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“五、六，十字交叉，轉(zhuǎn)，呼呼，七、八，抬手扭兩次……”茶館二樓的辦公室，陳舊的空調(diào)發(fā)出咔咔的聲音，女孩兒數(shù)拍子的聲音也帶著呼呼的喘氣聲。

這個(gè)大夏天，在茶館二樓，開空調(diào)都覺得熱！尤其是跳舞，運(yùn)動(dòng)量那么大，楊若伊就跟從水里撈出來的一樣，整個(gè)人汗涔涔的，抹一下臉手都能甩出水珠來，上身的短袖t恤也濕了大半。

還好，這幾天辦公室里就楊若伊跟唐文霏兩個(gè)女孩子約著過來練舞，沒有便宜了彭學(xué)遠(yuǎn)這個(gè)臭小子！

“伊伊，你可不可以不要數(shù)著拍子跳？這樣怪怪的，老是會(huì)停一下。”唐文霏抱著膝蓋，一只手拿著手機(jī)給小伙伴拍視頻，看到她卡在那里，便小聲地提醒一下。

這個(gè)辦公室畢竟不是專業(yè)的舞蹈室，雖然很大，楊若伊她們把茶幾搬開，就能騰出足夠兩個(gè)人跳舞的空間，但大塊的落地鏡子、平整光滑的木地板等條件都不具備。

沒有鏡子做對照，楊若伊她們只能輪流給對方錄視頻，然后通過視頻來分析哪里跳得不好。

當(dāng)然，買幾個(gè)更衣用的落地鏡豎成一排倒也可以勉強(qiáng)使用，但那樣也太大動(dòng)干戈，很容易引起大人的注意——楊若伊還不想被爸爸發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)劃。

所以，楊若伊跟唐文霏只能用這樣的笨辦法！

大部分時(shí)候還是唐文霏給楊若伊錄，因?yàn)闂钊粢潦莻€(gè)初學(xué)者，唐文霏還得一步步教她。

“哎，你先別說話啊！”楊若伊著急地跺了跺腳。

被打斷這一下，她就更加想不起下一步的動(dòng)作了，只能走到辦公桌那邊，用帶來的筆記本電腦看彭學(xué)遠(yuǎn)給她們剪的舞蹈視頻。

“不難呀，你就記歌里面的拍子，然后跟著跳就行了。”唐文霏還以為伊伊是要靠數(shù)來跟拍子，便幫忙想了一個(gè)主意。

“不是啦，我知道（拍子），但問題是我老記不住動(dòng)作！好多你說的那個(gè)wave的動(dòng)作，每個(gè)還不一樣，我得跟著念，才知道哪個(gè)是哪個(gè)！”楊若伊從自己包里，找出自己那本軟羊皮手賬本，翻給唐文霏看。

上面是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小人畫，可以看得出來?xiàng)钊粢吝@手速寫繪畫還是有一點(diǎn)功底的，圓珠筆寥寥幾劃，就能將每一個(gè)動(dòng)作描繪得很傳神！

除了動(dòng)作示意畫以外，下面還有簡單的文字記錄。

像剛才她跳的雙手交叉成十字握拳，很帥氣地順時(shí)針轉(zhuǎn)九十度，再逆時(shí)針轉(zhuǎn)回來，楊若伊就記了：“七、八，十字交叉轉(zhuǎn)。”

然后相對應(yīng)的“七、八，抬手扭兩次”，楊若伊也在一個(gè)惟妙惟肖的雙手舉起，利用髖關(guān)節(jié)扭動(dòng)的小人下面記錄著。

原來，楊若伊是用這樣的“笨辦法”來幫助自己記動(dòng)作！為了畫這些小人兒，她還偷偷畫了不少時(shí)間去研究教學(xué)視頻！

“跳舞太難了……”在唐文霏看的時(shí)候，楊若伊就坐在小伙伴的旁邊，噘著嘴巴，撒嬌似的搖起了對方的胳膊。

“第一次學(xué)跳舞，你已經(jīng)學(xué)得很快了啊！你看，你現(xiàn)在練得比昨天還好，不用看視頻，聽歌就能跳了。”唐文霏聲音柔柔地安慰道。

這倒不是單純的安慰，唐文霏是發(fā)自內(nèi)心的感慨。

別看楊若伊現(xiàn)在還是會(huì)忘記動(dòng)作，還是跳得不到位，還是會(huì)偶爾弄混左右腳，但相比起唐文霏以前見過的那些舞蹈班的學(xué)員來說，楊若伊學(xué)跳舞的進(jìn)度已經(jīng)是非常快了！