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“嗯，如今六安城里八九歲的孩子，只要懂點事的，差不多都有這水平了。”呂蒙正輕描淡寫地得意道。

“說得好像你教化有功似的。”陳彭年早從皇帝和太子那里知道崔瑛的功勞，此時大大方方地鄙視了一回呂蒙正。

兩人同科中的進士，這一年又因崔瑛所提的注音之事多有筆墨往來，如今已經有些熟不拘禮的味道了。

“崔小友在哪里授課？帶我去看看。”陳彭年心滿意足地用完餐，才問道。

“天都擦黑了，你當是你家牛油大蠟燒整夜的？先跟我去瞧瞧阿瑛吧，你不是有事要問他嗎？”呂蒙正沒好氣地說。

崔瑛的住處還是在皇帝賞賜的宅子里，臨街的鋪面如今已經上了板子，只是旁邊的角門還有動靜。

“阿雷，開一下門。”呂蒙正熟門熟路地叫門道。

“縣尊來了，快請進，先生正讀書呢。”張雷打開門仰著臉笑道。

“你還在記帳呢？”呂蒙正彎著腰對張雷說。

“嗯，我幫先生把借講義的帳攏一攏，看有哪些是需要重新再印一版的。先生說我這一年字練得挺規矩了，過些天教我刻蠟紙呢。”張雷微微搖了搖腦袋，“其他人寫得都不如我。”

“對對對，阿雷字寫得最棒了，阿瑛也最喜歡咱們阿雷了是不是？”

“我去攏帳去，先生在書房里。”張雷聽出呂蒙正語氣中的調侃，有點不好意思地躲到鋪子里去了。

“義父你來了？永年兄……陳世叔好。”崔瑛聽到院子里的動靜迎出來，向兩人施禮道。

“義父？”陳彭年瞧了瞧呂蒙正道：“不是一直說是平輩相交的嘛，怎么就成義父子了？”

“小侄身如漂萍，自來六安一直受義父的照顧，這不就賴上義父了嘛。”崔瑛打著哈哈說道。

實際上這層關系只是崔瑛一時口快，與呂蒙正聊天打趣的時候，一時順口按現代的語言習慣叫了一聲“縣尊大人”。但在這個時代，“大人”還僅用來稱呼父母，即使是父母官，百姓也只稱呼官職，沖著官員叫爹這么沒節操的事情，要到清代中晚期才會出現。所以在呂蒙正看來，就是他對崔瑛特別好，崔瑛感念在心，真情流露，管他叫“爹”了。呂蒙正的兒子那時候還不會說話，崔瑛這聲拖長了尾音的“大人”真是叫得他通體舒泰。轉身就張羅著擺酒席，收義子了。

崔瑛不能跟呂蒙正說他在現代時的語言習慣，呂蒙正又對他是真好，這個時代義父子關系還挺得人看重的，畢竟當今皇帝就是太祖皇帝的義子兼內侄，一點血緣關系都沒有，還能順當當繼承皇位。所以也就假戲作了真，干脆認了呂蒙正作義父。

等正式確立了義父子關系，崔瑛的生活品質那是提升了好幾等。義母將他四季衣裳張羅妥了，呂蒙正日日緊盯他學習經義，隔三差五的聽他講生活中事，傳授他為人處事之道。這都讓數十年沒有人教導關心的崔瑛感念至深，對呂家夫妻也真像兒子一樣孝順。

“你那是什么運氣？”陳彭年有些羨慕有點嫉妒地說：“守著寒窯苦讀能娶到知書達禮的妻子，知個小縣城又白撿個好兒子，嘖嘖。”

“行了行了，收起你那副嘴臉，有事趕緊問，明天一早，阿瑛還得去竹山村里指點春耕呢。”

第12章 一年（下）

陳彭年本身是語言學家，他與崔瑛要討論的無非是標準音應該是什么罷了。編纂組里有人崇古，要完全按《說文解字》來注音；有人尚北，要按現在的河北大族人說話口音來；也有尊上的，要按皇帝的口音來的，反正吵成了一鍋粥。

崔瑛不想攪進這一聽就容易搞成唐代《氏族譜》那樣的政治事件里，憑上古代漢語課時那點印象，向陳彭年科普了一下上古音是怎么回事，又說了一下原來社會民國官話和新中國普通話的確立方法，至于選擇哪一種那就是朝上諸公的事了，在官方通用語沒頒布前，他的講義還是按原身的方言來標。

陳彭年解決了心頭的疑慮，注意力又轉到房舍上來，覺得這房子似乎和一年前大不一樣，興致勃勃地拉著崔瑛要四處看看。

崔瑛無奈，領著陳彭年從前面開始看。

前面的鋪子里，張雷坐在燭臺下正看著書，邊上還攤開一本今天的借閱冊。

“阿雷，天晚了便別耗眼睛了，要是得了怯遠癥那可就麻煩了。”崔瑛見燭火搖曳不清，張雷眼睛離紙近近地，連忙制止道。

“哎，知道了先生。”張雷不好意思地收起了講義。

陳彭年沒在意這師徒官司，他仔細打量這方小鋪，不再是之前呂蒙正在書信里描述的簡陋學堂，一面靠墻的大書架，最上面整齊地擺放著十三經的卷本，下面則是線縫的竹紙講義，分別按《蒙求》《農事》《志怪》等類別分了，又按日期分了冊。《蒙求》還有六七冊在架上，《農事》僅余一冊，《志怪》則就余幾張還沒訂成的本的講義還在。

離書架遠些的地方則是一排桌椅，還有筆硯擺在桌上，看起來是給書生抄錄書籍用的。

“書架是空了些。”崔瑛習慣了圖書館滿當當的書架，當時找木匠打的時候打了一個大架子，結果搜羅遍全六安，除了一套十三經，旁的也都找不到了，余下的全是崔瑛每日一篇的講義，給學生當課外閱讀看的。

“已經很不錯，寒士求學艱難，怕是不少讀書人因此得福。”陳彭年雖然出生高門，卻也知道讀書不易，輕嘆一聲贊道。

囑咐了張雷早些休息，崔瑛又領著陳彭年去了教室，除了一張“紅花榜”便是陳彭年已經見過的粉筆與黑板。西廂原來的床已經改作它用了，如今這一屋空蕩蕩的，什么也沒有。

“這屋是怎么了？”陳彭年好奇地問。

“去年秋冬給學生睡覺的地兒。”崔瑛想起來就沒什么好氣。

“怎么了？”

“去年年中，我給學生放農忙假的時候，有兩個學童被他們爹娘送到酒樓里當伙計，因識得字又會些個珠算，上手挺快。酒樓東家要到廬州府去開個分店，正缺人手，將我學堂里的學童攏走了一大半。等九月回來的時候聽說幾個學童竟被州府里幾家正店勻了，說是跟掌柜學徒，一個月能領一貫多錢，還說很快就能升二掌柜的。這下可好，這六安城的四里八鄉，只要家里沒窮的揭不開鍋的，都把孩子送我這兒了，小一百號人，哪有床給他們睡。不得已，將整屋的地都弄成炕，自己帶床鋪蓋擠擠吧。”崔瑛想起那些教了一半被父母送走的學生就更自己手里出現流生似的，說不出的難受。

“可見是你教的好，你和圣功說要教他們上養父母，下撫子女，這不是做到了嗎？”陳彭年看崔瑛興致不高，安慰道。

“算了，我也說不清，”崔瑛沒法和他們說教學循環、教學目標之類的事，擺擺手道：“就是事情做一半，心里不舒服。”

“那我就不吵你了，快去休息吧。”

一夜無話，第二天城門一開，呂蒙正、崔瑛帶著陳彭年、張雷就直奔竹山村了。

城外路上一樣干凈得很，早早有小孩子將地上的垃圾撿了干凈。離城不遠便有一條清溪蜿蜒而下，楊柳臨河搖曳，幾個婦人蹲在水泥打的石階上清洗衣服，有節奏的搗衣聲讓一行人心情都好了起來。

“說起來這水泥能建房，又能修河堤，看阿瑛你的院子里抹地也是好樣的，為什么這城外的官道不用水泥？兵部尚書見了圣功兄的奏報，頭一個嚷嚷地就是修官道和衛堡。”

“還在試驗當中，”崔瑛笑道：“竹山村那頭的小路夏天修的，入冬時就有些坑了，冬天修的這一開春便脹出裂紋了，總要先找到差不多的方案再說。另外也怕水泥路硬，傷牲口的關節，特別是馬。”

“希望早點找到好方法吧，這黃土路夯得再實，兩天雨一下就拖泥帶水的沒法出門。”陳彭年一臉不堪回首的表情，看來這趟差事中有些不太好的回憶。

通往竹山村的一路上，行腳的商人不少，大多是用騾馬馱了紙的；還有一些腳力拖著平板車，車上放著奇怪的水泥塊。

“阿瑛說那叫預制板，”呂蒙正對陳彭年說：“你看田邊的灌溉渠就知道了。”

臨近竹山村的田地里，灌溉渠與陳彭年常見的人工挖出的渾濁的溝渠不太一樣，水流不是在泥沙混雜的水道里流動，而是在由一塊塊上大下小的梯形板間流淌。