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美瑛老師甩門而去，留給整間會議室尷尬的沉默。

代理校長率先打破沉默：

「美瑛老師講得也不是沒有道理啦。

「不過我想在座的同仁都能體諒她。

「既要負責安撫逝者家屬的情緒，又要參與性虐受害學生的調查；目前真相未明，被逼著參加調查會議；導師從缺，還得兼隔壁班班導師。

「我想，我們不要苛責美瑛老師啦齁、齁。」

剛剛提出不滿聲音的人員，接收到校長的意思，都只好乖乖閉實嘴巴。

「不過，我想整件事情長這個樣子啦：在座的各位都比我更了解情況，也都講得很清楚；顧及同仁的面子，講得比較含蓄的人，也把意思帶到了啦齁。

「各位的意見都很寶貴。我愿意去相信，在座的老師、主任們，都清楚問題的癥結點；也都有心，想妥善解決問題。

「唯一的痛點就是：董事會沒有給各位任何『權限』做決定嘛齁、齁。所以我們才會一直卡在這里啦。

「不過，董事會賦予我權力去處理這兩件案子啦齁。我想齁，各位不用去操這個心。

「我有『請示』過『主教』了齁、齁。

「說家倫老師和敏寧的案子交給我『全權』處理啦。

「既然交辦下來了，出事就我來扛嘛。

「所以，各位同仁也不需要去多操這個心啦齁、齁。

「同仁們，只需要把自己份內的事做好就好。」

「我們先各別釐清處置的方向啦。

「首先，家倫這個案子，到現階段，已經相當復雜了；一時半刻，恐怕，也不是我們想硬搞，就搞得定啦齁、齁。

「事涉『性平、性暴力的霸凌事件，』又有『權勢性侵』的爭議；第一時間已經啟動調查了嘛齁、齁──

「既然成案、調查也正在進行，我想，我們就靜待調查結果；等案情明朗后，再來釐清責任歸屬的問題。

「家倫人在醫院嘛，那暫時不用擔心把『當事的雙方隔離開』的問題。

「可蓉那邊，煩請輔導室那邊，齁、齁，主動一點嘛。

「盡力確保受暴學生受教的權利：該積極輔導，就積極去關心。