A與Z提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

“閉上眼睛。”宋枝突然說，“想象你正站在荷塘邊，月光灑在水面上……”

南昭遲疑地照做，但很快又睜開眼，“這有什么意義？”

宋枝不氣餒，“告訴我，你小時候最喜歡的地方是哪里？”

“……河邊。”南昭猶豫了一下回答。

“描述一下那里的樣子，用你的感覺。”

南昭沉默片刻，慢慢開口，“水很涼……夏天的時候，陽光照在水面上，像撒了一把碎金子。岸邊有野薄荷，揉碎了聞起來清清涼涼的……”

“就是這樣！”宋枝驚喜地拍手，“這就是感受！寫作文時把這種感覺表達出來就好。”

南昭愣住了。

她從未想過文字可以這樣使用——不是冰冷的符號，而是情感的載體。

一周后的語文隨堂測驗，南昭破天荒地拿到了108分。

當譚老師表揚她進步顯著時，全班都驚訝地看向這個理科天才。

“不錯嘛。”下課后，南昭把試卷塞給宋枝看，努力裝出不在意的樣子。

宋枝卻一眼看穿她的偽裝，笑著捏了捏她的手，“我就知道你能行！今晚獎勵你幫我解三道物理題。”

“這叫獎勵？”南昭挑眉，但唇角已經不自覺地上揚。

兩人的互助學習很快引起了班主任的注意。

一天放學后，江尚酒把她們叫到了辦公室。

“你們的偏科情況我都了解了。”江尚酒推了推眼鏡，“南昭的理科成績足夠保送重點大學，但語文和生物確實是個隱患；宋枝正好相反。”

南昭警惕地看著老師，下意識往宋枝身邊靠了靠。

她不喜歡和老師單獨談話——那總讓她想起父親喝醉后的“教導”。

“別緊張。”江尚酒溫和地說，“我只是想建議你們，可以把這種互助形式固定下來。學校有個‘學習伙伴’計劃，正好適合你們這種情況。”

宋枝眼睛一亮，“真的可以嗎？”

“當然。如果效果顯著，還可能獲得額外學分。”江尚酒笑著看向南昭，“你覺得呢？”

南昭沉默片刻，點了點頭。

她從不拒絕能提高成績的機會。

因為她想逃離那個家。

離開辦公室后，宋枝興奮地拉住南昭的手，“太棒了！我們以后可以光明正大地一起學習了！”

南昭任由她牽著，感受著手心傳來的溫度。

這種被人需要的感覺很陌生，但……不壞。

然而好景不長。

隨著兩人形影不離的時間增多，學校里開始流傳一些閑言碎語。

“聽說了嗎？那兩個女生關系不一般……”

“難怪南昭從來不搭理男生，原來好這口啊。”

“宋枝看著挺正常的，怎么跟那個怪胎混一起……”

這些話語像毒蛇一樣鉆入南昭的耳朵。

她表面上裝作毫不在意，但內心早已掀起驚濤駭浪。

她不怕自己被議論，但她不能容忍宋枝因為自己而受到傷害。

一天午休，南昭故意沒等宋枝一起吃午飯。

當宋枝在食堂找到她時，南昭正一個人坐在角落，面前的食物幾乎沒動。

“怎么不叫我？”宋枝端著餐盤坐下，語氣中帶著委屈。

南昭盯著自己的餐盤，“……我有事。”

宋枝敏銳地察覺到異常，“發生什么了？”

“沒什么。”南昭生硬地回答，“就是覺得我們沒必要整天黏在一起。”

宋枝愣住了，餐叉停在半空，“什么意思？”

“字面意思。”南昭站起來。

說完她就轉身離開，留下宋枝一個人坐在那里，臉色蒼白。

接下來的幾天，南昭開始刻意避開宋枝。

上課不坐一起，放學立刻消失，連眼神接觸都盡量避免。

宋枝發給她的信息也全部石沉大海。

直到周五下午，宋枝終于在物理實驗室門口堵住了南昭。

“夠了！”宋枝一把拉住要離開的南昭，聲音因壓抑的怒火而顫抖，“你到底在發什么瘋？”

南昭掙開她的手，“我很忙。”

“忙到連句話都沒時間跟我說？”宋枝的眼睛里閃著淚光，“是因為那些閑話嗎？”

南昭的身體僵住了。