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他們一群人又浩浩蕩蕩地走了，徐承走在沈祝山左邊，茍袁快走了幾步擠到了他右邊，趙臨豐落到最后，他回頭看了一眼，發現孔洵還站在原地望著他們。

趙臨豐看出來了，孔洵是想和沈祝山玩。

沈祝山從那天之后，在班里偶然瞥見孔洵，大腦就開始控制不住胡思亂想了。

實在是太奇怪了。

孔洵這個人真是太奇怪了，沈祝山從來沒從同齡人身上感受到過的怪異的感覺，他覺得孔洵不像小孩，可是說早熟吧，也不像大人，能把自己照顧很好。

他總是很……很什么呢，沈祝山有點兒說不出來，早數學課上苦思冥想了半節課，到了下課，他終于忍無可忍了，從座位上站了起來，走到了孔洵面前。

沈祝山問他：“說起來，你是認真的嗎？”

孔洵說：“什么？”

沈祝山似乎覺得非常難以啟齒，因為這讓他覺得很忌諱，或許孔洵有著不同尋常的悲慘經歷，或者大腦真的有什么問題，這會讓沈祝山覺得他在欺負一個殘疾人，讓他羞愧極了，沈祝山難得非常扭捏：“我是說那個……就是想……死。”

孔洵點了點頭：“其實都可以，活著或者死了。”

沈祝山露出一副“果然如此”的神情，他抿了抿嘴唇，而后說：“你這樣不行啊！”

沈祝山看孔洵的眼神像是看壞掉的什么東西，還有很多呼之欲出的同情，這對孔洵來說新鮮極了，他沒有想到沈祝山會對自己有這樣豐富的情感，大多數，是指孔洵一直以來遇到的大多數人，在他不太理會別人之后，那些人就會很識趣地離開了，孔洵的外貌和衣著，都不會給人他真的過得不好需要幫助的樣子。

孔洵看到他揚起了手。

孔洵眼睛微微抬了一些，他知道這個，沈祝山會對他覺得壞掉的東西這樣做，比如他對班級里播放英語聽力卡殼的磁帶機這樣做，也對他的那群小弟這樣做過，像是安撫，偶爾訓斥，但是都是希望對方好。

現在孔洵的肩膀，也被沈祝山拍了拍。

沈祝山的手和上次一樣，很熱，手掌落在孔洵的肩膀上，有溫熱的觸感傳來，孔洵感受到一重失重感，像是輕飄飄地漂浮著，突然被拽下來的感覺。

這感覺對他來說很新鮮，他不由像是想要確認什么一樣，伸手抓住了沈祝山的手。

沈祝山的手突然被握住，也沒有表現得太過驚訝，只是好像拿孔洵這樣不快樂的同學沒什么辦法一樣，他任由孔洵握住自己的手，又上下晃了晃了，他說：“好吧，言和。”

說完，他抽出來手，自己往后退了退，上下打量了孔洵一遍：“而且你要合群一點啊。”

沈祝山觀察了他一上午，他發現孔洵下課幾乎不走動，除了上廁所，或者去校園超市買水。

沈祝山得出了結論，他發現孔洵這種人，應該是學習學傻了，主要是欠玩。

雖然孔洵成績不錯是好學生，歸班長管，但是孔洵所欠缺的東西在這個班里，屬于沈祝山的擅長領域。

“你多玩玩就好了。”沈祝山自己上下點了點頭，很認同自己的結論，又對孔洵說：“這樣你就會知道多有意思。”

孔洵沒說話，不知道沈祝山說的是玩有意思，還是活著有意思。

沈祝山把孔洵拉過來：“你會不會打牌，你和我們打牌吧。”

孔洵搖了搖頭：“我不會。”孔洵確實從來沒有玩過這個。

他抬頭看向沈祝山的同桌茍袁，發現他看著自己的眼神很不友善，很顯然并不歡迎他的加入。

“還剩五分鐘就上課了，打什么牌啊，我今天不想打。”茍袁這樣說。

沈祝山一看下課時間確實很短了，他也并不強人所難，擺了擺手：“那行，下次吧，你自己先回去學習一下規則，了解一下怎么打。”沈祝山感覺有點兒得意了，“等你自己變吵了，你就不覺得別人吵了。”

他說完又點評起了他早就看不順眼的，孔洵的穿搭：“你換一雙運動鞋或者球鞋，你這樣你覺得好看嗎？”

孔洵低頭看了看自己的鞋，他像是終于在沈祝山的提醒下發現了，他的鞋子也很不合群。

孔洵看了看沈祝山的白色球鞋，他說：“像你這樣的嗎？”

沈祝山一眼難盡地看著孔洵，孔洵他抬頭的時候，又撞見沈祝山非常同情的眼神。

孔洵回到家里，第一次腳步有些急促，他回到二樓，迫不及待地給李斯延打去電話。

孔洵在英國出生后，在那里讀書讀到七歲，八歲那年被孔箐帶到莫斯科，上了兩年學，小學成績一落千丈，因為聽不懂俄語，還沒等他弄清楚怎么發音，孔箐又帶著他離開了，因為外公病重，孔箐帶他回到了國內，這個時候孔箐也弄不清楚他應該上幾年級了，于是給他從小學六年插班進去。

孔洵很長時間都花費在適應環境，后來可能適應環境不是特別容易，于是投機取巧的適應了自己。

也是會到國內后，孔箐的妹妹，孔洵的小姨見到他后，才發現對比同齡小孩孔洵的奇怪之處，幾乎對任何事都沒有自發欲望，如果別人不主動和他說話，他可以一天不說一句話。

李斯延是小姨給他安排的心理咨詢師，從初中給孔洵做咨詢干預。