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張文輝：“給二十分鐘，好好寫(xiě)，等下我看。”

康以檸從包里拿出了自帶的草稿本。

五道選擇五道填空。

乍一看都是剛才講過(guò)的內(nèi)容，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)地各做了三道以后，康以檸開(kāi)始卡得懷疑人生。

趁著張文輝去倒水的空檔，她回頭看江詢(xún)。

人家已經(jīng)停筆悠哉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛掩住了眼神，看不出情緒。

“你寫(xiě)完了？”康以檸不敢置信。

江詢(xún)懶懶地嗯了聲，“怎么？”

“選擇和填空的后兩道你也會(huì)？”康以檸探過(guò)頭去看他的卷子，深深懷疑他倆拿的東西不一樣。

江詢(xún)稍稍往后讓了點(diǎn)，“你今天還挺講究。”

康以檸：“？”

江詢(xún)：“還知道找理由。”

康以檸：“……”

合著是覺(jué)得她抄答案來(lái)了。

“誰(shuí)說(shuō)我要看你的了，”康以檸移開(kāi)視線(xiàn)保護(hù)著自己最后的尊嚴(yán)，“誰(shuí)知道你的對(duì)不對(duì)。”

她嘀咕著又審了遍題，將題面上出的條件羅列在草稿紙上，來(lái)來(lái)回回地琢磨，沒(méi)一會(huì)兒就寫(xiě)滿(mǎn)了一張。

從表面上來(lái)看，碩果累累。

實(shí)際上也就是練了練字。

再看看江詢(xún)，和她一樣的白紙上只簡(jiǎn)單地列了幾個(gè)式子，連計(jì)算的草稿都沒(méi)有。

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康以檸忍不住在心里爆了句粗。

心浮氣躁地壓了壓火，她忍不住問(wèn)：“這幾題跟老師剛才講的不是不一樣嗎？你是怎么寫(xiě)的啊？”

江詢(xún)嘴欠：“手寫(xiě)的。”

康以檸：“……”

眼見(jiàn)炮仗精要翻臉，江詢(xún)收了玩笑心思，撿起桌上的中性筆刷刷地開(kāi)始寫(xiě)步驟。

他做正事的時(shí)候神色自然冷肅，語(yǔ)氣卻還挺無(wú)奈。

“腦子能不能轉(zhuǎn)點(diǎn)彎？別什么坑都往里跳行不行？”

康以檸頂嘴，“最大的坑不就是你！”

最大的坑沒(méi)管她的挑釁，繼續(xù)說(shuō)：“多余的條件不要就不要了，你猴子掰玉米呢？都要了拿得走嗎？”

康以檸嘴上不饒人但身體卻很誠(chéng)實(shí)，湊過(guò)去看的時(shí)候還忍不住催，“你跟我一塊兒拿不就拿得走了嗎？廢話(huà)多，趕緊寫(xiě)！”

江詢(xún)：“……”

他真是上輩子欠的。

江詢(xún)一道解題過(guò)程堪堪寫(xiě)完，張文輝就回來(lái)了。

看見(jiàn)他倆湊一堆兒，還以為是有什么分歧。

“討論什么呢？哪兒卡住了？”

張文輝端了個(gè)透明茶壺回來(lái)，淡色的茶水里漂著幾朵白色菊花。

他沒(méi)忙著去看卷子，拿過(guò)倆小孩的紙杯，為他們添水，“菊花茶防中暑，多喝點(diǎn)。”

康以檸和江詢(xún)乖巧道謝。

張文輝不在意地?fù)]了揮手，隨后拿起江詢(xún)的卷子，來(lái)回掃了兩眼。

肉墩墩的臉上滿(mǎn)是意外。

他設(shè)置題目的方式一直都很固定，百分之六十的基礎(chǔ)題加上百分之三十的拔高題，最后的百分之十是留給有能力的學(xué)生的附加題。

因?yàn)橹肋@倆孩子的基礎(chǔ)差，怕他們心里上有壓力，他特地做了點(diǎn)調(diào)整，將百分之十的附加題換成了拔高。

雖然容易了很多，但就算這樣，要全部解出來(lái)也需要一定水平。

還是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)。

張文輝扶了扶滑下來(lái)的眼鏡，又看了一眼從頭至尾都沒(méi)什么表情的江詢(xún)。

因?yàn)槎紱](méi)人沒(méi)說(shuō)話(huà)，他還在草稿上寫(xiě)步驟，看起來(lái)一點(diǎn)都不擔(dān)心自己會(huì)出錯(cuò)。

雖然的確也沒(méi)錯(cuò)就是了。

但這也實(shí)在是..

太寵辱不驚了點(diǎn)兒吧？