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“行吧，那你至少先把作文寫了吧。”她輕咳了聲，指指江槐序卷面上的作文題，“就是道傳統文化的題，挺常見的，你對著我給你的筆記套套模版就行。”

“哦，傳統文化，在第13頁是吧。”江槐序沒抬眼，輕飄飄隨口答道。

南薔驚訝：“頁碼你都能記得？”

江槐序不說話。

嗯，當然記得，因為那頁畫了三顆粉紅色的小愛心。

-

自由做題時間已經結束。

臺上老師開始講題，臺下，也不知道是戳了他哪個開關，某人突然進入了某種難以言說的模式。

身邊，江槐序盯著卷面，低著頭笑得合不攏嘴。

南薔好奇，問他怎么了，他接著笑，指著卷子說：“你看，這道題在賣萌。”

南薔定睛一看。

「完成下面三道小題題。」

好吧。

也算是賣萌吧。

只不過某人也太陰晴不定了吧。

剛剛不還在為作文發愁嗎，高冷得不行，怎么一秒就陰轉彩虹，幼稚得像個幼兒園小孩。

南薔也沒忍住笑，但也就是眼角輕彎了彎，沒想到又過了好半天，臺上完形都已經講完了，身邊某人還在笑。

這下她真的覺得他興奮得有點反常了：“你都笑了十分鐘了，不會還是因為那個‘小題題’吧？”

“不是。”江槐序搖頭，也不藏著掖著，直白道：“這次是因為你的筆記。”

南薔蹙眉想了半天，大概只能用“屁顛屁顛”來形容他。

殊不知其實江槐序從收到她的筆記就一直是這個狀態，剛剛才收斂了一小會兒，看到那三個小愛心，又激動了。

看他盯著那頁筆記目不轉睛，嘴角還掛著意味不明的笑，南薔歪頭湊近小聲道：“有這么感動嗎，只是個英語重點而已。”

反應是不是過激了。

江槐序搖頭，話里有話：“no，不只是個英語重點而已。”

那還能是什么？

南薔沉默。

……

臺上老師講閱讀講得津津有味，唾沫橫飛，臺下南薔盯著自己接近滿分的答卷繼續百無聊賴。

期中考試剛過，心情也還算輕松。

沒想到身邊這位比她更輕松，課上不聽講就算了，作文寫完了索性直接擺爛，伸展開兩條長腿，低頭看兩眼筆記，再隨手畫兩筆素描。

南薔趴在桌上，單手托著下巴歪頭打量他，忽然來了一句：“江槐序，你老看我干嘛。”

沒想到她惡人先告狀，江槐序更幼稚，立即反駁：“不是你先看我的嗎？”

南薔搖頭：“我是在看你的畫。”

筆尖一頓，江槐序理所應當：“那不就是在看我？”

反駁的話一句也說不出，悉數堵在喉嚨，但南薔的眼神的確沒從他身上移開。

好吧，南薔承認，她好像也有點反常。

……

“你怎么不聽講？”她轉移話題問。

江槐序手上畫筆沒停，鉛筆摩擦紙面，刷刷作響：“你不是也沒聽講。”

“我不聽是因為我全對了。”

“哦，那我不聽是因為我覺得你肯定講得更好。”江槐序側頭看她，眉梢輕挑，“我這不是等著你和我互幫互助呢嗎。”

……

說要互幫互助，立即就來了機會。

接下來是作文互.評環節。

同桌相互交換。

江槐序也不害臊，大咧咧地把自己的卷子遞給南薔，唇角勾著笑，完全不是最初那轉耳撓腮的狀態，反倒顯得游刃有余。

又恢復了以往氣定神閑，又心不在焉的模樣：“多多指教。”

南薔訝然，上下打量江槐序兩眼，接過了他的作文，本來沒抱什么希望，還想著托福70分的人能寫出什么大作。

沒想到她通讀了一遍才發覺，這質量，屬實是意料之外。

不得不說，他的悟性是真的強。

文章結構用的都是她筆記里寫過的，那些好詞好句被他重新組合了一遍，稱不上多華麗，但也絕對是邏輯通順，用詞精準。

“不知道的還以為是我寫的文章呢。”南薔點頭，真心誠意夸贊。

“只能說學到了皮毛。”江槐序低頭專心致志地讀著南薔的作文，過了半晌，沉聲給了個結論，“我寫的只有形，沒有靈氣。”

“高考作文談得上什么靈氣，只不過是自圓其說，又多用了幾個高級單詞而已。”南薔搖頭，“不管怎么說，你這篇就算不是滿分，也得有個15、6了吧，進步飛速。”

南薔完全不吝惜肯定，但也不放過任何一個打趣他的機會，歪頭笑著說：“只不過咱這字跡是不是過于潦草了，像幼兒園小孩。”

“這算潦草嗎？”

“你不會想說這是瀟灑吧。”

江槐序的勝負欲瞬間上來了。

“行，那咱們倆比比誰的英文字寫得好看。”

……

夕陽已經沉下，黃昏被晚風吹散。

窗戶關上，教室內忽然陷入了安靜，空氣里安靜得快要聽到呼吸。