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秦小官心見獵喜，繼續(xù)看了下去，尋求這個問題的答案。

“上古之人？其知道者，法于陰陽，和于術(shù)數(shù)，食飲有節(jié)，起居有常，不妄作勞，故能形與神俱，而盡終其天年，度百歲乃去。”

岐伯之言果然切中其理，秦小官暗想方今之人，食作皆亂、起居無常難免精氣不足。而秦小官在《東醫(yī)寶鑒#8226;內(nèi)景篇》亦有所見：“精者身之本，氣者神之主，形者神之宅也。……是以人之生者神也，形之托者氣也。”

內(nèi)經(jīng)所言，俱合中醫(yī)之理，但其中更有玄妙之說。當(dāng)秦小官看見上面所載“上古有真人者，提挈天地，把握陰陽，呼吸精氣，獨立守神，肌肉若一，故能壽敝天地，無有終時，此其道生。”更是駭然，原來竟有得道之真人可與天地同存！

秦小官雖然驚駭于那得道真人之說，但是他可不會去奢望什么得道升仙，繼續(xù)往下看去，看那養(yǎng)神補氣的《四氣調(diào)神大論篇》。

不知不覺窗外天色已明。聲聲雞啼響起，秦小官才知自己全心研讀之下，竟然是整夜未眠，想起內(nèi)經(jīng)的開篇之說“起居有常，不妄作勞”，不禁啞然，自己似乎已經(jīng)違背了這養(yǎng)身之道了！

雖說是一夜未眠，秦小官卻渾然不知倦怠，并且全身并無不適之處。但是，當(dāng)他想到五禽術(shù)的妙處，結(jié)合自己昨夜從內(nèi)經(jīng)上體會到的心得，秦小官行步來到了院中的“聚云松”下，準(zhǔn)備好好活動一番，應(yīng)證一下自己心中所想。

秦小官循著內(nèi)經(jīng)上所載的關(guān)于秋日的養(yǎng)氣之法——“天氣以急，地氣以明，早臥早起，與雞俱興”，開始以五禽術(shù)運行起來。他并不急于求成，所以只按照這秋三月的收斂之法，漫不經(jīng)心地演練著那一套看似簡單的五禽戲法。豈知他這樣的心境卻正好符合了“使秋氣平，無外其志”的斂氣之法，當(dāng)秦小官將五禽術(shù)行至兩遍的時候，他便覺得自己的身體似乎更加輕盈、靈活了一些。他心中暗喜，知道自己似乎隱隱把握到了內(nèi)經(jīng)中所謂的養(yǎng)神斂氣之法。

激動之下，秦小官又運行了兩遍五禽術(shù)，但是這兩遍打了下來卻好像并沒有特別的收益，亦沒有剛才的那種玄妙的感覺。秦小官不知這便是道家所說的“清凈無為”，刻意為之，自然落了下乘。

經(jīng)歷了昨夜的宴會，秦小官的待遇明顯發(fā)生了變化。今早送來的早飯已經(jīng)由饅頭升遷為肉包了，并且送飯的是一個俏丫鬟，再不是先前那個極品香憐了。

美美地享受過早飯后，秦小官梳洗了一番，便神清氣爽地趕去了給金盆上課的地方——湖心的“書香寨”。昨天，他心神俱被書房周圍的景色所吸引，竟然忘記了看這書房的名字。

看這環(huán)境和藏書，書香之名倒也貼切。

大概是受“刀法”吸引，加之昨夜乃父的嘉獎，當(dāng)秦小官到這書香齋門口的時候，金盆這小子已經(jīng)在那里擺開了練字的架勢。

秦小官大感欣慰，笑著說到：“金盆！要是你繼續(xù)這樣堅持下去，以后的成就必然超過先生許多！”

金盆聽見秦小官的聲音，抬頭高興地嚷道：“先生！你快過來，趕快教我念書，學(xué)寫其它字啊！我現(xiàn)在除了‘金’字，就只會寫‘一、二、三’呢！”

“好！那我們這就開始！”

秦小官非常滿意金盆的熱情，但是他知道最重要的還是如何去保持這種熱情，讓他對“練字如練刀”的說法深信不疑。所以，當(dāng)金盆興致勃勃地念書、練字過后，秦小官又耍了一個小小的把戲，以便繼續(xù)激發(fā)這孩子的興致。

“先生，你拿刀做什么，又要削一次蘋果給我看嗎？”

金盆看見秦小官又拿起了水果刀，滿心希望再一次目睹先生的絕世刀法。

“先生又不是只會削蘋果！難道你不想見識一下先生的其他絕藝？”秦小官笑著問到。

金盆自然是想見識，不住地點頭，睜大眼睛盯著秦小官手中的刀。

于是秦小官提起了明晃晃的小刀，同時將左手五指張開，平按在了書案上，看樣子竟然是要用刀剁自己的手指頭。

金盆趕緊驚駭?shù)貑柕剑骸跋壬阋鍪裁矗縿e剁壞了自己的指頭啊！”

秦小官微笑著說到：“無妨！你看好啦！”

金盆雖然心頭疑惑，但是他對先生的刀法還是深信不疑，于是便全神貫注地看著先生表演刀法。

秦小官不慌不忙，先是一刀一刀的在自己的四個手指縫隙中插著，而后就越來越快，越來越快，到后來就只看見一小團(tuán)白晃晃的刀光，在指頭間不住的閃爍，甚至還伴有隱約的風(fēng)聲。

金盆連大氣也不敢喘一口，雖然他心頭驚嘆、佩服不已，但是他卻拼命壓制住自己想拍手叫好的沖動，深怕自己會影響到先生的刀法，把一根指頭給剁了下來。

金盆擔(dān)心的景況當(dāng)然沒有發(fā)生，閃爍的銀光突然停了下來，白晃晃的小刀穩(wěn)穩(wěn)地立在了秦小官左手中指與無名指之間。金盆猛地拍手叫嚷道：“先生的刀法太神奇了！我從來沒有見過人敢這樣把刀拿來耍的！我根本都看不清刀子的樣子了！就看見刀光一閃一閃的……”

秦小官如此大膽的耍刀，帶給金盆的震撼就可想而知了，激動之下，這孩子竟然閉不上自己的嘴巴了，一直說著他的心頭的驚駭和對先生的佩服之詞。

“好了！”

秦小官收回了刀，放在了原處，他知道這次表演給予金盆的震撼之大，足夠讓他老老實實地學(xué)習(xí)好大陣子了。便微笑著對金盆說到：“金盆！看到了吧，先生這從練字練出來的刀法還不賴吧！”

金盆顯然還沒有從心頭的震驚中回過神，他摸著那把刀，佩服地點著頭，說：“先生！你的刀法不是不賴，是太神奇了！真是想不到練字竟然能練出這么厲害的刀法！”

秦小官振振有辭地說到：“大道之法，一通百通！就是說，只要你將一種技藝練至頂端、反璞歸真的時候，對于其它的技藝你就能觸類旁通，很快體會到其中的精髓。你可聽說，書法之中稍具火候者，便有‘力透紙背’的功力，而更有書法宗師，其字可達(dá)‘入木三分’的境界！”

“先生，你講的太深了！不過能把字寫進(jìn)木頭里面，那一定很厲害了！不過，應(yīng)該沒有先生利害吧！”

金盆對于那些“反璞歸真”、“觸類旁通”是理解不到的，但是對于先生的刀法，他的崇拜幾乎是盲目的了，所以他覺得那些“入木三分”的人比起先生來，還是遠(yuǎn)又不及。

秦小官默默地承受了金盆的奉承，微笑著問金盆：“你想練成先生的刀法嗎？那以后可要認(rèn)真聽先生的話，三心二意的話可不行哦！而且，你能不能吃苦呢？”

金盆高興地?fù)]舞著手中的小刀，叫嚷到：“金盆一定什么都聽先生的！先生放心，我是最能吃苦的了！”

“恩，你先放下刀吧！”

秦小官見這金盆仍然舍不得放下小刀，擔(dān)心他會仿效自己剛才的做法，嚴(yán)肅地說到：“金盆，你可別想用刀學(xué)先生剛才那樣！要是你要練的話，就用筷子或者筆桿，要是我發(fā)現(xiàn)你亂耍刀的話，就不會教你刀法了，知道嗎？”

“知道！”

金盆趕緊放下了手中的刀子。

秦小官見這小孩子已經(jīng)就范了，便說教到：

“這刀法嘛，講究的手要穩(wěn)、眼要準(zhǔn)！為什么師傅要讓你練字，便是因為要穩(wěn)住筆，比你穩(wěn)住刀更講究力道……”