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王主任喋喋不休，開(kāi)始進(jìn)入下一個(gè)階段：“官周，老師跟你說(shuō)實(shí)話，老師心里是對(duì)你有很大期待的。你腦子靈光，心思也不雜，除了脾氣暴躁總跟同學(xué)相處不好之外我還真挑不出來(lái)什么錯(cuò)。你如果調(diào)整調(diào)整你這個(gè)性格，稍微開(kāi)朗一點(diǎn)活潑一點(diǎn)，一定會(huì)給自己開(kāi)拓出更寬的道路……”

官周半闔著眼，開(kāi)始犯懶，走神中突然手指一涼。

桌面以下，沒(méi)人看得到的地方，有人勾了一下他的手指，溫溫涼涼的觸感一瞬間讓他清醒。

坐著的那人低低的聲音從略矮些的地方傳來(lái)，顯得更輕。

“上次和你說(shuō)下次見(jiàn)，沒(méi)想到這么快就到了下次。”

他蜻蜓點(diǎn)水的，碰了一下引了人注意，就收回了手。

官周無(wú)意識(shí)地蜷了蜷手指，那一絲涼意纏在指尖未消，他默默地將手縮進(jìn)袖子里，片刻后，淡淡開(kāi)口：“不想見(jiàn)你可以不來(lái)。”

謝以笑了一下，王主任被打斷，驀然抬頭，以為他有什么話要說(shuō)，停住了看他。

謝以道歉：“不好意思，咳嗽，您繼續(xù)說(shuō)。”

“哦哦……”王主任被他這么一下，話噎在喉嚨里，想不起來(lái)剛剛說(shuō)到哪。

謝以提醒道：“他馬上就要升入大學(xué)，要進(jìn)入社會(huì)，難道以后到了社會(huì)上也這么沖動(dòng)嗎？”

“對(duì)，難道到了社會(huì)也這么沖動(dòng)嗎？”王主任立馬接上，又贊賞地對(duì)謝以道，“官周舅舅，我見(jiàn)過(guò)這么多家長(zhǎng)，還是你聽(tīng)得最認(rèn)真，你要是能多教一教官周啊，不怕他改不掉——我繼續(xù)說(shuō)，你以后到了社會(huì)上，見(jiàn)到的人會(huì)更多……”

張揚(yáng)崩潰。

到底哪里認(rèn)真，你能不能豎起耳朵聽(tīng)聽(tīng)，這人說(shuō)小話怎么還能聽(tīng)得進(jìn)訓(xùn)啊？？？

“怎么會(huì)。”

謝以聲音又低了些，氣音說(shuō)：“怎么會(huì)不想見(jiàn)你。”

“特別想。”

官周一個(gè)字也不信，他這人要真想哄人嘴巴里說(shuō)得比誰(shuí)都好聽(tīng)，要不然也不能哄得平蕪那一圈人摸不著北。

離譜時(shí)，能在陳姨坐院子里拔白頭發(fā)嘆氣的時(shí)候，臉不紅心不跳，毫無(wú)心理負(fù)擔(dān)道：“嘆什么氣，這不還是十八歲么？我?guī)愠鋈ス涔洌纯茨膫€(gè)同齡的有你年輕。”

官周瞥了他一眼，沒(méi)說(shuō)話，抿著嘴角不吭聲。

“你是我的玫瑰，你是我的花……”

王主任放在桌面上的手機(jī)突然響起，中老年人習(xí)慣性的最高音量讓鈴聲響徹辦公室。他做了個(gè)手勢(shì)，和謝以歉意地示意了一下，起身走到窗邊角落接電話。

“喂，您好。”

“張揚(yáng)媽媽？對(duì)，我還在辦公室？”

“什么？來(lái)不了？那他爸爸呢？也沒(méi)空？？——張揚(yáng)媽媽，我高二上學(xué)期就給你打過(guò)電話，希望你可以抽出時(shí)間來(lái)一趟。做生意雖然忙，但是孩子的教育也非常重要，你不能本末倒置啊。”

“唉，好吧，我還是希望能和你有機(jī)會(huì)可以就張揚(yáng)的問(wèn)題面談一下，如果你有空的話，再給我打電話吧。好，再見(jiàn)。”

謝以問(wèn)：“幾點(diǎn)下課？”

官周抬起眼看了一下辦公室的表：“還有兩節(jié)課。”

收回眼時(shí)，余光無(wú)意中帶到一旁站得像個(gè)死人，半天不吭氣的張揚(yáng)身上。

張揚(yáng)半邊臉還是腫的，眼下一團(tuán)紫紅，原本不說(shuō)多么玉樹(shù)臨風(fēng)，怎么也是有幾分姿色吧。

現(xiàn)在像個(gè)豬頭。

他起初進(jìn)來(lái)時(shí)還咬牙切齒的，沒(méi)事就惡狠狠又帶幾分挑釁地瞟官周一眼，謝以來(lái)了以后，挨眼刀的人就又多了一個(gè)。

但這會(huì)兒，他眼角眉尾一致地下垂。

屋外太陽(yáng)蒙云，照進(jìn)來(lái)的光線換了個(gè)角度，剛好從他身上移開(kāi)。不大的空地上，只留下一片涼涼的陰翳，顯得他慣有的囂張氣焰，仿佛被涼水從頭滅了個(gè)干凈。

像雨里無(wú)處可躲的狗，狼狽不堪。

這一場(chǎng)座談會(huì)人都不齊，只來(lái)一方家長(zhǎng)，注定無(wú)疾而終。

王主任再說(shuō)下去也沒(méi)有意義，讓官周張揚(yáng)回去上課，拉著謝以留在辦公室就著“如何正確引導(dǎo)孩子走向正確人生道路”開(kāi)始權(quán)威講座。

官周猶豫了一下，掃了一眼他的臉色。

今天氣色還行，可能是這個(gè)溫度的空調(diào)開(kāi)得正合他的意，沒(méi)有想象中的蒼白。

謝以沖他笑了笑：“放學(xué)等我。”

官周沒(méi)吱聲，直接出去了。

王主任看得皺眉，“嘖”了一聲：“怎么對(duì)舅舅也是這樣？有點(diǎn)沒(méi)禮……”

話沒(méi)說(shuō)完，方才出去的人去而復(fù)返，手里多了個(gè)東西，是胡勉剛孝敬給大哥的礦泉水。

少年面無(wú)表情，走進(jìn)來(lái)，將那瓶礦泉水往他舅舅懷里一撇，扔了個(gè)字：“哦。”