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里做客。楊若愚把棟梁介紹給他們，順利籌得了給福利院的一筆善款。蔣琛還表示如果不是論文忙得他連自己都快養(yǎng)不活了，一定也要認(rèn)養(yǎng)一個給社會做點兒貢獻(xiàn)，許冰硯立刻在一旁說沒關(guān)系我可以再多請個保姆，你想認(rèn)養(yǎng)我們明天就去。

楊若愚忍俊不禁，看來蔣琛那邊教學(xué)成果也不錯，于是開口提醒他們，想要認(rèn)養(yǎng)的話必須要有完整健康的家庭，家里還要有適齡的兒童。

“那楊老師你是怎么做到的？！”蔣琛杏目圓睜。

“我自然是走了后門，”楊老師笑道，“這個后門不難走，就是在那里做五年的義工，取得院長的信任，哦還要有一個認(rèn)養(yǎng)家庭正好移民要放棄認(rèn)養(yǎng)。”

蔣琛終于打消了這個念頭。

這時張致圍著圍裙從廚房里端菜出來，聽到蔣琛他們?nèi)绱溯p松地討論認(rèn)養(yǎng)話題，不認(rèn)同地說：“要符合的條件還有很多，有一定的兒童心理學(xué)知識儲備，會跟孩子交往，能夠照顧他們的衣食住行，最重要的，是發(fā)自內(nèi)心地喜歡他們。”

許冰硯虛心受教。蔣琛吐了吐舌頭，然后跟楊若愚咬耳朵：“怎么好像張總已經(jīng)被□□成一個二十四孝男友，而且……還兼任好爸爸？！”

楊若愚老神在在：“著名教育家杜威曾經(jīng)說過，教育即生活。”

“所以小棟梁其實是個教具？！”蔣琛的價值觀有點兒跟不上。

楊若愚搖搖手指：“真正的教育家，教育素材都是就地取材，信手拈來的——所謂在做中教。”

蔣琛慢慢品出味兒過來，忍不住淚流滿面：“所以上次給我的教材不對！我需要的是，而不是什么寵物飼養(yǎng)的書！”

楊若愚被觸了師威，冷冷道：“知道孔圣為什么最喜歡顏回？”

蔣琛抹抹眼淚：“為什么？”

“因為他最懂得觸類旁通，舉一反三！”

蔣琛終于拜倒在楊老師西裝褲下，被許冰硯強行拉起。

等到吃晚飯時，蔣琛眼看著曾經(jīng)那么不接地氣的張總，親自給小棟梁夾他喜歡吃的菜，還幫他剔魚刺時，頓時覺得楊教育家的形象變得無比高大。

晚上楊老師備課，張致送走了蔣琛和他隨從，會自己屋給小棟梁洗澡并安頓他睡下。出了門見楊老師坐在沙發(fā)上，面前的茶幾上擺了兩罐啤酒，急忙狗腿地坐了過去。

楊若愚親自幫他開了啤酒，張致受寵若驚地接過。

“我沒想到，你會對棟梁這么好。”楊若愚不動聲色地表揚道。

張總點點頭：“我也沒想到。說實話最一開始是為了通過他討好你的，就像是想通過考驗的那種進(jìn)取心之類的吧……不過慢慢的，就喜歡上這個孩子了。”

楊若愚喝了一口啤酒，平靜地說：“說實話，聽到你說愛情以外的‘喜歡’，真的很難得。”

“我也覺得不可思議，”張致坦白地說，“我從來沒想過我會對一個小孩子產(chǎn)生這樣的感情——一種親情和友情的綜合體，還是一個完全沒有血緣關(guān)系的孩子。這種感覺，就像是……”

他頓了頓，楊若愚轉(zhuǎn)頭看著他，等他說完。

張致反而輕笑起來：“我說出來的話，你又要說我花言巧語了……就像是，我在跟你重遇之后，意識到自己似乎這輩子認(rèn)真喜歡過的人只有你一個，而且還開始想要跟你一生一世時……那么不可思議。”

楊若愚輕輕開口：“這個成語用得不對，不是不可思議。這是一種最自然，最真誠的情感，對于接受者的我，也是彌足珍貴的。”

明明說的是句糾正措辭的話，但是因為語氣和神態(tài)都過于曖昧，達(dá)到的效果也就格外……特別。