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燕危敢肯定，兩方鬼怪，不管是好是壞，必然對他們的能力是有所了解的。那么好的一方知道他們的實力之后，難道不會有什么想法嗎？看到他們這些有一定實力的“學生”沒有校服很有可能出事，好的一方不會想做點什么嗎？

會。

所以燕危故意拖遲了找校服這件事情，目的就是引出希望他們活下去的人。

所以在羅和帶著燕危等人去找校服的那一刻，燕危就已經(jīng)把注意力放到了聲稱自己也是入學新生的羅和身上。

不過這也只是憑空的猜測和懷疑，羅和也有可能誤打誤撞，就真的只是一個順手幫忙的普通“學生”。

但是第二日，燕危從407宿舍走出來，看到當晚死在406門口的越文星留下的痕跡之后，就徹底有了更進一步的打算和線索。

越文星是在406門口被鬼怪殺死的，而當時地上還有拖拽肢體的痕跡，像是那只餓死鬼在殺了越文星之后，把一些肢體拖到二樓去吃。而第二天早上他們到了二樓之后，確實也看到了一些越文星的殘肢。

隨后他讓所有人分開找線索，結(jié)合所有人寫下來的紙條，說自己發(fā)現(xiàn)了不對。然后“羅和”出現(xiàn)，和燕危核對并且共享線索，達成之后可以合作對付吃人的東西的一致。等到了晚上，燕危和晏明光來到二樓直接見到了餓死鬼，晏明光“不敵”，兩人險死之際“羅和”出現(xiàn)，告訴他們跳下宿舍樓，三人一起逃生。

“從你的角度，這一切應該是沒有什么問題的，對吧？”燕危一把抓住了重新落回的燕子硬幣，指尖微微摩挲著硬幣上凹凸不平的紋路，嗓音平靜而理智，“但其實我們根本沒有在二樓發(fā)現(xiàn)任何問題，關(guān)于餓死鬼的所有線索，都是你告訴我們的。”

“你帶我們?nèi)ヒ粯莻}庫拿校服的時候，我也只是對你留了個心眼。可是第二天，我發(fā)現(xiàn)越文星的殘肢出現(xiàn)在二樓的時候，就知道這背后必然有人——或者說有鬼在引導我了。一個會吃人的東西，它就算殺了人之后，會把人的殘肢拖走吃，但他為什么會拖多余的、不吃的殘肢？尸體每天都會消失歸零的，總不可能是拖下樓當?shù)诙斓膬浼Z吧？有拖拽痕跡是正常的，但二樓還會有越文星的尸體部位其實是不應該的。那個餓死鬼確實有拖肢體下樓，可它拖下樓的早就被它全吃了，至于我們看到的那些沒被吃的部分，其實是你拖下樓的。”

“那肢體為什么要拖下樓放在那個地方？總不可能是給鬼看的吧，那就只能是給我們這些‘學生’看的咯。也就是說，越文星的殘肢所在的地方，就是你想要引導我們尋找問題的地方——也就是那個關(guān)著餓死鬼的小倉庫門口。”

何落那全白的雙瞳直勾勾地盯著燕危，他緩緩明白了過來：“早上你說找到線索，其實是為了騙我出來。”

“對。我故意讓晏明光他們分開尋找線索，然后寫在紙條上給我看，而不是直接說出來，就是為了假裝我們找到了一點線索。其實我很清楚，我找不出什么，晏明光林縝他們也找不出什么。果然，我們所有人什么都沒有發(fā)現(xiàn)，每個人給我的紙條上都沒有任何信息——我們什么都沒有找到。

“但我還是說紙條上有人發(fā)現(xiàn)了信息，表現(xiàn)得好像有線索了一樣。這一幕就是為了演給你看，讓你覺得我們找到了線索。”

“我唯一知道的，就是越文星身體部位擺放的地方有問題。所以在收集了所有人其實什么也沒寫的紙條后，我說我找到了線索，但我又說我不查了——你急了。

“你不想暴露，不想處于危險，又想讓我們發(fā)現(xiàn)，讓我們?nèi)ソ鉀Q，所以故意拖越文星的身體部位到二樓倉庫門口。可我眼看都找到了線索，卻不愿意繼續(xù)探查，你費這么大心思眼看就要毫無作用，所以你趕緊出來了。然后呢，我只是指了指越文星尸體部位所在的方向，說我發(fā)現(xiàn)了，你就迫不及待地交代了關(guān)于二樓小倉庫和這個餓死鬼的信息。我其實是什么也不知道的，一切的信息都是你告訴我的。”

他一開始假裝知道了一切卻不想冒險而放棄行動，引出了這些線索。空手套白狼之后，他需要確定的就是這個不知是敵是友的“羅和”究竟是誰。

燕危先是在玩家的學生檔案里翻了一遍，確認找不到“羅和”的檔案，確認了這是個混在新生入學隊伍里的鬼怪。隨后，魚飛舟等人查到了何落錢萱萱當年的往事，確認這兩個自殺的借讀生是和其他普通鬼怪不同的存在。

而剛才，他和晏明光故意表現(xiàn)得即將被鬼怪殺死，引出“羅和”出現(xiàn)，并且確認“羅和”知曉很多凌駕于普通鬼怪之上的規(guī)則，知道跳下宿舍樓可以暫時躲開餓死鬼，也可以在黑夜中說話，確認了“羅和”也是一個與普通鬼怪不同的鬼。

兩線確認，從而在跳下宿舍樓的那一刻，徹底肯定了“羅和”必然是和三年前校園霸凌往事有關(guān)的重要鬼怪。

羅和——何落。

足以推溯到發(fā)現(xiàn)鬼怪可能有兩方的那一刻開始，燕危就悄悄織就了一張網(wǎng)。

他拿捏著背后鬼怪的——也就是現(xiàn)在完全暴露在他們面前的何落的心理，在何落自以為占據(jù)主導地引導“新生”，讓“新生”去做何落想讓他們做的事情的時候，燕危才是真的一步一步握住了主動權(quán)，讓何落不知不覺被動走進他的網(wǎng)里，給他提供了線索和信息。

何落在這一刻，顯然也完全明白了過來。他怔然道：“……你確實挺聰明的。”

“所以現(xiàn)在，我覺得你該考慮一下，怎么交代出讓我滿意的信息了——你們當年到底發(fā)生了什么？你現(xiàn)在又打算干什么？”

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