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鄧茂接過許嘉年手中的作業，他發現到手的居然是一張真正的報紙——也不能完全這么說。更確切一點來說，是不管材質上，排版上，乃至印刷方面，都是正規報紙材質、排版、印刷，唯獨內容是許嘉年自己搞上去的。

十足用心。

鄧茂暗自贊嘆地摸了摸報紙，又沖內容看了兩眼，發現這一份有關數學與物理的報紙，他隨便掃出的第一眼，居然有些沒看懂……這不行，我離開大學也沒多久啊，高數都還給學校了嗎！

他連忙再定睛多看兩眼，這回沒問題了，認出許嘉年到底在寫什么了，總體來說，知識點還是中學的知識點，就是難度比較拔高而已。

這當然是一份非常棒的報紙，鄧茂甚至多看了印在上邊的黑白過山車照片一眼。

鄧茂：“這是你從網上下載的圖片嗎？”

許嘉年：“不是？這過山車是我自己做的。”

鄧茂：“……”

重點不是這個。

鄧茂和藹問：“為什么不和別的同學組成小隊，是不是沒有別的人找你組隊？”

許嘉年：“沒，找我一起組小組的人不少。”

鄧茂回憶片刻，發現許嘉年平常并沒有很玩得在一起的小伙伴，不由思考這是不是許嘉年在打腫臉充胖子……

許嘉年：“畢竟大家都想將作業做得又快又好。”

鄧茂一秒就被說服了：“那你為什么不和別的同學組隊？”

許嘉年：“因為我自己能做完啊，還能做得很好，找別人組隊反而拖慢我的進度，影響我的內容。到最后大家都不滿意，我浪費了時間，他們浪費了感情。”

這……

鄧茂居然有短暫幾秒鐘的無言以對。但他很快找回了文科老師的人文情懷，對許嘉年說：“話不能這么說，許嘉年，老師知道你學得很好，你在這個學校里碰到的同學可能都沒有你學得那么好，但是初中結束了還有高中，高中結束了還有大學，大學之后有碩士、博士、科學家，總有一天你會遇到比你學得更好的人。到那個時候，比你學得更好的人嫌棄你學得不好，甚至將你從一個團隊中開除出去，你是什么感覺呢？”

許嘉年思考片刻，慎重回答：“那我會再接再厲，努力學習。”

鄧茂已經進入了談話的節奏，他繼續諄諄詢問：“你現在的所有課程都可以自己一個人做完，但未來呢？你的興趣在理科，你平常看課外書也能發現，科學家們的許多項目完全不是一個人可以攻克的，一個大型項目，幾個人，十幾個人，幾十個人在一起，都是很常見的事情。早晚有一天，你也會遇到不得不和別人合作的項目。老師布置出報紙的作業，一方面是讓你們完成這份作業，一方面是為了鍛煉你們的團隊合作精神，你其中一項是滿分，其中一項是零分，合并計算五十分……我這樣打分你有意見嗎？”

許嘉年抿了抿嘴。

真是個好孩子啊，和他好好說道理，沒有說不通的。我身為他的班主任，千萬不能讓這孩子走歪了，孤僻不行，自傲也不行。嘿，我還突然有了憂國憂民的情懷。

鄧茂暗自好笑。

找出了病癥，就要對癥下藥。

鄧茂對于許嘉年還是比較了解的，他稍稍一想，就找到了突破口：“許嘉年，我還記得上個學期你還和我說過，要替住在你隔壁的盛薰書補課，我看這個學期他的成績進步了很多，這就是你的功勞。你也不是不愿意幫助同學，怎么這一回自己完成項目呢？”

許嘉年：“……那不是我的功勞。”

這一句話語義頗深。

鄧茂定睛一看，站在面前的學生小臉拉下，噼里啪啦，陰云密布。

他頓時一樂：隨便說個話題就踩中正主了！

他招招手，讓許嘉年坐下，又說：“來，跟老師好好說說，想說什么都可以，老師保證不說給第三個人聽！”

實話實說，有些事情在許嘉年心中憋了好久，總沒地兒吐。

跟大哥哥說，好像服了軟；跟盛薰書說，特別沒有意思；跟爸爸媽媽說，也感覺別扭。

他將自己和盛薰書的事情全部和老師說了，說了不止，還不由自主地再往下說：“為了幫盛薰書，我每周都有三天晚上遲睡一個小時，就算這樣，原計劃看完的《時間簡史》、《上帝擲骰子嗎》、以及一個實驗沒有按照計劃啟動……”至于盛薰書污蔑自己打小報告一事，后來對方道歉了，許嘉年也就大度地抹過了，“這么我都沒有和盛薰書說，盛薰書不能當不存在啊！他還屢次騙我，被我抓到了還死不悔改！”

“而且……”許嘉年懵懵懂懂，小聲嘟囔，泄露了一兩句心中不知如何說的挫敗，“我也沒我想得那么重要……誰沒了誰都可以……盛薰書也進步了……”

鄧茂仔細聽著，開始還感覺有點好笑，到了后來，他竟然有點被觸動了。

他沉吟片刻：“許嘉年，你剛才也說你的付出都沒有和盛薰書說過……來，我們做個游戲。”

他從辦公桌上抽出一張白紙，在上面寫下了一行字：“我和許嘉年晚上一起去晚飯，晚飯有雞鴨魚肉，都很好吃。”

這句話寫完后，他又抽出兩張白紙，一張給許嘉年，一張給自己，說：“來，我們同時寫下最愛吃的東西。”

許嘉年愣了愣，看著老師，若有所思，然后提筆在紙上寫了一個字。

同一時間，鄧茂也將字寫完了。

兩人將手中白紙一對，許嘉年寫的是“魚”，鄧茂寫的是“肉”。

鄧茂：“明白了嗎？”

許嘉年：“有點……”

鄧茂笑道：“哪怕同樣一件喜歡的事情，大家喜歡的那一點，都未必一樣。”他說完之后，又在第一張白紙的一句話之下繼續涂抹，他畫了個簡筆畫，一張大桌子，兩個火柴小人，他在左邊的火柴小人頭頂上寫道：

“我今天還要點我最喜歡的那碗肉。”

“我同時還想嘗試別的不同的菜肴。”

然后鄧茂將筆遞給許嘉年。

許嘉年盯著紙上的小人看，徹底明白了老師的意思，他在自己的小人頭上寫道：

“沒有我最喜歡的魚。”

他畫了個哭臉。

鄧茂對許嘉年語重心長說：“上帝給了人類一條靈活的舌頭，就是讓我們好好溝通，老師不說你和盛薰書誰對誰錯，但是有些你想讓別人知道事情與感情，不能光指望著別人心領神會。”