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“他的意思大概是，光說些不記得的事，只會給謙人帶來痛苦吧。

“我點點頭，重又看著謙人。

“‘好吧，不談這個了。聊聊謙人感興趣的話題吧，對什么感興趣呢？’

“過了一會兒，電腦屏幕上的鼠標動了起來。

“（累了。想休息了。）

“我吃了一驚，這才發覺，這幾句對話，對謙人而言，已經是非常繁重的勞動了。

“‘啊，這樣啊。說的也是。不好意思。好了，你休息吧。’

“然后，我說了聲‘謝謝’。

“我望著屏幕，期待謙人也說句（謝謝），但鼠標沒有動。看看謙人的臉，他已經閉上了眼睛。”

青江嘆著氣，微微搖頭。

很遺憾，本應值得紀念的父子接觸，并不像甘粕才生期待的那樣感天動地。可以溝通交流固然是件大喜事，但如果兒子不知道自己是誰，也不認識父親，那么家庭關系也就談不上復活。

下面的博文描述了甘粕才生試圖喚醒謙人記憶的情形。但謙人仍然沒有恢復記憶。他的康復速度越來越快，終于可以發出聲音，手腳也能略微動彈了，但是關于過去的事情，卻還是一件都想不起來。不，更應該這么說：謙人對自己的過去一點興趣都沒有。

“謙人正走在一段和過去毫不相同的人生路上。他關心的是如何提高劫后余生的自己的能力，看上去，他的目標僅有這一個。他熱心復健，只要一有空閑就做發聲訓練。電腦相關操作更是完美無缺。他會打游戲、瀏覽網站、享受動畫片。半年前想都沒想過的場景，正陸續在這間病房里上演。

“‘真沒想到啊。只能說是奇跡。’

“羽原博士看著我，興奮地說。

“‘我診過幾位患有遷延性意識障礙的病人，經過手術康復的例子也不少。不過，沒有一位病人能康復到這種程度。檢查顯示，大腦損傷部分已經幾乎全部修復了。我也不知道為什么會這么順利，這是一起極其寶貴的病例。我從大學獲得了一筆經費，打算進行徹底研究。這樣也能減輕甘粕先生的金錢負擔。您會協助我們的吧？這件事，我已經告訴謙人君了。’

“這是自然，我回答。答是這樣答了，心中卻感到一陣空虛。協助？我能做什么呢？不，大概我什么也不做，就叫做‘協助’了吧。

“金錢負擔之類的，算不了什么。為了謙人，我原本就抱著即便傾家蕩產也在所不惜的打算。只要能換回一個親人，就算便宜了。

“但是，我能換回我的兒子嗎？

“我每次去病房，謙人似乎都很郁悶。雖然沒說出來，但我能感覺得到。大概他覺得這個凈說些過去的事情，自稱是自己父親的中年男人，是個非常討厭的家伙吧。

“假如謙人恢復了記憶，我有件事情無論如何都想問問他。那就是萌繪自殺的原因。我去了很多地方，問了很多人，結果還是沒有找到答案。所以，只能依靠謙人了。萌繪的秘密，或許只有家人才知道吧。

“可是，謙人甚至連自己是誰都忘了，問他這個也沒用。他都不知道自己有個姐姐。

“‘我是不是以后最好還是不要來了？’我死了心，問他。

“謙人想了一會兒，答道：

“（我不知道。無所謂。）

“我不由愕然。我努力忍耐著，不讓這種心情浮現在臉上。現在的謙人應該已經能夠讀懂別人的面部表情了。

“‘無所謂，是嗎——哦，是這樣啊。’我裝著若無其事地說。

“（對不起。）

“看見屏幕上這句話的瞬間，我有了一種季節終結的感覺。”

這是倒數第二篇文章。之后就是置頂的那篇，開頭是“打算出去旅游一段時間”。

青江弄清了事情的原委。最后一篇文章里的那句話，“我的兒子不是如今的謙人。在如今的謙人眼里，我也同樣不是他的父親”，意思也終于明白了。

甘粕才生或許覺得，就算自己在兒子身邊，也不能為他再做些什么了。重生的謙人將要開始一段新的人生，自己的存在只會妨礙他而已。

這一定是個艱難的抉擇。對甘粕才生來說，在某種意義上，這相當于第二次與家人訣別。第一次告別的是妻子和女兒，第二次是告別的是兒子的心。他決定克服這些困難，向著未來邁出步伐。

不知道從那之后，這對父子之間發生了什么。博客就這樣結束了。時間又過去了六年，甘粕才生如今在哪里，在做些什么？謙人最后康復到什么程度了呢？

不，比起這些來——

最重要的是，博客上寫的一系列事情，和最近發生的硫化氫中毒事故有什么關系？乍一讀，似乎沒有任何關系。但散見的關鍵詞，青江卻不能無視。

在溫泉區因硫化氫事故身亡的兩名死者，都和電影導演甘粕才生有關。甘粕才生的妻女死于硫化氫中毒，兒子被天才醫生羽原全太朗所救。醫生的女兒羽原圓華正在發生過硫化氫事故的溫泉區尋找一個青年——

不行啊，青江搖搖頭。完全弄不明白是怎么回事。無論怎樣擺弄這些關鍵詞，也拼不出一個完整的故事。

16

“毫無線索。”

奧西哲子的白大褂袖子高高挽起，一邊整理實驗器材，一邊毫不客氣地回答，甚至沒向青江看上一眼。那側臉明明白白地寫著：我可沒工夫跟你閑扯。

“回答得真快啊。要不要想一會兒？”

戴著眼鏡，面無表情的臉終于轉了過來。

“沒必要想。我在開明大學醫學部沒有朋友，也沒有熟人。更別提腦神經外科了。那對我來說就是一異世界。”

“哦——果然是這樣啊。”

青江坐在椅子上，腳尖蹬著地，轉了一圈兒。因為有課，研究室里的學生都不在，椅子是學生坐的。

“怎么回事？老師周圍有哪位要去看腦神經外科嗎？”

“不，不是啦。只是想和某個人聯系上。”

“開明大學醫學部的人？”