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“好，我輔導(dǎo)你。”律景之剛哄著人，話落的那一秒鈴聲就打響。

大禮堂內(nèi)各班的學(xué)生都坐在紅色塑料椅子上聽著臺上郭毛茂的講話，各班班主任就在后頭看著時不時聊幾句話。

講臺下的左側(cè)，律景之跟游似并列而站。人群內(nèi)大部分視線都若有若無地朝這邊望來，還夾雜著竊竊私語。

“這次段一換人了？”

“換了，律景之比游似高了十分可不得換人。”

“我去，壓輸了，太虧了，律景之這黑馬啊。”

“什么黑馬，人家跟游似本來實力就不相上下，上次要不是數(shù)學(xué)意外，第一指不定花落誰家呢。”

喬延坐在位置上目光越過前方的重重人頭落在律景之身上，心里跟吃了顆檸檬糖一樣酸。

他表現(xiàn)的并不明顯，但坐在他旁邊的王義俊看出來了，拿膝蓋碰了碰喬延的大腿，小聲道：“誒，別想太多，你要追人就有點實際行動，現(xiàn)在這樣看著算怎么回事嘛？”

七八班的男生行列是左右的距離，離得近。

喬延皺眉：“我又不是學(xué)習(xí)的料。”

他不是沒想過追上律景之的腳步，但看了幾眼數(shù)學(xué)題目后就陷入了自我懷疑。

這東西課上真有說過嗎？怎么做的和他聽的不一樣？

“那沒望了，”王義俊苦口婆心，“你見過高嶺之花被拽下神壇的嗎？”

別人不知道，但律景之不會。

喬延抿著唇不說話。

齊雲(yún)坐在后座聽不見他們談話的內(nèi)容，見喬延在說完話后又挺直腰背朝臺上那處看去，手忍不住握緊成拳，心里到底還是難掩失落。

霧里尋迷的旅人失去了她手握的戰(zhàn)盾，窺不見真相，也抓不住大霧。

“好，那接下來有請這次的兩位段一段二給我們發(fā)表演講。”郭毛茂說完，退后一步率先鼓起掌來，走到一旁給兩人騰出位置。

在全場如雷鳴的掌聲中，兩人手里拿著寫完的演講稿從左側(cè)臺下走到臺上正中央，各自接過郭毛茂遞來的話筒，待掌聲平靜下來后才分別開口道：

“大家好，我是來自高三八班的律景之。”

“大家好，我是來自高三七班的游似。”

不緊不慢，從容不迫。

他們同時發(fā)表演講的次數(shù)不少，大部分人都已經(jīng)習(xí)慣，包括當(dāng)下。

先講話的是律景之，但她要說的其實并不多，奈何王文才非要讓她寫八百字出來，沒辦法只好東湊湊西湊湊，到最后水了一段雞湯。

游似的話接在律景之的尾音后面，他拿起演講稿粗略看了眼，愣了下，但面上不明顯依舊淡定地把稿子折好，隨后游刃有余的開始講話。

“脫稿？”王義俊在下面聽的嘖嘖稱奇，調(diào)侃道，“這就是學(xué)霸的記憶力嗎？看兩三秒就記住了。”

喬延嗤笑：“誰知道呢。”

他的目光沒有一刻離開站在臺上的女生，然而此刻他不得不把視線分給另一側(cè)的男生一點。

喬延深深吸了口氣，壓下了心底的那股不甘。

這是他不想看到的場景，因為這會讓他覺得那兩人無比般配。

同樣在發(fā)著光，同樣熠熠生輝。

是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的勁敵。

他們就像獵鷹，長風(fēng)凌冽，墜下時擦過天際線盡頭，雙雙赴云入海，于蒼穹俯瞰世間溝壑。

獨立的同時又不忘互相奔赴，懂得對方的弱點，更欣賞對方的優(yōu)點。

在演講時這種默契體現(xiàn)的淋漓盡致，一個人忘記自己要說的話或者落了什么字眼，對方就會敏感地察覺到然后立即補(bǔ)充跟上。

喬延想。

到底要多少年才能對對方了如指掌，甚至是一個動作一個眼神就能瞬間明白對方想要表達(dá)的意思。

他忽然覺得自己好像離律景之很遙遠(yuǎn)，這種距離是他拼命追趕也彌補(bǔ)不了的距離。

喬延垂下眼，遮住了眸中翻滾的情緒。

兩人講完下臺毫無疑問又收獲了一波掌聲，郭毛茂滿意的直點頭，跟一旁的王文才說道：“最后那句說的真好啊，年輕人就該有不服輸不怕輸?shù)囊懔Α！?

這話是律景之作的結(jié)尾，王文才欲言又止。