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還沒等到楊老師來，張總就已經被鄰座一個開朗的女生搭了訕：“老師，您是督導吧？過來查課的？”

督導是神馬？一頭問號的張致自然不會被一個小姑娘看出端倪，只微微一笑不說話。那姑娘以為得到了肯定答案，急吼吼地開了腔：“楊老師的課實在太精彩了，我們都特別喜歡，上課也可規范了，光看有多少人旁聽就知道了，您都不用查！”

原來是小魚的忠實粉絲……張致一臉黑線地想到，年輕男老師在高校里簡直就是紅顏禍水，何況還是長得這么好看的！想想就知道有多少人惦記！他要是不抓緊點兒，搞不好要被別人捷足先登了！

好在我們還有點兒感情基礎……憶起當年的張致當然也馬上記起，他們的過去只能讓楊若愚更討厭他，不由地深深嘆了口氣。

這時楊若愚走了進來。

張致不是自己看的，而是靠女生們中間突然迸發出的議論聲、笑聲甚至稀稀拉拉的掌聲辨認出來的——楊若愚就這樣像個明星一樣被迎進了教室，也像個明星一樣，對這些禮遇熟視無睹，十分淡然地走向了他的講臺。

張致抬起頭，像那些小女生一樣，目送著楊老師從門口走到講臺，再追隨著他的動作，眺望著他打開多媒體，放下投影幕布，打開電腦，插上U盤，打開自己的課件……這些再平常不過的小動作，在此時的張致眼中，卻是那么的不普通。張致第一次切實地感受到，他的小魚，現在是一所國內知名學府的教師，一個高級知識分子，在他自己的領域里，他有著獨當一面的能力，而且極受歡迎，甚至可以說，是極受青睞和追捧的。張致又不免想到，幾年前，還沒有跟他在一起的楊若愚，就已經是這樣一個活在眾人青睞目光中的明星，他是那么光芒四射，那么驕傲——這才是本來的他。至于那個跟他在一起之后的，那個卑微的、討好的、小心翼翼的他才是不真實的……而他張致，卻是造成這可悲變化的罪魁禍首！

上課鈴響過，楊老師溫文爾雅的聲音也準時在教室中響起，這堂課就這樣在女生們的傻笑造成的歡樂氣氛中開始了，而置身其中的張致則深深地吸了一口氣，試圖緩解自己心中異樣的感覺。

兩個小時后，楊若愚走出教學樓，找到了靠在車旁抽煙的張致。

“怎么這么早來？”楊若愚打趣道，“終于發現自己的漢語水平需要補一補了？”

“你看見我了？”張致驚訝道，他以為自己夠低調的了——他刻意忽略了楊若愚的問題，不想告訴他，他那個隨意的提議勾起了自己嚴重的興趣，于是特意推了一個會跑來聽課的。

楊若愚聳聳肩：“其實站在講臺上，下面什么都看得很清楚的，學生時代那些偷偷吃東西的行為真的很傻，老師不管，多半不是看不到，睜一只眼閉一只眼而已。”

張致嘆服地點頭，然后鄭重開口：“小魚，你的課很精彩。我一個門外漢都聽入迷了。那個，現在可有自豪感了，我們的漢字比那些拼音文字有文化太多了！”

楊若愚由衷地笑了：“謝謝你的夸獎，不過這門課本來就