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“飯請你們吃了，茶也請你們喝了，我還有事要忙，你們自己個(gè)走回去吧。”

鄭庭往馬車邊上一靠，滿臉的不高興。

簡言之給看笑了：“請客吃飯，叫人坐著馬車來，吹著冷風(fēng)回去，哪有這個(gè)理？”

“從這到你們家才半個(gè)時(shí)辰的路，我不得早點(diǎn)回去溫書博名次么，哪有功夫送你們？”

簡言之道：“我問你，晚飯時(shí)見你爹娘開心的樣子，你心里舒不舒坦？”

“舒坦啊。”

鄭庭撇了下嘴：“可舒坦又怎樣，會(huì)考是幾所書院一起排名次，擇最優(yōu)的前一百名張榜布帖。我就不是讀書的料，連這次被先生表揚(yáng)都是你的功勞，否則靠我自己，把書院讀爛了都不見得有這么一回。”

簡言之是完全能理解鄭庭爹娘對(duì)他的期許的，同樣他也能理解鄭庭的不自信。

“只要你有這個(gè)心就好了，搏沒搏到名次又有什么要緊。你盡力一試，哪怕是為你爹娘高興，也不枉他們對(duì)你多年如一日的熱切期盼。”

這個(gè)道理鄭庭怎會(huì)不懂，簡言之不知道，其實(shí)他嘗試過，失敗了而已。

“你不是沒有那個(gè)念書的腦子，只不過感興趣的點(diǎn)不在這里。做文章和經(jīng)商本質(zhì)沒有區(qū)別，試著用你擅長的地方去應(yīng)對(duì)你不擅長的地方，也許會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。”

鄭庭聽的有點(diǎn)繞了，兀自念叨了幾遍擅長的，不擅長的，半天沒想出個(gè)所以然來。

簡言之也不急：“回頭夫子再布置課業(yè)的時(shí)候我教教你，晚上起風(fēng)了，我得和阿梨早點(diǎn)回去。”

年后得有一陣比年前還冷，就站了這么一小會(huì)，沈憶梨鼻尖都凍紅了。

鄭庭向來嘴硬心軟，邊往馬車?yán)锉倪厫灺暤溃骸八懔耍蟻戆桑宜湍銈兓厝ィ〉蔑L(fēng)把你們剛吃的熱食都給吹冷咯。”

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從那日宴請后，鄭庭在念書一事上還真勤勉了許多，至少打瞌睡的時(shí)間少了大半，偶爾還會(huì)仔細(xì)琢磨下夫子布置的課題。

轉(zhuǎn)眼迎來二月開春，初春的早晚都帶著涼氣，白天的日頭卻好，催開了一些耐寒的花。

每逢初一十五兩日，書院的學(xué)子們能得半日閑散。

雖說仍然要應(yīng)付課業(yè)，但不拘于課室。要是愿意的話可以到后山上逛逛，聽聽風(fēng)拂樹林，或是撥弦吹笛找些靈感。

目的就是能讓學(xué)子們感知萬物，和臨溪冥想一個(gè)道理。

青西書院占地面積不小，出了書院大門就是兩條上山的小徑，分別通往不一樣的山面。

沿左邊的小徑上去是一長條石階，穿過石階到半山坡有一個(gè)半大不大的瀑布。瀑布周圍順階修了幾個(gè)涼亭和石凳，天氣好時(shí)學(xué)子們大多都愛扎堆聚在這里。

沿右邊的小徑上去則是一片密松林，兩種不一樣的松樹穿插生長。那里看得到陽光斑駁，隨便鋪點(diǎn)什么在地上，就能靠著松樹靜心思考，直至傍晚歸家時(shí)分。

簡言之喜歡待在課室里，一個(gè)是他習(xí)慣了坐在桌前學(xué)習(xí)辦公，另一個(gè)是同課室里的人都出去了，里間比外間還要安靜。

今兒要不是鄭庭非拉著他去松林里打松鼠，簡言之恐怕到散學(xué)都不會(huì)踏出課室半步。

“成天悶在課室里，你還沒待夠？照我說你身子骨差，就不該總這樣悶著，出來走走吹吹風(fēng)透口氣多好，看你臉色不是紅潤多了？”

簡言之被他連拖帶拽的爬了半座山，一時(shí)氣沒喘勻，臉色純粹是被憋紅的。

鄭庭那廝一離開課室就像脫了韁的野馬，勁頭足得很，不是撿石頭在瀑布下的小潭里打水漂，就是摘了松果嚇歇在枝椏上的鳥。

“我不騙你，這林子里真有大尾巴松鼠，見人也不怕的，要是能捉兩只回去養(yǎng)著，剛好給我家孔雀做個(gè)伴。”

“松鼠生來就是要在林子里跑的物種，放在家里根本養(yǎng)不活。況且你確定松鼠能給孔雀作伴？我看是你手癢，想捉兩只自己玩玩才對(duì)吧。”

簡言之翻著白眼戳穿，鄭庭也不惱，昂起腦袋在松樹里認(rèn)真找尋。

“看看看！那兒，看見沒，大尾巴！好家伙，吃什么了這是，長得可真肥！”

鄭庭看到只抱著松果啃的肥松鼠興奮不已，做了個(gè)手勢讓簡言之噤聲，自己悄悄摸了根樹枝，躡手躡腳的向樹根靠攏。