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兄弟學(xué)校物理化學(xué)實驗興趣小組的事情在十月國慶的一個星期后徹底落實了，在帶隊老師的帶領(lǐng)下，許嘉年連同其余九個人來到一中，看見了嶄新的物理與化學(xué)實驗室。

全新的、從沒有見過的實驗室讓包括許嘉年在內(nèi)的十位同學(xué)感到了一致的好奇與興奮，許嘉年站在屬于自己的位置，一邊聽老師介紹，一邊看著擺放在桌面上的種種儀器與設(shè)備。這些東西他大多認識，購買過小部分，組裝過大部分，有一小部分有用，更多的就如同當(dāng)年的過山車軌道一樣，總會有這樣或者那樣的問題，但這不重要。

許嘉年興致勃勃地想。

重要的是，這一過程和結(jié)果，都很好玩！

不過對于一個孩子而言，讓他長久地堅持一件事，哪怕是一件他覺得很有趣的事情，都有些艱難。

到了五年級上半學(xué)期，效果挺好的實驗班還將繼續(xù)，但許嘉年的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了新的方面：他家里買了一臺電腦，他迷上了上網(wǎng)玩游戲，加上正逢小提琴十級考試，他每天還要花功夫練小提琴，時間就有些捉襟見肘，許嘉年自覺沒時間去興趣班，就在班主任點名的時候婉拒了。

結(jié)果真是出人意料，不管是何老師還是他爸媽，半年前死活不讓他接觸這些的老師與家長又反過來一同做他的工作，而且說的話一模一樣：“我們不管做什么事情，都要堅持到底。”

許嘉年將過去他們一致反對這件事的例子給舉了。

結(jié)果這些人又從從容容說：“過去和現(xiàn)在一樣嗎？過去沒有老師，現(xiàn)在有老師。老師說的，就是對的。”

算了，不管我舉出多少例子，他們都只會相信他們想相信的東西。

許嘉年的郁悶中，日子一天一天地往前飛。

時間這條漫長又短暫的河流中，流淌有無盡光芒，每一點光芒，都是一道神奇。

飛逝的時間中，上課下課做作業(yè)這些每日往復(fù)的畫面在他腦變得越來越淡，薄如輕紗；而骨碌碌轉(zhuǎn)過內(nèi)環(huán)的鋼珠、燃燒在手上的大火、和錯錯一起被爸媽責(zé)罵的夜晚、用鐵絲啟動的街機，則隨著時間的推移，變得鮮明又艷麗，成了一本藏在腦海中的彩色相簿。

蟬趴在紗窗上吱吱地亂叫著，一年中最熱的季節(jié)里，從早到晚，總不缺乏這一動物的聲音。

剛起床的許嘉年打著哈欠，來到窗戶前，拿了課本沖紗窗一打，就把貼在紗窗上擾人清夢的蟬給趕走了。

接著他看了一眼時間：2002年6月26日上午8：30。

小學(xué)的畢業(yè)考試在兩天前已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)放假。許嘉年正處于無所事事的狀態(tài)，他在家里轉(zhuǎn)了一圈，許爸許媽都在睡覺，家里除了他的腳步聲外，只有掛鐘嘀嗒的響動。

許嘉年有點餓了，他先把稀飯給煮了，然后沖了袋豆?jié){喝，喝完之后感覺半飽，他又回到房間，擼起袖子，收拾起屋子來。

過時的海報、壞了的玩具、被蠟筆涂抹了大半本的舊書籍、在床頭貼出了個鯨魚的圖案的貼紙……緊接著，許嘉年從一個紙盒子中翻出了張手工小熊日歷。

這是三年級剛開學(xué)時候，手工課上老師布置的作業(yè)。

三年級時候，許嘉年很聽老師的話，做完了這張小熊日歷之后，還很認真地按照老師地要求在日歷格子里填寫每日重要事項。雖然格子很小，壓根不能真將重要事情給記錄下來，但許嘉年那時候已經(jīng)發(fā)明了只有自己看得明白的符號，比如畫個小太陽，就是被老師或者父母獎勵了；畫個三角形，就是被父母或者老師責(zé)罵了；畫個長方形，就是拿到了計劃外的零用錢；畫個鋸齒圈，就是碰到某些非常值得警惕的事情，比如1999年6月20號，他和錯錯打了一架，然后……

許嘉年緊接著看見距離20號沒幾格的26號，他頓時納悶：6月的26號上畫了一個紅圓圈，但紅圓圈并不是他慣用的記錄符號，看著這個突兀的圓圈，他一時半會也想不起來自己記錄了什么，難道是自己提醒自己生日到了，可以買想要的東西了？

他想不明白也就不想了，草草將后邊的記錄給看完，就把日歷卷起來，繼續(xù)收拾其他的東西。

漸漸的，房間外頭也傳來了種種響動，不過多久，許媽媽嚷嚷一聲：“對對，你去隔壁叫錯錯起床，過來吃早飯了。”

房間收拾的差不多了，大半箱子的沒用東西堆在許嘉年的腿邊，只等丟棄。他應(yīng)了一聲，從鞋柜上拿隔壁鑰匙的時候順便看了眼客廳的時鐘，上午9：13分，正好早飯時間。

鑰匙打開了隔壁家的房門。

近百平的室內(nèi)躍層空蕩蕩沒什么人氣，連茶幾都蒙上一層淺淺的灰。

從去年開始，錯錯的爸媽開始做生意，大早上出去，大晚上回來，一個月還要出差三四趟，也沒時間管錯錯，不在家的時候就把錯錯寄放在隔壁吃飯，一個月有半個月時間，錯錯跟著他一起吃飯。

許嘉年來叫人叫習(xí)慣了，到了二樓也不敲門，直接開門進去——

推門聲驚動了坐在椅子上的青年，他剎那回頭，與許嘉年四目相對！

開門的剎那，熟悉的房間就在眼前煥然一新。

墻體變了，家具換了，就連呆在里頭的人都變成另外一個。

這一幕太具震撼力，除了讓許嘉年呆在當(dāng)場之外，還剎那勾起了藏在他腦海之中的記憶，他于瞬間恍然：我想起日歷上那個紅圓圈的意思了！那是在說，我碰到了一件絕無僅有、獨屬于我的神奇之事——藏在錯錯房間之中的新房子和漂亮的大哥哥！

“你——”

他們同時開口，心情幾乎一樣地驚喜和好玩，還有迫切。

他們又同時停下，而后盛薰書搶先問：“我三天前見過你，你是不是叫做許嘉年？你——”他打量一下站在門口的孩子，覺得對方比自己三天前看起來大了很多，不禁問，“你今年幾歲了？”

許嘉年眨了眨眼。

盛薰書注意到對方的睫毛長長卷卷的，輕輕一閃，如蝶動翅，將欲飛起。

越來越多的記憶被勾起，前后兩次見面的細節(jié)開始在許嘉年腦海中相對照，許嘉年很輕易地發(fā)現(xiàn)了這兩件事之間的聯(lián)系，將它們都說了出來：“大哥哥，我是在三年前的今天見到你的，那天也是早上。我那邊一年，你這邊才一天啊！自從上次你消失之后，我天天來錯錯這里開門，但不管是早上還是晚上，都沒有再見到你和這個房間了。我覺得要見到你們是有條件的，很可能只能一年中的今天上午，在這一刻，發(fā)生了某種物理現(xiàn)象，比如說空間重疊——”

許嘉年興致勃勃，越說越覺得好玩。

盛薰書看著許嘉年，他心中的迫切不見了，好玩也消失了，驚喜參雜入了別的許多情感，以致于不經(jīng)意間流瀉出一絲莫名苦澀。

現(xiàn)在的許嘉年和過去的許嘉年重合了。

他突然深切地意識到許嘉年正站在眼前。

他認識的許嘉年，從小到大，都這樣思維清晰。

許嘉年開始繞著房間行走，再一次出現(xiàn)在這里，以往茫然的一切全被解答，他以一種全新的眼光欣賞著這一切：放在桌子上的屏幕顯然是電腦，比現(xiàn)在的大肚子電腦可氣派多了；窗戶外的高樓大廈看起來有二十幾層，雖然真的很高，但擋住了我的視線，還有書架上的書——

許嘉年沒從堆在書架上的書籍中看出大哥哥的喜好，因為那上面什么書都有。他的目光最后停留在架子角落的相片上。

相片上，兩個年輕人勾肩搭背，依舊在笑。

許嘉年有很多問題，他開開心心問起來：“大哥哥，現(xiàn)在是幾幾年？你叫什么名字？你認不認識盛薰書？你和盛薰書有什么關(guān)系？你是怎么認識我的？”

……