流水成觴提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

<script>theme();</script></dt>

吳桐知道，石頭是小哥的同桌趙磊，也是他的發(fā)小，倆人玩得好得能穿一條褲子。

“好吧，那小哥這些課本借我兩天！”吳桐頷首，一本必修，三本選修，這是整個(gè)高中數(shù)學(xué)最后的課本，她加緊點(diǎn)兒，最晚后天一大早就能把書還給小哥。

金鑫以為吳桐口中的兩天只是個(gè)量詞，指的是開學(xué)前這幾天，壓根沒想到，吳桐真真的只花了兩天不到，就把這些課本深耕一遍。

當(dāng)吳桐隔天一大早把課本趕著他去學(xué)校晨讀前還給他的時(shí)候，說是已經(jīng)全部學(xué)完了的時(shí)候，金鑫以為自己還沒睡醒。

只是全部翻著看一遍吧？

“桐桐，哥真不著急用的！”金鑫撓撓頭，帶著睡意的臉尚且還是一臉懵。

“是真

的學(xué)完了，幫你補(bǔ)充了心得筆記，希望能幫到小哥。小哥，有什么不會(huì)的題，可以隨時(shí)來找我輔導(dǎo)哦！“吳桐笑得燦爛，貌似要一個(gè)不小心刺激到小哥，這多不好意思！

“小哥，禮尚往來，這幾本模擬卷是你還沒有的，我看題還是不錯(cuò)的，拿去刷吧，不用感謝我！”一式兩份，她的那份這兩天她會(huì)盡快刷完，輔導(dǎo)小哥可不是她信口開河，而是真真正正能做到的。

她這兩天不僅僅是仔細(xì)掌握了高二高三數(shù)學(xué)課本其中的知識(shí)點(diǎn)兒，她還特意花了一個(gè)午夜時(shí)間，進(jìn)行了整個(gè)高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)兒的融會(huì)貫通，整理出一個(gè)屬于高中數(shù)學(xué)的知識(shí)樹。

集合歸集合，函數(shù)歸函數(shù)，數(shù)列歸數(shù)列枝干分明，脈絡(luò)清晰，整個(gè)高中數(shù)學(xué)公式盡在吳桐心中，有了進(jìn)一步升華體會(huì)。

她的數(shù)學(xué)知識(shí)刀已經(jīng)磨得無比鋒利，今天開始，就來斬所有高中數(shù)學(xué)題。

金鑫不敢置信，嘩啦啦快速翻動(dòng)著手中的課本，四本數(shù)學(xué)書上，每一本每一章都夾著一到兩張寫著密密麻麻筆記的草稿紙，都是對(duì)每章重要知識(shí)點(diǎn)兒的解析，公式的推導(dǎo)分析。

這樣的工程量，簡(jiǎn)直讓他不敢想象！

他隨便瀏覽了一章他掌握得最好的三角幾何筆記，只見字跡工整的筆記上，公式推導(dǎo)解析嚴(yán)謹(jǐn)正確，明了詳細(xì)，老師講解分析也不過如此了！

這樣的驗(yàn)證結(jié)果讓金鑫的錯(cuò)愕更加徹底，同時(shí)，也真正證明著，小丫頭半點(diǎn)兒沒有虛言，是真真正正把高二高三這四本數(shù)學(xué)書學(xué)完了！

金鑫愕然，十六年了，他眼拙的今天才發(fā)現(xiàn)，妹妹是個(gè)超級(jí)天才？

兩天學(xué)完掌握透徹高二高三數(shù)學(xué)？這還讓不讓人活了！！！

第11章

開學(xué)

金鑫呆呆地接過吳桐送他的卷子，呆呆地去學(xué)校，呆呆地到了教室坐在位置上，基本全憑本能，整個(gè)人有點(diǎn)兒仿佛被雷劈了的感覺。

“嗨嗨嗨嗨”趙磊伸手在同桌兼好哥們眼前晃了晃，見他還是沒反應(yīng)，不由壞笑兮兮的伸手拽了下金鑫拿反了的語文書，“老班來了！”

頓時(shí)嚇得金鑫，一個(gè)機(jī)靈回過神來，反射性的就要彈跳而起，趙磊眼疾手快的拉住，不然就是近乎全班驚動(dòng)。

“咋了？今個(gè)兒咋成這樣了？”這一驚一乍的差點(diǎn)兒把他送走，趙磊關(guān)切的低聲問：“家里出啥事了？”

沒聽說呀，他倆住一條巷子里，要是金家出什么事，他家不至于半點(diǎn)兒風(fēng)聲沒聽見。他們那邊有點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)，老太太們比誰都清楚。

“你說，一覺醒來，突然發(fā)現(xiàn)妹妹是超級(jí)天才是什么感覺？”金鑫神游般的來了一句。

“我擦你要飛升的感覺！”飛升是什么，劫難重重。

要是他們有個(gè)天才妹妹，那他們就是被比較的存在，嘿嘿鮮明成績(jī)對(duì)比下，書山題海能把他們淹沒，讓他們咸魚本魚直接變成咸魚干！

“咱妹妹怎么了？”

趙磊知道，能被金鑫稱為妹妹的，就一個(gè)，他姑姑家的表妹，打小一起長(zhǎng)大，如今又一個(gè)學(xué)校的那位妹妹。

“沒，就是發(fā)現(xiàn)我妹挺厲害的！”自己的事，對(duì)發(fā)小知無不言。妹妹的事，那就先不詳談了，容他緩緩，桐桐今個(gè)兒可是，真真的給他了個(gè)大刺激！

“讀書讀書！”金鑫倒過來語文書，特別認(rèn)真的開始讀起來。再不努力，成績(jī)拿不出手，以后在桐桐面前就真擺不出做哥哥的面子了！

這邊，吳桐體貼給了她小哥充足的反應(yīng)時(shí)間，不急著追著他哥，給他輔導(dǎo)復(fù)習(xí)。

她開始了刷題模式，知識(shí)點(diǎn)兒她掌握了，但是考上了，不僅僅需要知識(shí)點(diǎn)兒的絕對(duì)掌握，還需要唯手熟爾。

多刷刷題，見多識(shí)廣，見識(shí)更多的出題角度，她才能無懼考場(chǎng)上千奇百變的難題考驗(yàn)。

開學(xué)前的三天時(shí)間，吳桐把金鑫書架上的數(shù)學(xué)資料以及她自己那天買的各種數(shù)學(xué)綜合模擬卷、教輔書上的習(xí)題盡皆刷了一遍，高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)徹底夯實(shí)。

當(dāng)高中知識(shí)點(diǎn)兒盡皆在她掌握之中，刷題就是一件十分暢快的事情。

資料上的一道道數(shù)學(xué)題任她推到躺平，她有種會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪氣在胸中激蕩。各種出題人再怎么出其不意的出題角度，萬變不離其宗，還是圍繞著書中那些知識(shí)點(diǎn)而來的。

倒是其中有一些拔高類的難題，讓吳桐覺得挺有意思，應(yīng)該是競(jìng)賽題吧。有些標(biāo)注了來源，有些沒標(biāo)注，對(duì)發(fā)散思維和邏輯思維極有挑戰(zhàn)性，對(duì)高中數(shù)學(xué)各種知識(shí)點(diǎn)兒的挖掘考驗(yàn)，用到了極致。

吳桐剛開始做的時(shí)候，也不免繞了不少圈子。

她之前沒接觸過這一類的習(xí)題，沒有這方面的定向思維，仔細(xì)思考，題目到也解出來了，不過就是直覺有些她是用了比較繁瑣的解題方法，應(yīng)該是還有更簡(jiǎn)單的解題思維的。

吳桐準(zhǔn)備，開學(xué)把高中所有科目自學(xué)完成后，她去找一些更深入的數(shù)學(xué)教材來看看，她想知道，那些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)公式來源于哪些地方？是怎么推導(dǎo)出來的？推導(dǎo)出這些公式需要什么樣的條件？

這些未知的疑惑，深深吸引著吳桐去探究。她想，她慢慢地在找到適合她前進(jìn)的研究方向了。

吳桐是在姥爺家住到三十一號(hào)晚，吃過晚飯，才由舅舅把她送回家的。

在姥爺家，她就住在三樓，晨起打坐鍛煉可以直接在室內(nèi)陽臺(tái)完成，這邊一片建筑大多低矮，三層就是封頂，坐北朝南向陽，沒有遮蔽物，鍛煉學(xué)習(xí)一如在家里無人打擾，東西布置都是她常用的，吳桐沒有任何不適應(yīng)的。

九月一日，正式開學(xué)。

作為高二生，開學(xué)是個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，提著書包進(jìn)教室找她的位置坐下就可以了。