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前面的兩位少年，就是畫報(bào)里的主角。

太好看了吧！

能和兩個(gè)大校草一起拍宣傳片，同學(xué)們都要激動(dòng)瘋了，拍攝的熱情一個(gè)比一個(gè)高。

聽到風(fēng)從耳邊穿過的聲音，江川漓身心放松了下來，他告訴自己這是漫畫的世界，是虛擬的，不存在的。

他腳下用力蹬著踏板，騎車追上了季羽風(fēng)，與他并排而行，一起騎向這條林間路的盡頭。

騎向長野中學(xué)的大門。

拍攝前兩天主要是拍校園風(fēng)光，后面才拍班級特寫，從一群學(xué)子騎車進(jìn)入長野中學(xué)后，畫面開始轉(zhuǎn)向校園的全貌，跟隨著少年們的腳步，進(jìn)入教學(xué)樓、操場、食堂、體育館……

在中間會有學(xué)校老師的單采，以及學(xué)生代表的發(fā)言，臺詞是早就準(zhǔn)備好的，季羽風(fēng)只需要背下來即可。

學(xué)生代表每個(gè)人都會拍特寫，在校園不同角落拍攝，每個(gè)人的位置和發(fā)言都不一樣，拍完了這一條后，所有同學(xué)需要來到山步道上，共同拍攝一條歡迎語。

季羽風(fēng)和江川漓最先被定好位置，在最前面。他們在臺階上坐下，其余人在后面的臺階上找位置坐。

他們倆是并排而坐的，在他們腳下，擺放著一個(gè)標(biāo)語牌，上面用紅色字體寫著：“長野中學(xué)歡迎你的到來！”

拍的時(shí)候季羽風(fēng)并沒有注意，拍完后看底片才知道，他們坐的竟然是一個(gè)愛心圖案。

而他和江川漓就剛好坐在愛心最底部的尖尖上。

“誰設(shè)計(jì)的方案啊？”他問。

一位女生回答：“我們部長?！?

什么事兒都推給部長是吧？

他們宣傳部的部長是高三生，馬上就要高考了，沒時(shí)間來參與拍攝，所以什么鍋都可以往他頭上扣。

那名女生又說：“哎呀，你們是我們學(xué)校的顏值擔(dān)當(dāng)嘛，你們不坐前面誰坐前面？”

季羽風(fēng)道：“我說的不是坐哪兒的問題，而是為什么要坐成一個(gè)愛心?。俊?

女生說：“因?yàn)椴块L認(rèn)為這樣可以體現(xiàn)出，我們學(xué)校是個(gè)有愛的大集體?！?

部長部長……

部長沒來，什么話都是他說的是吧？

季羽風(fēng)平常混跡于學(xué)校論壇各個(gè)角落，知道有一部分人天天硬嗑他和江川漓的cp，他以前是很討厭這件事的，因?yàn)樗莻€(gè)直男，而且江川漓是他的死對頭，這些人嗑他們兩個(gè)，想想都覺得惡心。

重點(diǎn)是那些人還說他是下面那個(gè)。

離譜……

他憑什么就是下面那個(gè)了？

這一條視頻拍都拍了，他也不好再多說，大家還得趕著去拍下一場。

下一個(gè)場地是體育館，這里是展示學(xué)生們運(yùn)動(dòng)風(fēng)姿的地方，季羽風(fēng)要在這里拍攝一條打羽毛球的特寫視頻，其他人也要拍攝別的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

宣傳部的干事指著一個(gè)場地說：“江同學(xué)，待會兒你和季同學(xué)就到這個(gè)場地，這里的光線比較好，拍出來肯定很好看?！?

另外一名干事送上來一副羽毛球拍，一只球拍遞給江川漓，另外一只遞給了季羽風(fēng)。

江川漓停下了腳步：“什么意思？”

干事：“咱們不是要拍你和季同學(xué)打羽毛球的場景么？”

江川漓：“我什么時(shí)候同意了？”

“??？我們以為你沒有回復(fù)，就是默認(rèn)同意了呢。”

“來都來啦，就拍一個(gè)嘛，要是你和季同學(xué)一起拍一個(gè)對打視頻的話，肯定會吸引來很多熱愛羽毛球的學(xué)生的。你們不知道，現(xiàn)在打羽毛球也很卷的，咱們學(xué)校不宣傳的話，那些人就都跑去隔壁二中了，他們二中雙煞可會宣傳了，咱們這可是搶人大戰(zhàn)啊。”

“對啊對啊，江川漓，你羽毛球打那么好，給我們露一手唄，大家都想看啊?！?

“好想看一下傳說中的神之左手?！?

同學(xué)們都在附和，那些聲音全都充滿了期待，就像曾經(jīng)期待他考出一個(gè)好分?jǐn)?shù)一樣。

可他知道，他已經(jīng)不是曾經(jīng)那個(gè)江川漓了。

早就沒有什么神之左手了，他的左手已經(jīng)廢了。

季羽風(fēng)接過了球拍，往著肩上一放，走向了場地：“算了，他不打就叫別人吧，去把我們社長叫來?！?