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這倒奇了。官學生員朝廷發廩米、歲貢銀，別地都爭著進。

曾越問：“這是為何？”

教官苦笑：“李茂貞創立書院，不設門檻，不收束脩。農夫樵子、販夫走卒，皆可入院聽講。此舉名動四方，學子負笈而來。”

若只這些，倒有些盛名難副。

“茂貞先生講些什么？”

“講什么都有。”教官嘆道，“昨日講《論語》，今日講《老子》，明日可能講種莊稼的道理。學生問什么，先生便講什么。說是‘因材施教’，說是‘百姓日用即道’。”

曾越默然。

他聽出其中的厲害。心齋書院的講學方式，靈活自由，貼近百姓，天然比官學的經義帖括更吸引人。長此以往，官學被邊緣化，朝廷取士的標準與民間講學的內容漸行漸遠。

這是比揚州那些鬧事的生員更深的危機。

當務之急，不是考校整頓，而是立住聲名，改變泰州人對官學的觀感。

“吳兆墨之事，你可清楚？”他問教官。

教官嘆了口氣，將內情細細道來。

那梁祖常本是個紈绔，看上了吳英，趁她出門時劫去糟蹋。吳兆墨告到州衙，姚瑞不敢得罪梁家，尋了鄉紳出面調停。梁家賠銀五十兩，且納吳英為妾。幾番威逼之下，吳英為保父親前程，含淚收了銀子。梁家添到一百兩，此事便算揭過。

知州姚瑞，在曾越看來，又多了一條罪狀。糊涂，且懦弱。

如今吳兆墨休學在家，閉門不出。

曾越起身。

作為州學長官，他理應去慰問。

吳家住在城南一條僻靜的巷子，兩間舊屋，檐角生著青苔。

教官上前扣門，半晌無人應。

鄰舍見他們站在吳家門前，問：“二位是來找吳秀才的？今早州衙來人了，把他押走了。”

曾越眉頭微蹙：“為何？”

“說是那本《黑白傳》是他寫的，污蔑梁家。”鄰舍搖頭憤然，“哎喲喂，這還有天理么？明明是梁家作惡，如今倒打一耙，官官相護，這是要把人往死里逼啊。”

旁邊街坊聚攏，有人激喊道：“咱們去心齋書院請茂貞先生出面主持公道！”

曾越心下一沉，這姚瑞成事不足敗事有余，捅了馬蜂窩還不自知。

他上前一步，朝眾人拱手：“諸位請勿擔憂。我乃提學道曾越，吳兆墨是州學生員，若果真蒙冤，曾某定不會坐視門下生員含冤不白。”

眾人聞言，面面相覷。鄰舍打量他，似信非信。

曾越不再多言，吩咐教官留在此處安撫。

說罷，大步往州衙方向而去。

PS：

姚瑞：就沒有本官撬不開的嘴。

教官：是，馬上就要被蟄了。<script>chapter1();</script>