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案幾是沒有的，直接找木匠裁了兩張大木板桌, 八九歲的小孩、十二三四歲的少年、十八九歲二十歲的青年就坐在木板桌前, 擠在長凳上，聽夫子上課，大致也有三四十人。

誰要背書都得特意出私塾，去院子外, 去其他地方背書，在屋里背只會被旁人的說話聲、誦讀聲打擾。

條件很艱辛, 但陳耳還是艱難地考過了解試。他是他們私塾二十年來唯一一個考過解試的學子, 在榜上看到自己名字的那一天, 他哭了, 他夫子也哭了。

他夫子叮囑他一定要另拜師門，說以他的聰慧程度，是這個私塾耽誤了他。

說是這么說, 但哪有那么容易拜師呢。

畢竟師門這種東西, 一榮俱榮, 一損俱損，只要能拜進去, 同門和師長都是你的政治資源, 反過來也希望。他一個平民學子，又不曾學究天人, 無利可圖，誰會收他？

直到陳耳來到汴京，意外聽了陸安的講學。

那是他第一次知道，原來還有大儒能那么年輕，而且還會在街邊講學，隨便百姓聽講。他也去聽了，一聽之后，許多不解之處當即茅塞頓開。然而陸九思不常在外講學，半個月中，也只露了一面。

和他同樣來蹭講學的學子們并不覺得這樣有問題，畢竟這些都是汴京人，在汴京的物價下能上學的人，身份非富即貴，陳耳就意外聽說之前兩次坐他身邊聽課的郎君，乃是歷殿中丞之子。

人家另有名師，便也不在乎陸安是不是半個月只對外講一次學。

可陳耳不是。富貴人家眼里，風是清涼的，天光是美妙的，春日是景秋日是詩，槐花可賞雪花可觀，街上叫賣的飲食里飄的都是香氣。但對于窮人家來說，風是冷的，天光是催人起床干活的，春日是耕地，秋日是收割，槐花可以吃，雪花要凍死人，而街上叫賣的飲食……他們是負責叫賣的那個人。

他們沒有一個歷殿中丞當爹，也沒有一個知州當老丈人，沒有人會幫陳耳運作他的前途，他只能自己努力拼搏。而如今，他把拼搏的希望寄托在了陸安身上。

他的目標既不是當陸安的門生，也不是當陸安的弟子，他知道無緣無故，陸安不會收他的。他的目標只有一個，那就是可以時常來向陸安請教問題。

當然，傻等著天上是不會掉餡餅的，陳耳選擇了直接上門，守候在門口，求陸九思看他一眼。

除了他之外，還有許許多多來自外地的學子，他們的身份大多和陳耳一個階層，都在苦苦守著陸家門口，等陸安出現，然后愿意見他們一面。

但陸安實在太忙了，她忙著拜會官員，忙著制定國策，忙著復習十二經，忙著教導自己的學生，實在沒功夫去管在她家門口站樁的人。頂多就是遣人去和他們說不要再站在這里了，她沒時間沒精力單獨見他們，若有學問不解之處，可以等一旬一次的對外講學。

不論別人如何想，怎么看，陳耳是堅持一直在陸安家門口等她的。往往一等就是一整天，有的時候運氣好，能撞見陸安出門或者回府，便也不敢沖上前阻攔，只是跟著馬車行走，除了最開始喊一聲“宋州寧陵人陳耳求見陸先生”外，就只是背著書箱隨著馬車走幾步，見陸安不管他便又回到陸府門口，一邊等候，一邊翻出書籍溫習，直到入夜了才回自己居住的旅舍之中。

但更多時候，他從早站到晚都見不了陸安的人影，每每只能看到陸安的學生出入這座府邸，陳耳實在羨慕他們。

慢慢地，他身邊和他等陸安車馬的人越來越少，到最后，門口便只有陳耳一個人了。陸安的學生都眼熟他了，也有不少學生去跟他說讓他不要再在這里等了，但每次陳耳也只是感謝了對方，繼續堅持不懈在府門處站立。

第一個月，陸九思目不斜視從他身邊走過。

第二個月，陸九思看了他一眼，只說了一句：“別再等了。”陳耳只是行了一禮，一如既往報上自己的籍貫和名姓，然后陸九思便不再理會他了。

陳耳不知道自己這么做值不值當，能不能等到，畢竟此時陸九思早已考上狀元了，步步高升，只怕更沒有時間去理會他這一個省試落榜的小舉子。

但省考中那些題目，只靠自己自學和鄉下夫子講解的內容，完全看不懂，連題都不會破，又如何能考中。

他一想到這個，便升起了偌大勇氣，只當自己的臉皮是城墻，繼續守在陸府門口。

第三個月，陸九思下朝歸家時，陳耳正蹲在墻前啃饅頭，慘白的臉呈現出裹尸布一樣的顏色和氣息。

旅舍早就在省考結束后就退了，他家里窮，沒辦法支撐他在汴京長期住旅舍，他便找了個乞丐堆蹲著，每天省著錢買饅頭，清晨去汴河河畔用河水洗去臉上有的灰塵和油污，免得人顯得十分邋遢。

他不怕冷，也不怕等。

看到陸九思下朝后，陳耳將啃了一半的饅頭迅速往懷里塞，趕緊咽下口中面食，上前躬身：“宋州寧陵人陳耳求見陸先生。”

陸安微嘆一聲：“你隨我進屋吧。”

陳耳愣了一下，然后拼命點了點頭，把背上的書箱解下來，抱在胸前，跟著陸安進了屋。

兩人對坐，陸安喊人上了一壺茉莉花茶，倒給陳耳一盞，然后誠懇對他說：“我如今不能隨意收徒。抱歉。”

陳耳喝著暖香的茶水，眼神是濕潤的：“學生知道。學生只是想請教先生一些問題。”

“這當然可以。”陸九思溫和地說，眼角上都含有一種平和：“但我只有半個時辰的空閑，你介意嗎？”

茶水暖暖地在喉中沖刷，仿佛能洗去人世間所有的哽咽。

陳耳當然不介意，他的心里也暖暖的——為了陸安的態度。他抓緊時間開始詢問，陸安便也耐心為他作答，那些獨到的見解與深入淺出的敘述令得陳耳感到說不出的滿足。

半個時辰轉瞬即逝，陳耳意猶未盡，但他知道他該道別了。

“稍等。”

陸安說完，便鋪了一張紙，寫了幾個大字，再落了款，寫了花押，蓋下印章。將卷起的紙遞給他：“這句話送與你。家中若缺錢，便將這幅字賣了，我的字也些許能賣點銀錢。若不缺錢，將這字送去州學，也能換來上學的機會。”

陳耳捧著那卷紙出了門，站在那月光耀眼的街上，恍若夢里。

打開紙一看，上面寫著十個大字，字體神韻超逸，上有奇氣，似欲脫紙而出。

真不愧是書法名動海內的陸九思所筆。

但更重要的是字的具體內容：

地瘦栽松柏，家貧子讀書。

陳耳怔怔看著這句話，心中朦朦朧朧激發出一種莫可名狀的感覺。

他不知道如何形容這種感覺，但他好像又能堅持下去了。

州學……州學……只要進了州學，不僅衣食住行都由當地官府管，還能得到伙食費用，帶回家中……

陳耳回頭最后看一眼陸宅，便步履輕盈地離開了。

今夜一見陸九思，雖只有半個時辰，卻讓陳耳經久難忘。

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