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“李果?！?

李果仰起頭笑答。

靠算術，李果在柳冒兒包子店找到一份工。

柳冒兒包子店的生意從早到晚，顧客一波又一波，大大的店鋪，兩個售賣位置，都排滿人。

像李果這么大的孩子，過來也只是打下手，但是不收愚鈍，手腳不靈活的孩子。

被武大頭告知明日一早過去，李果歡喜奔往海港，告訴果娘這個好消息。

自此，李果在柳冒兒包子店干活，拖地抹桌，給廚房的人打下手，偶爾鋪面的人忙不過來，喊李果過去幫忙數包子售賣。

要到太陽落山后，李果才會返家，這時果娘和果妹早回來，果娘燒好飯。

夜里，李果還得抱著紙筆去靜公宅后院等候，罄哥會過來，領李果登上二樓，到他的仆人房里。

罄哥受自家公子所托，不敢怠慢，教讀教寫。

李果學得很快，停留片刻，揣著筆紙就又歸家。

李家原本夜里難得點燈，天一黑就去睡。為讓李果學習，果娘買來燈油，也給準備上矮桌凳子。

李果是個聰明的孩子，一教就會，就是那字實在丑得不忍直視。

趙啟謨讓罄哥每二日教李果十字，并且李果的作業(yè)還得拿去給他看。還會評分，還會批改，用朱色墨，儼然一位嚴苛的老先生。

李果的字丑，歪歪斜斜，支離破碎，趙啟謨往字上圈個紅圈，再于紅圈旁批：筆穩(wěn)字正，不可胡寫。并在作業(yè)右上角，朱筆評個“丙”。第一等是甲，最末等是丙。

李果每每看到如此低的評分，心中是不滿的，然而他基本上見不到趙啟謨。教他的是書童，趙啟謨在書房讀書。有時運氣好，抬頭見上趙啟謨從門外走過，也已是極開心的事。

傳話是書童，傳遞作業(yè)也是書童。

起先每次到趙宅，李果都提心吊膽，遭趙家其他仆人側目和質疑，也害怕遇到趙夫人和趙提舉。

后來仆人對他習以為常，趙提舉撞見李果，只是笑語：“不錯，好好學。”，趙夫人，顯得冷漠，傲慢，但靜默，她也并不驅逐李果。

李果沒有耽誤趙啟謨的課業(yè)，和趙啟謨也沒有什么接觸。

大概也因為，李果衣著雖然陳舊，不體面，但很整潔，比往常改變許多。十指干凈無垢，半長的發(fā)雖然仍挽起，但會用發(fā)須系綁，不讓頭發(fā)蓬亂。

罄哥教李果識字，阿七教李果處事。

夜里，李果再次登上靜公宅二樓，瞅見趙啟謨的書房燈亮著，窗紙透出橘黃色，心里竟也暖暖的。

李果沒去過趙啟謨書房，偶爾趙啟謨會悄悄過來看他，也只是一瞥。

今日，將昨夜在家寫的作業(yè)遞給罄哥，罄哥接過翻看，說：“比往時要好些?！?

雖然上面的字，仍歪歪斜斜。

“我拿給公子看看。”

罄哥拿走紙便去找趙啟謨，不會回來，無奈將紙遞給李果。

李果瞅見紙上仍寫著個朱字“丙”。和背面那個紅色的丙在同個位置。李果的紙正反面都會寫字，為了省紙。

而且在“云”（雲）字上紅筆圈起，朱批：罰抄十遍。

“明明端正多了，又是丙，又罰寫?！?

李果是不滿的，嘟囔著。

罄哥笑說:“云（雲）確實沒寫好，上頭和下頭遭腰斬，斷成兩截?！?

李果拿過去仔細看，確實是把云字腰斬了，太兇殘，就也不再發(fā)出抗議。

不就是抄十遍嘛。上次罄哥讓他寫五個字，五個字都被罰了，這次算輕的。

罄哥每夜驗收前夜教的，念字讓李果默寫，李果字是難看，但記憶力好。兩日學十字并無壓力。

“今夜，教雷，電，雪，風，雹?！?

罄哥在紙上寫下這幾個字，他的教程全來自趙啟謨，等于是代趙啟謨教李果。

李果凝神聚氣，認認真真聽著。

也是李果年紀輕，精力好，換成其他人，在包子店忙活一天，晚上還得學識字，早累趴。

然而孩子的心性最難束縛，好在李果并非心血來潮，他是認認真真在學習。

對他而言，識字與否，意味著每日攢的錢多與少的區(qū)別，意味著包子店當伙計和瓷器真珠店當伙計，這可差別可大著。

回到家，在昏暗油燈下，李果讀寫新學的內容，果娘在旁聽著，心里惋惜著沒能力將這孩子送私塾。

可也是福氣，遇到貴人相助。

果娘對趙啟謨這個孩子并無印象，很少見到。只是聽李果啟謨啟謨的提，知道和李果玩得好。雖然李果說是趙家公子讓書童教他識字，果娘也仍然以為是趙提舉的善意。

畢竟這位叫啟謨的趙家小公子，也才十三歲。

“果子，早些睡，明早還要起來。”

果娘先回房，窮人家睡得早，這個時辰對果娘而言，已經很晚。