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常年在網上沖浪的生物教授伊娃銳評普利道。

【這孩子，我同意了，可以去當童模】

后續便是普利和伊娃你來我往的貧嘴吵架，伯特沒有多看，他畢竟也不是年輕人，比起顏值來說，更注重學生的學業水平。

更注重學業水平的伯特頻頻來到林硯的身邊，端詳了會林硯寫的筆記——字跡清楚，條理分明，看上去像是聽明白了。

林硯并不清楚數學教授的想法，

他吸收完伯特所教的內容后，趁著放學時間，拿出了安徒生童話，還沒打開時，就聽到自頭頂上方傳來伯特的聲音。

“如果不理解的話，可以來辦公室找我。”

林硯抬起頭看向伯特，認真的點了點頭，看著伯特消失在教室后，才低頭看書。他其實更傾向于自學，但也不能對教授的好意置之不理。

林硯看完灰姑娘的故事后，剛抬起頭時，便發現教室內的大部分人影都沒離開，他奇怪的抿唇，打開手機翻看了下課表。

后兩節本來是生物。

可為了適應奧羅拉的學情，生物早就在上個星期便已經結課，目前沒有課程。

“林硯……”

林硯掀開眼皮，看了眼說話的人影。

人影哆嗦了下，教室內隱隱傳來不耐的聲響，林硯抬起頭，掃視了一圈，室內安靜下來的瞬間，林硯察覺到了不對勁。

原主所在的班級有這么多灰藍色的胸針嗎？

人影的視線幾乎黏在林硯微冷的側臉上，很輕的吞咽聲響起，他又迅速克制住視線，小聲道：“林硯，廢舊實驗室可能有鬼，你以后…不要去了……”

他話音落，

教室內的躁動聲更明顯。

林硯看了眼前同學的面容，應了聲：“謝謝。”

林硯說完，拎著單肩包離開教室。

沒了凝聚視線的珠寶，教室躁動聲更加明顯，隱隱透著些煩躁和不滿的輕嘖聲，不同腔調的聲音充斥著整個教室，隱隱傳來幾句“什么蠢問題”、“東方蠱術”、“解決辦法”。

這都不是林硯的思考范圍。

林硯去了廢棄圖書館。奧羅拉建校后，校內幾乎每百年都會重新修建教學樓、圖書館等各種教學措施，淘汰下來的舊時代產物漸漸不符合貴族們的審美，數以億計的翻新費也只會撥出一丁點來翻新老舊的、廢棄的教學設施。

而林硯查找得這間圖書館，據說是五百年前奧羅拉模仿帝國軍事大學而建的圖書館，當時的帝國軍事大學的校長特意來參觀奧羅拉這座軍事公學的雛形，奧羅拉的校長不勝榮幸，后來帝國軍事大學倒閉，奧羅拉的地位卻直在線升。

可奧羅拉依舊沒有毀壞這座圖書館，反而定時翻修，但不少貴族的小道消息表明，奧羅拉的當權者極其討厭這座圖書館，久而久之，原本就沒幾個人來的老舊圖書館越來越廢棄，到了如今，只有零星幾個人過來閱覽學習。

人少安靜，這正合林硯的意。

他很煩那些不斷試探的視線。

林硯的學習狀態是呈直在線升的。

時間越往后推遲，學習效果便越好。

閱覽室內都是醉心于學術的同學。

室內很安靜，沒有顯示屏映在臉上的幽幽藍光，也沒手敲鍵盤的“哐哐”聲響。

林硯復習完今日任務后，開始撰寫選修課動物學的論文。

動物學是眾所周知的水課，教授不布置平時作業也不查通勤率。學期結束后，選修這門課程的同學只用圍繞動物學寫一篇言之有理，不少于1000字的論文即可。

林硯的選題是動物法。

他大致列出論文的框架后，便開始查詢數據。修長的指骨無聲的敲在鍵盤上，計算機顯示屏折射出來的光芒折射在林硯的手骨關節上，瑩潤似的白皙。

等林硯敲完最后一個字時，他按了按有些酸脹的眉心，決定結束今日的任務，還沒等他起身，身邊傳來道小心翼翼又熱切的聲音。

“很抱歉，我不是故意看你的論文…我只是…想問下…你也很認可……安格斯先生的著作《聯邦動物法》嗎？”

不等林硯開口，那道聲音繼續道：

“自《聯邦動物法》問世以來，虐待動物的定義爭議很大。例如家養動物，很多人都認為，動物的主人給動物提供了安樂場所，是有權力使動物保持饑餓來讓動物變得聽話。然而安格斯先生卻在《聯邦動物法》中提出，這種程度的馴養也是在剝奪動物的主體性，是另一種層面上的虐待動物。聯邦很多人都認為，安格斯先生的想法過于激進。然而，同學你卻在論文里公開表示支持安格斯這一想法……”

林硯被迫聽了一耳朵動物法的爭議。

他按了按眉心，沒起身，手肘擱在桌面上，微偏頭，掀開眼簾看向旁邊的同窗。玻璃窗外是黑夜，可似乎有人在聚會，小型煙火點亮黑夜，流光溢彩的光芒通過玻璃折射在林硯濃墨般的眉眼里，黑色眼珠宛如清透的玻璃珠。