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他以前和鄭子桓他們出去玩，也從來沒弄丟過手機啊。怎么這回能把手機給弄丟了？難道是因為跟鄭子桓他們出去的時候，手機基本上都放在手里或者兜里，沒怎么拿出來擱在其他地方過？

但以前和陳上舟去游樂園，沒拿在手里不也沒丟嗎？

不對。

予兮讀家

逢青又想，他其實已經(jīng)很長時間沒和陳上舟一起出過門了，他們上一次出門，都還是他讀小學的事情！他小學用的壓根不是智能機，那時候諾基亞和鑰匙被林如嬋一起用了繩掛在脖子上。不掛在脖子上的時候，他也因為懶得背包，都直接在家門口就塞給陳上舟。

林如嬋給他把這兩樣東西掛在脖子上，就是因為他小時候總愛忘帶鑰匙愛丟鑰匙！

想到這兒，逢青立刻就把手機和鑰匙從自己兜里拿出來，塞進陳上舟的兜，“還是放在你這里吧！以后你幫我保管！”

第38章

從游樂園玩了一天回來后，逢青就又進入了努力刻苦的學習狀態(tài)。

不過努力歸努力，他也沒再不管不顧地悶頭學，而是按照陳上舟給他定制的時間表，勞逸結(jié)合。每個周末，他都會跟陳上舟一起制定關(guān)于下一周的學習計劃，事項細致到幾點該睡幾點該起，也細致到每天放學后的任務(wù)是哪本書的哪一頁到哪一頁，寫完就收拾上床，要聊天也好要直接睡覺也罷，總之不能再埋頭苦學。

而陳上舟給他定制的計劃表里，在校期間沒有任何額外任務(wù)，只讓他該干嘛干嘛，上課好好聽，下課想睡就睡，活動課體育課放學后半小時，該去打籃球就打籃球。因為陳上舟說身體健康也很重要，一定要保持適量的運動，還能讓腦子也保持活躍。所以除了下雨，逢青幾乎每天都照做，哪怕是天氣冷，他也會和鄭子桓侯宇一起跑去學校的室內(nèi)籃球場占場地打球。

每天按部就班認真學起習來后，逢青就發(fā)現(xiàn)時間過得很快了。

初二下學期在一次次大考里悄悄溜走，逢青先后又經(jīng)歷了一次期中考一次月考一次期末考，正式開啟暑假。

至于考試成績，如陳上舟所說，腦子里能靈活運用的知識多了，對考點的捕捉和知識點變通也就提升了。

三次考試，逢青的年排穩(wěn)定上升。

他期中年排68，月考年排54，期末更是直接突破全年級前50，考了個37名的好成績。每一點努力都得到了切實的收獲，逢青成就感滿滿。

期末考試結(jié)束，暑假開始。

暑假開始的前三天，陳上舟什么也沒給逢青安排，說是獎勵逢青一學期的堅持，給逢青放了三天假。逢青抽了一天跟鄭子桓侯宇他們出去玩，剩下兩天都坐在陳上舟旁邊看陳上舟寫作業(yè)。

逢青還問陳上舟：“你總讓我勞逸結(jié)合，你怎么自己就不勞逸結(jié)合一下呢？”

陳上舟回答道：“因為我從小就不愛玩，坐得住，看這些題目看再久再多我都不會覺得煩，甚至有時候覺得挺有意思。但你從小就喜歡在樓下跑來跑去的撒歡，顯然不是坐得住的性子。學習適度很重要，否則不需要太久，你就很容易對學習這件事產(chǎn)生本能的厭煩，更學不進去了。”

“好有道理。”逢青感慨。

三天休息期一過，逢青的作息就和陳上舟同步了。

他每天和陳上舟一起起床一起睡覺，早上起來還跟著陳上舟一起下樓跑步，直接在早餐店吃完早餐才回家，然后開始一天的學習。

暑假期間，逢青的學習任務(wù)也沒特別重。

陳上舟不僅給他放周末，每天也不會強制他學一整天。逢青已經(jīng)可以在學習過程中專注自己的注意力后，學習效率提升，每天也就只需要花六七個小時就能把陳上舟給他安排的任務(wù)和當天的寒假作業(yè)完成。

而其余時間，逢青就來回背背英語和語文，陳上舟會給他聽寫和隨機抽查他默寫。其中英語，陳上舟還會給他下載很多難度并不高的外國期刊給他讀，單詞更是已經(jīng)在陳上舟的安排下背到了高中詞匯。

陳上舟說，英語這種東西，非常考積累。趁著現(xiàn)在學習壓力并不是特別重的時候多背多讀，提升語感，到了高中可以直接吃老本，把時間多花在別的很需要豐富題量的科目上。

不過逢青只會點頭照做：“嗯嗯嗯，知道了知道了！”

當然，除了這些，逢青還會給陳上舟唱歌。

也不管陳上舟想不想聽嫌不嫌他煩，反正逢青一閑下來就唱，還自顧自唱得很開心。偶爾陳上舟也會陪著他鬧，假裝聽煩了伸手捂住逢青嘴，把逢青拖出房間扔在客廳，勒令他安靜。

然后，逢青就會在客廳唱得更大聲。

新學期開學，逢青正式成為了一名初三生。

初三一整個學年的教學安排，除了需要教新課，還需要一二三輪總復習，所以老師們上新課的速度也就比初一初二快了非常多。對此，班里很多同學都有點跟不上進度，但逢青由于暑假被陳上舟安排進行了自學，每節(jié)課都消化得很好不說，腦海里對知識點的印象都加深了不少。