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他的眼神有些怨念地掃視了一下切原赤也，剛剛那場雙打比賽，是他第一次和切原赤也打雙打，也應該會是他最后一次和切原打了。

就算今吉懷接觸網球沒多久，但他也知道，誰家好的雙打搭檔會直接在接球的時候揮拍誤傷隊友的腰啊。更別提這期間切原赤也不知道和他撞上了幾次。

不知道是不是心理作用，今吉懷這時候感覺自己之前和他撞到腦袋的那一部位此時又隱隱約約泛起一點疼痛。

他在內心默默地下了決心——下次再也不要和切原前輩打雙打了。

而此時的切原赤也很明顯沒看明白今吉懷充斥著怨念的眼神，他可能是被真田弦一郎捶打多了，此時一副沒事人的樣子。

他興高采烈地在今吉懷身邊說道：“怎么樣小懷，最后幾局我和你配合的不錯吧！那幾球我可都讓給你打了哦，畢竟我可是前輩。”

今吉懷有些一言難盡，但為了不打擊切原赤也的自信心，他還是昧著良心夸贊道：“切原前輩一開始那幾個發球實在是太厲害了，一下子就靠著發球拿下一局了呢！”

也不是今吉懷想夸切原赤也的發球吧，但是在那局可憐的雙打中，切原赤也的表現似乎除了發球，也沒什么好夸的了。

切原赤也聽到這話，很明顯沒有注意到今吉懷答非所問的回答，他的注意力很快就被“發球”兩個字給牽走了，于是更加自豪地說道：“那下次我教你我的不規則發球！”

這時候今吉懷朝著自己的身后看了一眼，只見跟在自己身后的藤原悠和山本將太默默地給他豎起了一個大拇指，就連柳蓮二也似笑非笑地看著自己。

讓我們恭喜今吉懷掌握一門海帶水生植物的養殖護理技術。

回到了大巴上，柳蓮二開始總結今天預選賽的不足之處了。

他先是簡單點評了一下藤原悠和山本將太的表現，指出了他們細節上的不足之處；緊接著，就是這場批評大會的重點了。

“赤也...你和小懷的雙打應該還要再練練。我們立海大可是講究全方面無死角啊，就連真田和幸村的雙打都能在小學的時候拿到冠軍，你難道不想和學弟一起拿下雙打的冠軍嗎？”

切原赤也原本聽到前半句話的時候，海帶頭都有些焉兒掉了，但是隨著柳蓮二后面的話說出口，切原的眼睛越來越亮，坐在他旁邊的今吉懷甚至有一瞬間覺得自己身邊是不是做了個人形電燈泡。

只聽見切原赤也一口應下：“沒問題的柳前輩！我一定會和小懷成為比部長和副部長更厲害的雙打組合！我接下來會和小懷一起加練的。”

“你有這個感悟很好啊，我會為你們制定專門的訓練菜單的。”達成了目的的柳蓮二欣慰地點了點頭。

“辛苦柳前輩了！”

今吉懷轉過頭有些不可置信地看著切原赤也，心里想著——

不是，怎么一轉眼自己就要和切原赤也一起練雙打了啊？這個劇情不對啊！

......

解決完隊里雙打黑洞的問題，柳蓮二轉頭翻開了筆記本，開始針對接下來神奈川縣大賽的對手橫濱中學開始分析。

“根據我的調查，橫濱中學在前幾年完全沒有任何的參賽記錄，似乎是今年才成為神奈川縣的一匹黑馬，異軍突起，打敗了往年我們的老對手明山學園，直接打到了縣大賽。”

“因為他們參加的公開賽事只有預選賽一場，所以我并沒有收集到他們的比賽視頻資料，但是根據我詢問下來的情況看，似乎他們今年是以三年級為主力的，大家在比賽的時候只能隨機應變了。”

就在這時，切原赤也轉過頭，看向今吉懷，問道：“小懷，你是不是就是橫濱人？你對他橫濱中學網球部有什么了解的嗎？”

今吉懷搖了搖頭，否認道：“我之前是在橫濱小學讀的，但是那時候，整個橫濱辦運動社團的可以說沒有，更別提是現在主力是三年級的橫濱中學網球部了。”

切原赤也了然地點了點頭，畢竟確實讓當時只是小學生、還沒打網球的今吉懷去關注國中界的網球社團還是有點牽強。

但是，兵來將擋，水來土掩。

立海大網球部在賽前分析對手的資料那是因為對對手和比賽的尊重，但是他們自身的實力和長期的努力，也足以讓他們有獲勝的自信。

等到幾人回到學校的時候，網球部的晚訓才剛剛開始。

柳蓮二直接遞給切原赤也和今吉懷一人一張他剛剛在車上趕制的雙打訓練菜單，交上了胡狼桑原，去給切原赤也當陪練，至于，今吉懷，柳蓮二讓他自己找個地方觀察搭檔的表現去了。

面對著興致勃勃就要拉著他訓練的切原赤也，今吉懷露出了“天要亡我”的表情。

但是柳蓮二的訓練菜單上看著不完全像是他的手筆，因為今吉懷拿到的那張訓練菜單上面的大標題明晃晃地寫著“動植物共生養殖計劃表”。

計劃表第一行，就寫著：

為了能夠讓立海大本土植物和新入園的動物合理共生，將立海大動植物園做大做強，所以此計劃表為網球部內部機密，不得輕易泄露。

雙打訓練第一點，多了解自己的搭檔。