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史蒂夫搖頭，謝絕了羅根的好意，道:“她要明白不應(yīng)該去做這種事情。”

哪有神絡(luò)這樣和人約定決斗，事后卻連和小伙伴去打劫對(duì)手，以自己受傷為由。

在史蒂夫看來，這種行為是極其可恥的。就連黑道還知道什么是義氣、什么叫尊重對(duì)手。

羅根聳肩，表示他無所謂。

“其實(shí)我們學(xué)校是不會(huì)提倡打罵孩子的。”X教授從辦公桌的抽屜里拿出一張表格和簽字筆遞給史蒂夫。“請(qǐng)羅杰斯先生你填一下表情，最好寫多一點(diǎn)孩子的相關(guān)信息。”

史蒂夫接過仔細(xì)看了一下表格。

孩子名字、年齡、能力、出生地點(diǎn)、家庭狀況、家庭住址、聯(lián)系方式，這些都很正常。

史蒂夫接著往下看。

得知孩子有超能力時(shí)的想法和感受？請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下孩子的能力？怎么看待變種人？請(qǐng)自我評(píng)價(jià)一下您做父母是否合格？

這是什么鬼啊！！！？？？

史蒂夫看著一大堆非選擇、填空題感覺頭都要大了。

X教授笑瞇瞇的看著史蒂夫道：“后面還有。”

史蒂夫：“…………”

講真，教授。我只是想把孩子送你自己學(xué)點(diǎn)什么，就算學(xué)不到也總比成天搞事強(qiáng)，不是來你這里做思想課題的。

“如果孩子入學(xué)也是要填表格的。”X教授臉色認(rèn)真，說的是及其誠(chéng)心誠(chéng)意。“這樣能夠幫助老師更快的了解學(xué)生的狀況、心理，上課的時(shí)候也會(huì)多注意一下。比如神絡(luò)不能曬到陽光，老師備課之前要提前知道，如果那天陽光太大就不能外出活動(dòng)。”

教授你說的好有道理哦。史蒂夫臉色復(fù)雜的看著X教授，我怎么記得你是心理感應(yīng)者，學(xué)校里還有一個(gè)外號(hào)叫‘暴風(fēng)女’的老師，擁有操控天氣的超能力啊！

“并不是所有老師都能夠很容易的了解學(xué)生的想法，比如羅根。”

明明都已經(jīng)離開校長(zhǎng)室，敬職敬業(yè)的去上課的羅根老師又莫名其妙背了一口大鍋。

史蒂夫點(diǎn)頭表示了解，大概他也覺得擁有粗狂外表的羅根并沒有一顆細(xì)膩的心。“我不是神絡(luò)的父親，只是暫時(shí)的監(jiān)護(hù)人。”

“沒問題。”

史蒂夫認(rèn)命的拿起簽字筆填寫表格。

立志于讓變種人、人類兩個(gè)種族能夠和平相處的X教授今天也沒有忘記做出貢獻(xiàn)。

X教授在史蒂夫離開他辦公室后默默打開電腦登錄學(xué)校的論壇披上馬甲發(fā)布一條貼子。

[急售]我這里有一張美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的親筆簽名，要的請(qǐng)?jiān)跇窍鲁鰞r(jià)。[美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)式微笑.jpg]

“………………”

沒想到你是這樣的教授。

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神絡(luò)站在太陽底下，沒到十分鐘就熱的滿頭大汗。她一手舉著傘，另一只手拿著水果糖的包裝袋怎么也撕不開。

“我來。”死侍拿過神絡(luò)的糖幫她撕開，兩人蹲在地上同打一把傘湊在一起吃糖。“你手還沒好？”

“恩，一動(dòng)就疼。”神絡(luò)晃了晃右手，沒有以前那么靈活。

“我看看。”死侍伸手握住神絡(luò)的右手腕扭了扭，道：“哦，沒事。估計(jì)之前是傷到骨頭了，過會(huì)就好了。就算是我，手?jǐn)嗔艘彩切枰獣r(shí)間長(zhǎng)好的。”

神絡(luò)的自愈能力本身就沒有死侍的強(qiáng)，手腳斷了就斷了，不可能在長(zhǎng)回來。

“你腦子被驢踢了！