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沒有特意提題目，就是讓奏曲人自由發揮。

便有一房州文人起身，當先道：“在下會些許笛樂，只是不甚精通，此刻便作拋磚引玉之人，向諸位獻丑了。”

語畢，取下隨身所帶的竹笛，一吹，竟是悠揚輕快的山村小調，閉上眼睛仿佛能瞧見牧童坐于牛上，橫笛聲聲。

說是不甚精通，實則已入佳境。

均州知州閉眼細聽，面上流露陶醉之色。

學子座中有認真傾聽的，也有咬牙撇嘴的，但不論如何，這位笛手確實開了好頭。

往后，彈琴的、吹簫的、鼓瑟的、奏箜篌的、撥琵琶的、打腰鼓的……八仙過海，各顯神通。

奏得極好的，除了得到自州人的撫掌稱贊外，還會有其他州的人的大聲叫好。

一時氣氛熱烈。

“大郎呢！應大郎呢！”通州有一部分人四處尋找。

待他們的眼神和位于房州人中間的應劭之相遇時，奔走的動作便也同時停止，然后視線幽幽，散發著幽怨的氣息。

——我就說怎么找不到你小子，原來跑別人家里去了。

“咳咳。”哪怕是應劭之，此時此刻，此情此景，都有些不好意思：“來了！”

他起身走了兩步，突然停下來，又回頭看向陸安：“九思，你覺得我會彈什么曲子？”

周邊有認識他的人，已有細碎聲音傳出：“《將軍令》！”

“肯定是《將軍令》！”

陸安卻道：“反正不是《將軍令》。”

應劭之：“為何？”

陸安：“你已經在山門口彈過了，你比較喜歡新鮮事物，《將軍令》雖好，既是無人彈過的曲子，也能技壓眾人，但既然已面見過人了，你便會選擇其他曲子。”

應劭之眸光閃爍，他想笑，想大笑，但這時候他只是柔聲地，認真地詢問：“你說的對。那你覺得我等會兒會選什么曲子呢？”

陸安：“這有些難選。”

應劭之：“你就隨意猜一下好了。”

陸安就隨便猜了：“或許是此次文會上不曾奏過的情懷，唔……比如對生命的感悟，對人生的感嘆？”

應劭之拍掌：“你猜對了！”

陸安愕然。

應劭之卻轉身，去取到山頂后，放在仆役處細心照看的箏。

他的同窗們圍著他，拍著他肩膀，幾聲帶著笑意的罵聲隱約傳來，他也帶著笑回應。

房州人想，他這樣的人哪怕對生命的感懷，恐怕也是歡樂的，積極向上的吧。

然而等應劭之坐到場地中間的小臺上，開始奏響箏樂時，所有人都愣住了。

這是一個充滿悲調的開頭，在亂哄哄的場面，熱熱鬧鬧的喜會上，彈悲曲，不得不讓人道一聲藝高人膽大。

但他就是彈了，曲調回旋往復，周而復始，如同那新愁與舊愁，歲歲年年，悠悠不盡。

似幽還怨，似是訴他人情，又似是道自己傷。

薪人偏愛這種文藝且幽婉的調調，對月感傷，對話訴懷是他們普遍存在的現象，不論是親情、友情、愛情還是對生命的悲愁，對無以解脫的宿命的傷感，聽得應劭之這首無名曲，可謂是瞬間安靜了下來，淡淡憂意流淌在各人心中。

換個說法，大薪生產文青，而現在文青開始文青了。

一曲完畢，諸人悵然，久久不語。

悵然許久后，座中州尊起身，行到應劭之面前，朝他拱手：“不知此曲何名？”

應劭之目露惆悵之色：“此曲是我今日晨起，懶洗漱，開窗后見樓下街邊，市聲隨著朝陽而起，賣水的壯漢推著車兒辛勤地從街上滾過，挑擔叫賣菜包的婦人四處游走，角落里，乞兒早早起來討飯，要飯聲和叫賣聲混雜在一處，若無機遇，他們只怕一輩子也只能這般渾渾噩噩過活了。”

應劭之：“我觀之有感，便作此曲，又見天青云淡，晴空寂寂，便喚其為《天青曲》。”

均州知州嘆了一聲：“雨過才會天青，但這雨，不知是天上雨還是人間淚。小友此曲，催人淚下，可謂是一聲調一聲悲啊。”

應劭之微微低頭，似是還沉浸在曲意中，難以自拔。

他弟弟也在低頭。

都不敢說這是兄長瞎編的。

也不對，不算全然瞎編，確實早上起床推開窗了，也確實看到街上有人在賣菜包了，然后沒有什么傷感，他人就倚窗揮手高呼：“那賣菜包的娘子！你的菜包幾個錢？十五錢一籠？給我取半籠！”

第46章

應劭之一曲驚眾。

“我覺得魁首就是應大郎了！”

“我也覺得！”

“這曲子我聽得心情難受, 我想到了我的科舉，我已經考了三次了，還沒有過省試。省試沒過, 每一次就都要重新從解試考起，太難了，我感覺我這輩子也就這樣了。”

“其實也未必……我更喜歡開局那首牧童小調……”