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“周鴻已經死了。”

劉攀宇語氣平靜，死角的陰影將那怪物切割到一半：“你算個什么東西。”

砰。

終端控制中心。

“……我知道了。”三區執政官嘆了一口氣，“沒想到你們還能找到這種特征值的異能者。”

戰勝恐懼的人不會很多。畢竟畸變生物源于最深處的恐懼。

而在這個過程中，是人都會或多或少地遭受心理攻擊。在抵御中，往往都會以損失部分的代價硬抗過去。

簡單來說，或多或少，都是一群瘋子。

但是那個進入岐阜島的大學生，特征值的波動均在八十以下。

異能者的特征值檢測方式與普通人不同，基準要高幾十個點。

“早知道是這種特征值的異能者……”三區執政官的發言無所顧忌了起來，“我用什么手段都會把他帶走。”

宗涼和路施尤對視一眼。

兩人皆是想起了另一個人。面容變得嚴肅起來。

共形教團對低特征值的異能者的渴望，要超出他們之前的預想。

“你為什么要加入共形教團？”宗涼問。

他的力道加大，執政官發出一聲因為痛苦的氣音。

“我們……嘶，你們已經行走在必將前往死亡的道路上。”執政官低聲說，“我們只是在試圖遠離這個結果。我們為共同的未來服務。你們的敵人不是我們。”

路施尤：“這話已經從別人口中聽過了。換點別的。”

執政官：“再問也會是一樣的結果。”

路施尤：“執政官，你好歹也是防恐部的執政官。這種迷惑人心的東西怎么會信的？”

執政官笑了一下。沒有說話了。

氣氛似乎凝滯，這時候閆畢站了起來。

“好吧，那我換個問題。”閆畢緩慢地走了過來，他低垂著眼睛，某種奇異的色艷浸染瞳孔，然后他說，“你為什么要讓‘老師’上島？又為什么只是讓‘老師’帶走了一個人？”

閆畢提到“老師”這個詞的時候，執政官的呼吸聲猝然停了一會，隨后，他才低語道：“……老師？”

“老師來了嗎？”

路施尤和宗涼對視一眼。

不對勁。

本以為抓到內鬼已經算是完成任務，結果，反而更加令人感到擔憂。

共形教團擄走李思琦的這個行動里……竟然沒有利用防恐部的內應？

在他們得到的資料中，教團成員口中的“老師”，并不擅長信息攻擊。

執政官恢復了淡然：“但我沒有看見過老師。”

閆畢審視片刻：“他沒有說謊。”

“岐阜島確實失蹤了一位病人，我也已經將所有的線索上報給了防恐部——原來你們是為這個而來的。”執政官回憶了一下，那個無關輕重的小人物，“名字應該是……李思琦？”

閆畢面容冷肅。

-

這條追逐李思琦的路，每走一步，就會有不同的記憶涌現。

已經看完了迄今為止十幾年來的所有記憶，但距離李思琦所在的山洞仍然有一段距離。

“為什么你們的老師，似乎對我很感興趣。”

楊楓野問。

“她不會是我的老師。”李思琦回應說，“她把我從紊亂的套子拉了出來，說只是暫時照看我一會。”

“野子，你知道嗎，未來會變成什么樣子？”

短短的幾天，李思琦已經像是變了一個人。

但是依然給她一種熟悉的感覺。

“你對我說這些。”楊楓野很干脆地打斷她，“是經過他們允許的嗎？”

“不愧是你！”李思琦笑起來，“這是悄悄話時間哦。別人聽不到的。”

楊楓野打量了這處空間。

“……原來你沒有走。你這么相信，只要你放出自己失蹤的消息，我就一定會來找你。”

但能夠獨自開辟這個空間，李思琦本身也應該脫離了正常人的邊界。

她說，老師將她從套子里解救了出來……這就是病變之后的下場嗎？共形教團都是收容這些病變的恐懼癥患者？而防恐部則是讓他們聚集在一個與世隔絕的孤島上。

但楊楓野并不喜歡共形教團的行事風格。她不希望李思琦進去。

“我只是覺得。我得到的消息，一定也要告訴你。”李思琦站在礁石前，海風吹拂她的長發，“老師告訴了我向葵的事情……也有你的。”

那個夜晚，病重的時候，血液如同失去神智的樹枝，瘋狂在李思琦的體內生長著，這種由內而外的痛苦幾乎要貫穿李思琦的神智。在她因為疼痛要昏厥過去的時候，老師出現了。

老師輕撫她的長發，撫慰了她的痛苦。

“你已經不是人類了。”

清醒過來后，李思琦聽到的第一句話就是這個。

尚且有些懵懂的李思琦：“啊？那我學費都交了。怎么辦？輟學的話，沒有文憑找不到好工作。”

“……”

有那么一瞬間，老師覺得自己看到了楊楓野。<script>chapter1();</script>