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反正我上課是在搞學習，反正我已經認錯了，你還能把我怎么樣？

“寫題目一定要在課上寫？寫題目你們倆還能吵起來？！我上節課是沒時間找你，你現在就當著全班的面給我解釋清楚，不然以后數學課你不用上了，都給我抄習題去！”

“這……”賀初這下是真的為難了，眉毛皺起，將英俊的臉揉成一團，吸了吸鼻子道：“老師這樣說，我作為班長很掉面子啊……就是，上節課我去問周遇題目，他給我講來著，但是我太笨了嘛，總是不會，結果他講了好多遍我還沒懂他就發火了……就，那樣了。”

“噗。”周遇遮著臉準備充當空氣人，坐在臺下聽著賀初顛倒黑白，可是賀初說的每一句話都是在抹黑他自己，他忍笑到現在已經實屬不易了。

賀初注意到周遇的變化，又伸手在桌面上敲了敲。

他看到周遇遮臉的手放了下來，盯著桌面認真的看，準備辨別他敲的是什么，于是他又按照上一次的敲法又敲了一次。

他敲桌面的手法不是毫無章法的，是有節奏的，每次敲擊的間隙都有差別，周遇這個反應，一定知道他在干什么。

聽完，這一次周遇也輕輕在桌面上敲了幾聲，是和他完全不一樣的敲法。

臺上老黃的臉色稍微緩了緩，賀初畢竟是班長，后臺又有人撐腰，學習也很好，總不會真的對他發火，于是他沉著臉道：“既然是問題目就算了，課外習題下次盡量還是在課下去問，不會的就來問老師，你們課下怎么樣我不管，但是課上一定不能擾亂課堂秩序。都聽清楚沒有？行了，你坐下吧。”

賀初點了點頭，看向周遇，周遇正淡淡的看著他，眼神認真。賀初朝他笑了笑，又伸手輕輕敲了幾下桌面。看見周遇朝他微微點了點頭，這才松了一口氣。

——可算把他給哄好了。

剛才他跟周遇用的是摩斯電碼，說的是：

“我知道錯了。”

“真的？”

而周遇給他的回復分別是“我沒生氣”和輕輕點了點頭。

其實賀初沒想過周遇真的會玩這個，他以前也只是在閑暇時間無聊的時候學過皮毛而已，正常高中生應該都不會對這個有興趣，偏偏周遇竟然能懂。

這是不是說明……他們兩個之間的共通之處又多了一個？

賀初不由自主的笑了起來，忽然看到周遇細長的瑩白的手指在桌面上敲了起來，他辨認許久，發現他說的是：“下次不用這樣哄我。”

周遇是何等聰明，一下子就看出來賀初這么做是為了什么。無非就是怕自己生氣，想找個法子哄哄自己而已。

雖然賀初這樣子有點像哄小女生的做法，但是周遇第一次被人這么哄著，心里其實很受用。

賀初心里一暖，輕輕喊了聲周遇，示意周遇看他的動作，只見賀初有規律的敲擊桌面，周遇看了一會，耳朵又微微泛起了紅色。賀初滿意的收回放在周遇臉上的目光，轉而認真的盯著周遇那雙明亮的眼睛。

周遇的眼睛細長而眼角微微上挑，他的眼睛遺傳自他的母親，但是比他母親的眼神里少了一份凌厲，此刻他的眼神清澈，賀初看著周遇輕輕垂下眼睛，長