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陸霰跟在她身后半步的距離，目光卻很少落在畫(huà)上。他在看她。

看她在一幅水彩風(fēng)景畫(huà)前駐足，微微偏著頭，睫毛垂下，在眼下投出小小的扇形陰影。看她對(duì)著一幅抽象的色彩堆砌蹙起眉頭，又慢慢舒展開(kāi)，像是努力理解了畫(huà)家的意圖。看她停在一幅人物肖像前，畫(huà)中是一個(gè)仰望星空的少女背影，她看了很久，然后輕輕嘆了口氣。

“喜歡這幅？”陸霰走到她身邊，低聲問(wèn)。

宋妤點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭：“說(shuō)不上喜歡…就是覺(jué)得，很孤獨(dú)。你看她的背影，好像整個(gè)世界只有她和那片星空。”

陸霰順著她的目光看向那幅畫(huà)。少女的背影單薄，星空浩瀚而冰冷。確實(shí)孤獨(dú)。像極了很多個(gè)夜晚，他獨(dú)自仰望沒(méi)有她的天空時(shí)的心情。

“但也很美，不是嗎？”宋妤忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭看他，眼睛在展廳的光線下顯得格外清澈，“即使孤獨(dú)，也有星空可以仰望。”

陸霰的心臟因?yàn)樗@句話而猛烈地跳動(dòng)了一下。

“嗯。”他只能發(fā)出一個(gè)單音節(jié)，怕多說(shuō)一個(gè)字，就會(huì)泄露太多情緒。

他們繼續(xù)往前走，在一組小幅的植物工筆畫(huà)前，宋妤停了下來(lái)。那是一組四幅，分別畫(huà)著春蘭、夏荷、秋菊、冬梅。畫(huà)功細(xì)膩，色彩清雅。

“陸霰，”宋妤忽然小聲說(shuō)，帶著一點(diǎn)孩子氣的興奮，“你記不記得，小學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)齻€(gè)在學(xué)校后面的荒地‘探險(xiǎn)’，發(fā)現(xiàn)了一小片野生的雛菊？”

陸霰當(dāng)然記得。那是五年級(jí)的秋天，何牧之帶頭鉆過(guò)鐵絲網(wǎng)的破洞，他和宋妤跟在后面。宋妤那時(shí)候膽子很小，緊緊抓著他的書(shū)包帶子。當(dāng)他們看到那片在荒草叢中倔強(qiáng)開(kāi)放的金色小花時(shí)，宋妤松開(kāi)了手，小心翼翼地蹲下去，輕聲說(shuō)：“好漂亮啊。”

“記得。”陸霰說(shuō)。

“那時(shí)候牧之說(shuō)，花有什么好看的，還是踢球好玩，自己就跑開(kāi)了。”宋妤的嘴角帶著懷念的笑意，“你就陪我在那兒看了好久。你還告訴我，那種雛菊又叫‘延命菊’，生命力很頑強(qiáng)。”

陸霰沒(méi)想到她還記得這個(gè)細(xì)節(jié)。他當(dāng)時(shí)只是恰好從一本植物圖鑒上看過(guò)，便隨口說(shuō)了出來(lái)。

“后來(lái)…我還偷偷摘了一朵，夾在字典里做成了標(biāo)本。”宋妤的臉頰有點(diǎn)紅，“不過(guò)早就找不到了。現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)候真傻。”

“不傻。”陸霰輕聲說(shuō)。他想說(shuō)，那朵小小的、被壓平風(fēng)干的雛菊，連同那個(gè)秋日下午她蹲在花叢邊的側(cè)影，一起被他珍藏在了記憶里，從未褪色。

宋妤抬頭看他，眼神柔軟：“陸霰，你好像總是記得很多…我都不記得的小事。”

因?yàn)槟愕氖拢瑢?duì)我來(lái)說(shuō)都不是小事。陸霰在心里回答。

他們?cè)谡箯d里待了近兩個(gè)小時(shí)。宋妤看得仔細(xì)，偶爾會(huì)輕聲和陸霰交流幾句自己的看法。陸霰的話依然不多，但每一句回應(yīng)都很認(rèn)真。這種安靜而專(zhuān)注的相處模式，是他們之間獨(dú)有的。沒(méi)有何牧之在場(chǎng)時(shí)那種熱鬧的、需要應(yīng)和的氛圍，只有兩個(gè)人共享同一份寧?kù)o與投入。<script>chapter1();</script>