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“進(jìn)一步的，如果這對(duì)夫妻有了孩子，那么為了讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，就不得不在教育方面花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。為了讓每個(gè)孩子都接受足夠好的教育，這就涉及到教育資源分配問(wèn)題。”

“而教育只是其中一項(xiàng)，生老病死乃是人之常情。這就涉及到醫(yī)療體系、福利制度等等，而這一切的基礎(chǔ)離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)條件的支撐。所以你的理想不是什么單純的家庭問(wèn)題或者民眾安全問(wèn)題，而是一個(gè)極為復(fù)雜的社會(huì)民生問(wèn)題。”

奧希里斯在發(fā)表完長(zhǎng)篇大論后總結(jié)道：“如果你真的想要每一個(gè)家庭都幸福美滿，就應(yīng)該去競(jìng)選首相，再不濟(jì)也要步入政壇發(fā)揮力量，而不是跑去公安部當(dāng)什么警察！”

蘇格蘭聽(tīng)完這一通發(fā)言，深感震驚：“感謝您的建議，但我的個(gè)人能力有限，并不覺(jué)得自己適合從政啊。”

“不試試怎么知道？而且我覺(jué)得你的資質(zhì)很不錯(cuò)。”

蘇格蘭萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他來(lái)到這里根本沒(méi)有預(yù)期中的嚴(yán)刑拷打，甚至談話的方向逐漸發(fā)展成為職業(yè)生涯規(guī)劃？！

“你有死而復(fù)生兩次的奇跡傍身，很多人都會(huì)愿意追隨你，成為你的信徒吧？”

“這種事情總不好對(duì)外大肆宣揚(yáng)，說(shuō)不定會(huì)被人當(dāng)成瘋子。”

“只要合理包裝一下，何愁有人不信呢？人類的本性無(wú)法拒絕奇跡的力量，他們都會(huì)臣服于你，頂禮膜拜！”

“您也會(huì)嗎？”

奧希里斯干脆地回答：“不會(huì)，但我好奇：你是怎么做到的？”

“我也在尋找真正的答案。”

“誒？那死亡是什么滋味呢？”

“很冷，一切仿佛都被凍住了。”蘇格蘭回憶道。

奧希里斯沉默了一會(huì)兒，又說(shuō)道：“蘇格蘭，你說(shuō)你的工作是保障國(guó)民安全。倘若我告訴你，我并不是一個(gè)安全威脅呢？”

“根據(jù)我對(duì)您的了解，組織確實(shí)對(duì)社會(huì)治安帶來(lái)了許多不安定因素呢。”

奧希里斯笑了起來(lái)：“是嗎？既然你已經(jīng)回答了我的問(wèn)題，那么我也告訴你我的理想吧！簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我想創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界，更加高級(jí)、更加文明、更加智慧。這樣你還覺(jué)得我是安全威脅嗎？”

蘇格蘭聽(tīng)到這話直接愣住了：忌部太郎說(shuō)「我為國(guó)家兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)20多年問(wèn)心無(wú)愧」，奧希里斯說(shuō)「我的理想是建立一個(gè)更加美好的世界」。

“這年頭的反派都如此巧舌如簧嗎？”

他感到最悲哀也最無(wú)奈的是：和那些深受良心譴責(zé)的罪犯不同，奧希里斯這種人完全不覺(jué)得自己做的有任何不對(duì)，聽(tīng)他的口氣仿佛組織才是掌握真理的一方。

蘇格蘭覺(jué)得自己的認(rèn)知似乎出了一點(diǎn)偏差：這個(gè)世界到底怎么了？

“蘇格蘭，你好像根本不相信我說(shuō)的話啊？”

“恕我直言，我實(shí)在無(wú)法將您這些年來(lái)的所作所為和您赤誠(chéng)的愿景聯(lián)系在一起。”

“我想你我之間的根本分歧在于：究竟什么才是真正意義上的「好」。善惡好壞從來(lái)不只有一套標(biāo)準(zhǔn)，不是嗎？”

“那么您心目中的美好世界是怎樣的呢？”

“我說(shuō)過(guò)了，更加智慧、更加文明。”

“您想提高國(guó)民受教育程度？”

“誠(chéng)然教育可以解決一小部分問(wèn)題，但離我的終極目標(biāo)還很遠(yuǎn)。不如我們先聊一聊現(xiàn)實(shí)生活中的一些事情吧！就拿你身邊人舉例，去年那件爆炸案，你的一位警校同學(xué)萩原研二被網(wǎng)暴了，你應(yīng)該還有印象吧？”

蘇格蘭不懂為何奧希里斯會(huì)突然提起這個(gè)，誠(chéng)實(shí)地答道：“記得。”

“案件結(jié)束后，警方通報(bào)的情況是萩原完美解決了拆彈問(wèn)題。但實(shí)際情況并非如此吧？據(jù)說(shuō)他那天還在檔案室上班，不可能去現(xiàn)場(chǎng)拆彈啊？”

“萩原是遠(yuǎn)程指揮的。”

“警方可不是這么說(shuō)的，你不覺(jué)得這是一種欺騙嗎？”