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如果殷富是世家子弟,肯定受到家主的全力栽培,可他偏偏是個(gè)隨時(shí)可能餓死或被打死的孤兒。
可即使殷富成為國(guó)都城首富,仍免不了被官府欺壓。
“陛下,大鄲不缺人才,孰輕孰重,您心里很清楚。”
結(jié)束通話后,景佑帝把手機(jī)擱在案上,五彩絲線編成的銅錢手機(jī)鏈小幅晃動(dòng),像他天人交戰(zhàn)的內(nèi)心。
大帳內(nèi)安靜極了。
許久,大長(zhǎng)公主重新挺直腰背:“陛下,雖然世家子弟不行,但還有不少人愿意跟著孟太醫(yī)學(xué)刀針。”
“現(xiàn)在反倒是女子生育和生病,缺女醫(yī)和好穩(wěn)婆。世家子弟不行,不如把全城穩(wěn)婆召集起來(lái),擇優(yōu)選拔,請(qǐng)飛來(lái)醫(yī)館的女醫(yī)來(lái)教習(xí)?!?
“穩(wěn)婆們有實(shí)操經(jīng)驗(yàn),有膽識(shí),將此前種種疑問(wèn)向女醫(yī)請(qǐng)教,提升起來(lái)比從未做過(guò)的人要快得多?!?
魏國(guó)公不同意:“穩(wěn)婆下九流,粗鄙貪財(cái)搬弄是非的很多,聽(tīng)怕飛來(lái)醫(yī)館的女醫(yī)們瞧不上?!?
大長(zhǎng)公主反而笑了:“阿弟,你老了也變得古板,讓穩(wěn)婆也參加醫(yī)師年試即可,考核結(jié)果公布于眾?!?
“好穩(wěn)婆,讓更多人知道,接生多,收入也多;技藝低劣的穩(wěn)婆,不準(zhǔn)再接生,或要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)提升才能繼續(xù)接生?!?
“這樣一來(lái),好穩(wěn)婆才能越來(lái)越多。各行各業(yè)皆是如此,不再把出身框死,做得好盡管做,做不好就另尋出路?!?
魏國(guó)公一句反駁的話都說(shuō)不出來(lái),只能點(diǎn)頭:“行,只是考官們到國(guó)都城很是辛苦,不知他們會(huì)不會(huì)愿意……”
大長(zhǎng)公主問(wèn)妙音:“飛來(lái)醫(yī)館的謝禮可曾送到?”
妙音恭敬回稟:“大長(zhǎng)公主,小巧的白玉青玉雕正在制作,小金飾也在打造,五日內(nèi)必定完工?!?
“今日大早,梅、戚和晏三家管事,已經(jīng)把國(guó)都城三月三的特色小吃,送到飛來(lái)醫(yī)館,邵館長(zhǎng)已經(jīng)派人收下了,并送了一筐綠蔬作為回贈(zèng)?!?
“綠蔬不多,三家都未私自帶回,連筐送到司農(nóng)寺去了。”
“綠蔬內(nèi)有書(shū)信,說(shuō)此作物名為紅薯,莖葉根都可種植,旱澇保收,產(chǎn)量高,根莖葉都可食用,人畜皆宜。”
“梅家管事說(shuō),途中有輛牛車壞了,停下修繕,馬匹爭(zhēng)相搶食,幸好發(fā)現(xiàn)得早,不然都吃完了。”
“剛傳來(lái)消息,司農(nóng)寺已經(jīng)帶到農(nóng)田里栽種完畢?!?
大長(zhǎng)公主、魏國(guó)公和景佑帝喜出望外,旱澇保收對(duì)大鄲來(lái)說(shuō)可太重要了!
正在這時(shí),又有內(nèi)侍來(lái)報(bào):“啟稟陛下,工部傳來(lái)三條消息,第一,按飛來(lái)醫(yī)館圖樣燒制的下水管道已經(jīng)造成,請(qǐng)陛下明日撥冗一望。”
“第二,方沙城重修已完工七成,待下水管道安裝完畢,三月底就能峻工?!?
“第三,三月底,帝陵亦可峻工?!?
“太好了!”景佑帝用力握拳,看向大長(zhǎng)公主與魏國(guó)公,“孤希望百姓安居樂(lè)業(yè),大鄲國(guó)富民強(qiáng),百姓不用把許多錢財(cái)都用在看病和喪葬上?!?
“按飛來(lái)醫(yī)館提議修建的國(guó)都城熟水鋪,也都建成并使用,價(jià)格低廉,百姓們也愿意一試,因?yàn)椴恍枰谧约遗裆?,反而方便得多。?
大長(zhǎng)公主與魏國(guó)公相識(shí)一笑,他們都老了,大鄲的未來(lái)已經(jīng)在景佑帝的雙肩上,能為他多分擔(dān)一刻都是好的。
景佑帝豁地起身:“走,去看看考生?!?
布置考場(chǎng)時(shí),沒(méi)想到會(huì)考這么久,臨時(shí)添了許多燭架只為了考生們能看得更清楚。
孟鴻才在考場(chǎng)來(lái)回穿梭,滿腦子都是在飛來(lái)醫(yī)館學(xué)習(xí)的畫(huà)面,因?yàn)楸会t(yī)師們教導(dǎo)過(guò),忽然就明白臨時(shí)增加考核內(nèi)容的原因。
飛來(lái)醫(yī)館不論醫(yī)師還是工匠,技藝精湛得甩大鄲好幾條大街,所以工部仿制飛來(lái)醫(yī)館的器械太有難度,需要結(jié)合實(shí)際,打造適合大鄲的工具。
不讓用漿糊應(yīng)該就是這個(gè)原因。
孟鴻才又想到了麻醉科手術(shù)室里的一幕幕,醫(yī)師也分許多種,面對(duì)不同的病患,分工明確又配合默契,尤其是鄭國(guó)公剖心手術(shù)那天的記憶,此生難忘。
另外,當(dāng)考官前一晚,邵館長(zhǎng)曾經(jīng)來(lái)找,飛來(lái)醫(yī)館的考官有自己的側(cè)重項(xiàng),作為大鄲名醫(yī)也要有培養(yǎng)外科團(tuán)隊(duì)的意識(shí)。
孟鴻才原地轉(zhuǎn)悠了三圈,高聲宣布:“分撿完畢的考生可以相互合作,共同破解最后一項(xiàng)試題。”
考生們一人闖這么久,個(gè)個(gè)身心疲憊,聽(tīng)孟師這樣一說(shuō),立刻尋眼緣好的考生組隊(duì),組完以后就開(kāi)始討論并動(dòng)手做漿糊。
果然“三人行,必有我?guī)?。?