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服裝、道具組的同學偶爾會到練習室，來試穿衣服、配件。

察覺異狀：原來，排練早就開始；她們便瞞著演員，私下告知負責寫腳本的同學們。

深感遭背叛的編劇組氣得去找王老師對質。

「老師，你不是說：要等我們討論、修改完腳本，才給演員？」

面對氣沖沖的女高中生們，美瑛不為所動，依舊故我，甚至從容地，處理手邊資料。

學生們并未被高冷姿態迫退。

美瑛只好先放下文件，給予編劇組的代表「適當的尊重」：用輕蔑的眼神，正眼注視對方的雙眼；并未軟化態度，仍用尖銳的語氣，接著說：

「i know what i’ve said.

「in point of fact, you ladies really have done a good job, so far.

「teacher grace很欣慰：你看，你們要兼顧課業，還把話劇做好，非常不簡單。

「老師不是不通情理，不會用太嚴的標準。但是──

「你們得考慮演員們的負擔。

「不是說，『你的意見重要、你的意見等同重要；為尊重大家，所有人的意見通通都採用──』

「怎么寫得完？你們不能，要演出的前兩禮拜，才把一齣短短15-20分鐘的戲劇生出來……

「let’s get it straight. the problem is: you guys are just too slow. i can’t risk letting you take your time fulfilling your so-called ‘playwright dreams,’ without a backup plan.

「我們務實一點：先讓演員有東西可以演，再來談演些什么，好嗎？」

「老師已經『替你們』跟她們解釋過了：你們很努力，但改編實在太慢，就是寫不出來。

「這樣下去──why, we’ve already fallen far behind schedule──到時候就要開天窗。

「全部都是老師的決定，演員沒有責任。

「到時候，讓those ladies in charge of script writing來怪罪老師。都沒問題的。