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帶著好奇與滿心期待，范愚呼出來(lái)光屏，打算試試看經(jīng)營(yíng)能不能幫他打破困境。

第4章

范愚裝出因?yàn)榱?xí)字太久，要放下筆來(lái)緩解一下手腕酸脹的樣子，趁著輕甩手腕的動(dòng)作在光屏上點(diǎn)擊開始了一次經(jīng)營(yíng)。

系統(tǒng)開始經(jīng)營(yíng)的提示音過(guò)后，范愚就發(fā)現(xiàn)像是有一股暖流在順著手臂流淌，手腕上傳來(lái)的酸脹感隨之減輕了不少，

范愚：“！”

原來(lái)1級(jí)族學(xué)的經(jīng)營(yíng)功能并不僅僅只是教他識(shí)字。

范愚開始思索習(xí)字一詞還能包括點(diǎn)什么功能，此刻的他格外想要一份使用說(shuō)明書，好讓自己能更好地利用這個(gè)神奇的模擬經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)。

如今這般全靠偶然來(lái)發(fā)掘功能，讓他覺得自己像是空守寶山而不自知。

沒(méi)有繼續(xù)發(fā)呆，范愚打算珍惜經(jīng)營(yíng)的時(shí)間，又提起筆繼續(xù)習(xí)字。

這次懸腕輕松了不少，落筆也要比開始經(jīng)營(yíng)之前穩(wěn)當(dāng)很多。范愚滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角浮起來(lái)一絲淺笑。

這回才練了沒(méi)多久，先生就走到了范愚身邊。

把范愚趕到一側(cè)，先生接過(guò)他手中的筆，道：“十二郎已經(jīng)嘗試了片刻，手腕可是酸脹了？”

看范愚點(diǎn)頭，先生又道：“習(xí)字就是如此，須得有毅力堅(jiān)持下去才能看到效果，不可中途放棄?！?

一邊勸誡學(xué)生要懂得堅(jiān)持，先生一邊落筆寫了個(gè)楷體的“永”字。

“方才那般練筆畫只是讓你習(xí)慣一番握筆姿勢(shì)。我輩習(xí)字，多數(shù)先練永字八法。點(diǎn)為側(cè)，橫為勒，豎為弩，鉤為趯，提為策，撇為掠，短撇為啄，捺為磔。永字八法，乃點(diǎn)畫爾。”

話畢，先生將筆還回到范愚手中，再度把手背到身后，走去了旁人的桌前看。

范愚于是站回原先的位置，打算照著先生的說(shuō)法開始習(xí)字。

毫尖才剛觸碰到宣紙，眼前沒(méi)有被關(guān)閉的光屏就閃動(dòng)了一番，投射出來(lái)一陣藍(lán)光。

范愚的動(dòng)作頓了頓，紙上立刻洇出來(lái)一個(gè)小小的墨團(tuán)。

不過(guò)他無(wú)暇在意，已經(jīng)陷入了震驚之中：系統(tǒng)的藍(lán)光投射在宣紙上，在他原本要落筆的地方投射出來(lái)一個(gè)發(fā)著光的“永”字。

機(jī)械音隨之響起：“恭喜宿主觸發(fā)新功能。1級(jí)族學(xué)的習(xí)字經(jīng)營(yíng)期間，系統(tǒng)會(huì)將投射宿主需要練習(xí)的字到紙上，宿主可自行選擇臨帖或是描摹。”

范愚聞言，喜難自勝，他的書法似乎有救了。

屆時(shí)參加科考，他不必?fù)?dān)憂因?yàn)橐皇肿帜貌怀鍪侄豢脊俳档攘恕?

不過(guò)上來(lái)就讓他臨帖，還是有一些困難的。范愚于是先選擇了描摹，落筆在發(fā)著光的“永”字上，開始認(rèn)認(rèn)真真地習(xí)字。

等到覺得已經(jīng)描摹出來(lái)一點(diǎn)手感，才轉(zhuǎn)而落筆在系統(tǒng)投射的字旁，改為臨帖。

等到這次經(jīng)營(yíng)結(jié)束，他已經(jīng)能夠臨出還算工整的“永”。

但也只是看著工整，對(duì)比先生起先寫的那個(gè)字，又或者對(duì)比系統(tǒng)投射出來(lái)的，范愚能夠很明顯地看出來(lái)自己的缺點(diǎn)。

雖然不再歪歪扭扭、顫顫巍巍，但也沒(méi)有什么力道和筋骨。

習(xí)字果真是件需要時(shí)間和毅力的事，范愚在心中感慨道。

隨著系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)金幣的提示音一起到來(lái)的，還有他手臂上忽然涌來(lái)的酸痛感。

較之起初的酸脹，這次的難耐程度明顯要翻了數(shù)倍。

范愚這才知道，經(jīng)營(yíng)狀態(tài)只是幫他暫時(shí)屏蔽了不適感，以免他不能專心投入到練習(xí)中去，害得習(xí)字效果降低。

才認(rèn)真習(xí)字半個(gè)時(shí)辰的功夫，手臂就已經(jīng)不聽使喚了。

范愚不得不放棄繼續(xù)練習(xí)的想法，轉(zhuǎn)而同先生說(shuō)了一聲，打算去院子里頭念書。

先生沒(méi)有攔他，事實(shí)上范愚的表現(xiàn)已經(jīng)出乎他的預(yù)料了。

范愚入學(xué)前什么處境先生是知道的——義莊能保他好好活到現(xiàn)在，卻沒(méi)有更多余力保證他的溫飽。是以，七歲的范愚看起來(lái)和其他族人家五歲小孩一般高，甚至還要比他們瘦一些。

身體這么弱，初次習(xí)字能夠不怎么間斷地堅(jiān)持半個(gè)多時(shí)辰，在先生看起來(lái)已經(jīng)是在靠著毅力強(qiáng)撐了。

“不錯(cuò)，這孩子的毅力也挺強(qiáng)?！?

這般想著，先生又捋了捋自己的胡子，點(diǎn)頭同意讓小孩去外邊院子里讀書。

范愚捧著書走到外邊，又想點(diǎn)開經(jīng)營(yíng)，趁機(jī)賺點(diǎn)金幣。