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“我的同班同學們的精神力控制力顯然都沒有被吳韌老師特別關注。

“有哪一位大人是我能頻繁接觸到，而我的同齡人們接觸頻率低很多的？

“只有你呀。

“其實不用做排除法這么復雜。

“小孩子最初養成的性格、做事方式，受其家長影響的幾率毫無疑問最大。

“我能成長成現在這樣，你奠定了基礎。

“這一點毋庸置疑。”

平舒被說服了。

但還是有點受之有愧的心虛。

平舒：

“我好像從來沒特別要求過你自律、自控。

“更沒有要求你多多訓練精神力控制力。

“反而，我好像還給你灌輸了‘學不好不用勉強，長大后當個廢物大人也沒什么關系’的理念。”

平濤：

“日常調侃有什么重要的。

“我還經常說也許我活不到明天呢。

“但這耽誤你我給明天、明年、十年后做計劃嗎？

“你用實際行動教會了我，既坦然接受隨時可能死亡的現實，也合理規劃如果沒死該如何在未來的每一天生活得更舒適。

“我從你身上學到了：死亡不可怕；日子要好好過。”

平舒：

“對，這些確實是我教的。”

平濤：

“所以說呀，因為我接受了這樣的家庭教育，所以我從來不會像一些同學那樣由于想著明天可能就死了，便把今天過得毫無章法。

“他們不學習、不訓練、不存錢、不考慮下一頓吃什么。

“連自己在笑什么、哭什么都說不清。

“我尊重他們的生活選擇，但我自己一定會思考這些、規劃自己的未來。”

第41章 前傳2-07

☆、兩份禮物

平濤：

“為了讓我的未來像樣，我自然需要先掌控我的現在。

“充分利用現在的時光，每一天都讓自己變得更加強大一點。

“盡可能保證，走出的每一步都是在向著目標前進。

“很多工作，我將來不一定會去做，但我不太能接受當我想做它們時我沒能力做。

“如果我覺得當一個廢物大人很舒服，那當廢物大人沒什么。

“可如果我只能當一個廢物大人，那就很糟糕了。

“即使基地愿意也有能力養一些廢物，但一個成年人整天渾渾噩噩、吃了睡睡了吃、在網絡上漫無目的地哈哈笑或者跟人吵架，有意思嗎？”

平舒：

“必然沒意思。

“所以才有那么多人選擇工作。

“哪怕經常抱怨工作中的很多煩惱，也頂多是換工作，而不是徹底不工作。”

平濤：

“對，就是你這樣堅定的態度，讓我從小養成了過好現在且展望未來的心態。

“如果我的媽媽是一個因為想到隨時可能會死于是自我放棄的人，我八成會一邊恐懼死亡，一邊假裝自己不恐懼。

“會用做作的瘋狂來掩蓋內心的惶惑。

“那樣的我絕不可能擁有出色的精神力控制力。

“也就不可能早早引起五級精神力者的重視。

“進一步的，那樣的我哪怕依然成為了五級精神力者，也不過是個會因為害怕失控而夜不能寐的可憐蟲。

“控制力這個東西，越是害怕失控，在過大的心理壓力之下失控的幾率反而會越大。

“良好的控制力是需要足夠的自信來進行輔助的。”

平舒：

“喂，用可憐蟲來形容五級精神力者太過分了吧？

“哪怕在你們五級精神力學校中同學之間會這么相互攻擊，但對于我這個三級精神力者，五級全都是大佬。”

平濤搖頭：

“能從學校畢業的才是大佬。

“畢不了業的就是隨時可能失控的可憐蟲。

“這是吳韌校長公開對全校學生說的原話。

“吳校長還說，一個控制不了自身精神力的五級精神力者，甚至不確定還能否稱之為人類。

“也許那只是時空能量的傀儡。

“或者說是時空漏洞預備役。

“我念四級精神力學校時你已經知道了，四級精神力學生每次離開學校都要經過申請。

“當精神力不夠穩定時，離校申請會被駁回。

“五級精神力學校也是一樣的規矩。每次離校對精神力穩定度的要求更嚴。

“像我這樣剛升至五級一周就能離校的，幾十年才出得了一個。”

平舒：

“哇哦，我女兒可真棒。”

平濤：

“我念四級精神力學校時周周都能回家，也是很稀罕的。

“不過因為我考試成績中庸，完成全部課程的時長也中庸，所以這種周周都能離校的穩定度就顯得好像也沒多厲害。