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“而且這種印象，也只會在他們的腦中停留一天。

“他們不會記得我是練了多久放棄的，不會笑話我沒毅力，也不會因為我學(xué)得過雜而表達不贊同。

“包括葛衣那種行家偶然發(fā)現(xiàn)我掌握了很多樂器的使用方法，也只會驚嘆一天。

“時間重置后，所有認識我的人對我的印象依然會是‘對音樂一竅不通’。”

連對自己天賦基本為零的項目都嘗試了過后，平洄只好鼓起勇氣，開始學(xué)習(xí)她稍微有一點興趣與天賦方向的知識的進階版。

平洄深知，純學(xué)理論是絕對不行的，進階版知識可沒有科普趣味讀物，她沒法對著那些本質(zhì)嚴肅、表述又很正經(jīng)艱澀的知識長時間集中精神。

也就起不到平穩(wěn)心態(tài)的效果。

于是平洄決定多多實踐。

雙手動起來，腦子就沒那么容易犯困了。

就像剛開始練習(xí)小提琴時拉得連見多識廣的培訓(xùn)室老師也滿臉欲言又止那般直接莽，平洄大刀闊斧地把自家所有機器全徹底拆了一遍又一遍。

過程中連最簡略的結(jié)構(gòu)圖都沒看。

反正拆壞多少次都不要緊，時間重置后都會是完好無損的。

拆個幾百上千次，什么結(jié)構(gòu)都能爛熟于心了。

然后平洄去找九五超市的老板帝悅，請帝悅允許自己把她超市里的機器也拆一拆。

平洄：

“你今天超市關(guān)店一天吧，損失我雙倍給。

“機器拆壞了我也賠。”

帝悅：

“……你沒事吧？”

平洄：

“我覺得我的攻略囊括范圍太小了，得擴展擴展。

“機器人是很重要的一個擴展方向。

“光做機器人使用攻略遠遠不夠，還應(yīng)該加上維修改造。

“最好再掌握自己組裝的技術(shù)。

“我自己家的機器人都是普通家用款，甚至不是這兩年的新款，拆起來過分局限。

“你超市還有快遞驛站里的機器在小型商用機器中比較典型，適合我學(xué)習(xí)。

“要是你還能允許我拆你家里的新款家用機器就更好了。”

帝悅：

“雖然理由挺充分，但你的學(xué)習(xí)方式不能平和一點嗎？

“上來就拆機器，還要拆保修期內(nèi)的機器，不管拆了后你能不能給還原，這成本可都不低。

“你為什么不能找個修理店先觀摩一段時間呢？

“有些修理店是招短期學(xué)徒工的。”

平洄給帝悅轉(zhuǎn)賬。

帝悅看著金額，爽快同意了。

幾個循環(huán)之后，平洄找到了讓帝悅最快速同意的方法。

光打錢不行。

帝悅雖然不反感白撿錢，但會怕平洄對她搞詐騙，也怕平洄自己被詐騙。

所以平洄需要對帝悅表現(xiàn)出她沉迷研究機器人的瘋勁兒。

眾所周知，人一旦沉迷，就容易花錢如流水。

帝悅：

“關(guān)店一天的損失我收了，不過機器你拆了后只要能還原、還原后還能用，我就不收你錢。

“如果被你拆過的機器在保修期之內(nèi)壞了、需要修理，我再找你要修理費。

“或者如果到時候你有能力自己給它修好，那修理費就省下了。”

平洄：

“都行。

“錢就押在你哪兒，你看著扣。”

帝悅：

“人啊，沒愛好不行，愛好太燒錢更危險。”

平洄：

“說不準我從拆機器起步，未來某一天成為某大公司的首席機器人研究員了呢？”

帝悅：

“想想你的年齡。

“雖然大器晚成的研究員也不是完全沒有，但主流來看，十八歲之前沒表現(xiàn)出相關(guān)天賦、進入專業(yè)院校接受培養(yǎng)的，后期再成才，頂多也就是網(wǎng)紅級別了。

“成不了正經(jīng)公司的專業(yè)核心人才。”

第28章 前傳1-11

☆、突兀的變化

帝悅：

“你得相信，現(xiàn)代學(xué)校的人才篩選機制還是靠譜的。

“我們作為被淘汰者，突然智商飆升的幾率真的約等于零。”

平洄：

“好吧，我更正一下。

“也許未來某一天我能成為網(wǎng)紅界機器人賽道的頂尖流量呢？”

帝悅：

“這個賽道有點擠。”

平洄：