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人來來去去的,沒人管得著她在干嘛。
她就站在遺體旁邊,眼睜睜看著自己的學生淪為一團被鮮血浸濕的布。
「你們每一個都這樣……都喜歡擅作主張……為什么不先讓老師知道呢?」
隔天,美瑛再度被召到校務高層面前開臨時會。
當然,討論毫不意外地又陷入泥淖:
開場依舊是幾位委員輪流說明現況。
過完場后,主席問有沒有人要發言;幾位慣例會發言的主任輪番指責其他同事;遭指控的當事人又會將手指指向另一人;受點名的人只好回應,再以「權責不符」為由,反駁指控。
就這樣,互相非難、互踢皮球,持續到會議結束;討論依舊沒共識。
最后,主席只好再度宣布:事項保留,下次開會再來決定;請與會人員靜待通知。
會議結束后,美瑛又得再去性侵事件調查委員們面前回報。
進討論房間前,她嘆了口長氣,感嘆「寶貴時間,無端在毫無效率的會議上浪費。」
同時,她又松了口氣。幸好今天是她來承受這些爛事。換作內心更慛弱的老師,比如說「同梯的湘瑩,」獨力面對接踵而至的災難,只怕圣福得多餵那些嗜血媒體另一條社會新聞:
「圣福女中『再』傳女教師墜樓意外,壓力太大恐是主因。」
如果再出意外而登報,被寫「近日頻傳社會案件……」學校就三好球出局了。
過往,美瑛只聽過別班有學生拿美工刀自傷的案例──可從未親身碰上「自殺已遂」的個案(尤其還是自己的導師班生兼社團指導生。)
此時,在她心中有個念頭一閃而過:
「乾脆遞辭呈,改去補習班教課好了。」
但是,責任感不允許這么做。
她只好收拾沮喪心情,準備回去上課。<script>chapter1();</script>