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——這聽起來好像確實什么問題都沒有。

離開前后都是同一個態(tài)度，又和她剛才在教室里看到的情況完全不一樣。

這是不是意味著，詭異真正出現(xiàn)的時間，并不是她以為的兩人離開教室期間的節(jié)點。

但除此之外還能是什么時候？

還有那個普通人完全看不到的詭異本體……

到處都是問題。

邱夢寒只能繼續(xù)問：“你再說得詳細一點。在你離開教室前后，你們具體有過什么對話，班上同學(xué)究竟是什么反應(yīng)，無論你看到什么聽到什么，都盡可能和我復(fù)述一遍。”

……要不是因為警員不可能和自己開玩笑，江力學(xué)都要懷疑這是什么惡作劇了。

江力學(xué)嘆了一口氣，只能重新打起精神，細致地把自己的所見所聞都毫無遺漏地說了出來。

小到其他人說話的語氣詞，大到他們說話時的神態(tài)表情，為了盡可能說得細致，江力學(xué)光是復(fù)述，就用了將近一個多小時。

而這樣細致的復(fù)述也確實有點用處。

隨著江力學(xué)的復(fù)述，邱夢寒把教室里的每一個人每一件事都在腦海里重新構(gòu)建盤點，最終發(fā)現(xiàn)了一個不知道是否真的存在疑問的點。

邱夢寒遲疑了片刻：“你的意思是說，那些原本還追著問‘變異人’的同學(xué)，突然松口改變態(tài)度，最后被勸回去學(xué)習(xí)了？”

她敏銳地捕捉到了唯一的那個突破口。

第9章

和剛才一樣，江力學(xué)配合地給出了肯定的回答：“是的。”

“現(xiàn)在可是高三，學(xué)習(xí)最重要！”他理所當然地這么回答，像是在訴說什么真理。

但邱夢寒看著這樣鎮(zhèn)定的江力學(xué)，卻總覺得有些古怪。

她實在很難相信，江力學(xué)那些被詭異捕獲的同學(xué)，會為了學(xué)習(xí)放棄追問詭異的消息。

就目前的大趨勢來說，詭異的出現(xiàn)能給普通人帶來的機會，遠比尋常的高考要多。

在過去，像是這種沒有魔法潛能的普通人，大概得考到安市前五十名左右，才有機會觸碰到大學(xué)的錄取通知書。

但在詭異出現(xiàn)后，不提未來可能的高考變動，如今市區(qū)內(nèi)各警局都額外錄取了幾個普通人輔警。

就不說警局外的其他行業(yè)。

詭異的存在已然成為了普通人實現(xiàn)階級跨越的機會，偏偏最近又是詭異剛出現(xiàn)、民眾好奇心最旺盛的時候。

在這樣的前提下，這些對未來迷茫、卻又捕捉到重要機會的普通人，怎么可能會為了未來的升學(xué)，暫時放下追問詭異信息的事情。

邱夢寒想了想，最后還是決定實事求是說明實情：“但據(jù)我所知，普通人的大學(xué)錄取名額不多。目前不少人都覺得詭……變異人，都覺得變異人的出現(xiàn)是普通人的機會，正常情況下，他們對于變異人的好奇心，應(yīng)該是暫時高過學(xué)習(xí)的?！?

“所以，他為什么會是這個反應(yīng)？”

江力學(xué)眨眨眼：“你說得對，但我們是學(xué)生啊。我們現(xiàn)在高三了，知識才是我們唯一能掌握的東西，就算變異人帶來了更多就業(yè)機會，那也得有最基本的素質(zhì)才行?！?

“而且我和他們說過了，警方說了不能往外說?！?

“話說，警官，您什么時候才能問完話??？我現(xiàn)在的時間很緊張，我也想回去學(xué)習(xí)了?！?

有點像是答非所問了，同時最后還專門來了這么一句……

邱夢寒下意識抬頭去看江力學(xué)的頭頂，確認被問話的當事人身上，沒有任何不正常的、來自詭異的東西。

一直到確認眼前的當事人應(yīng)該還在正常的范疇中，她嘗試重新組織語言，準備繼續(xù)發(fā)問。

邱夢寒：“我記得你剛才說，在你拒絕后還有人試圖詢問相關(guān)細節(jié)?！?

“在這樣的前提下，是有誰做了什么事？還是說有誰說了什么話？中間到底經(jīng)歷了什么轉(zhuǎn)折，最后讓他們都放棄了從你這里索要線索？”

江力學(xué)撓了撓后腦勺：“當時人太多，我沒怎么注意啊……真要說的話，好像是聽到有人說什么快上課了、老師要來了、學(xué)習(xí)最重要的話，幫我解圍。”

邱夢寒趕忙追問：“你還記得這話是誰說的么？”

而這次，在她發(fā)問后，再開口的卻不是江力學(xué)了。

邊上，萬年星聽到警官專門問起這件事，只覺得有些莫名其妙。