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宮隼緊張地捏住衣擺，沒敢說話，兩只眼睛繼續(xù)偷偷打量。

少年看上去是和哥哥們的年紀(jì)差不多，穿著同樣的校服，衣領(lǐng)妥帖地整理在頸間，袖口干凈整潔，連褲腿都平熨沒有褶皺。

在宮隼偷偷觀察的時候，對方也在打量他。

北信介把肩上的書包放下，走到宮隼面前，彎下腰，朝他伸出手。

宮隼的視線順勢落在少年的手上。

這雙手并不細(xì)膩，有很多干粗活留下的痕跡。

宮隼猶豫一瞬，把手放上去。

胳膊傳來一陣力道，他被少年拉著站起來。

對方又看見他凌亂的衣擺和褲腿，只好蹲下身幫忙整理，一邊問：“你能走路嗎？”

宮隼其實只會一點點，每次一旦超過十步就會開始摔跤，于是想了想還是搖頭：“還沒學(xué)會。”

“自己一個人待在這里多久了？”

“很久……”

那個少年沉思一會，把他抱起來，問：“誰帶你過來的？爸爸，還是媽媽？我?guī)闳フ宜麄儯俊?

宮隼眼睛一瞪，連忙搖頭。

他還沒有做好被罵的心理準(zhǔn)備！

北信介見這小孩一副驚慌失措的樣子，沒再繼續(xù)追問，轉(zhuǎn)身拉開活動室的門，結(jié)果身上的小孩似乎不太樂意出去，不安分地扭著身子。

那孩子嘴里一直喊著：“包，包！”

北信介只好又帶他返回去找那個運動包。

宮隼就著一個高難度姿勢，兩只小手在包里翻啊翻，翻出來一個黃色的小啞鈴，安心揣懷里，拍拍腰上的手：“好啦。”

我們現(xiàn)在可以走啦。

北信介：“……”

胳膊突然就沉重了。

宮隼被抱出活動室。

一路上，他眼睛睜地大大的，警惕地注意四周，沒有發(fā)現(xiàn)塑膠跑道，也沒有看到操場，這才安心下來。

很快，兩人走進(jìn)一棟樓里。

這里很像教學(xué)樓，但又有些過于安靜，宮隼好奇地打量四周，被帶到一樓盡頭的一間教室，剛走近就能聽見小孩的嬉鬧聲。

拉開門，嬉鬧聲戛然而止。

原本吵鬧的屋子霎時安靜下來，里面的一群孩子聞聲抬頭，見屋外站著一大一小兩個陌生的哥哥和弟弟，一雙雙眼睛好奇地盯著他們。

突然面對新環(huán)境，北信介擔(dān)心懷里的孩子會被嚇到，側(cè)目看去，發(fā)現(xiàn)宮隼的膽子比他想象的大，眨著一雙大眼睛，一點都沒有面對陌生環(huán)境的害怕。

屋內(nèi)迎出來一個青年，是專門負(fù)責(zé)保育室這群孩子的老師。

北信介朝對方微微欠身，把懷里的孩子遞上前：“您好，抱歉打擾了，請問這是保育室的孩子嗎？”

青年老師看見宮隼，一愣：“不是我們保育室的，這孩子是哪里來的，在學(xué)校里找到的嗎？”

“在排球部的活動室看到的。”

“看上去很懂事呢。”青年老師摸了摸宮隼的腦袋，把他接過來抱在懷里：“沒事，那這孩子就先放在這里吧，如果孩子的父母來找人了，就讓他們過來。”

“辛苦了。”

宮隼看著抱他過來的少年轉(zhuǎn)身離開，很快消失在視野里。

他回過頭，看見青年的背后站著一群孩子，正全部仰著小腦袋，看他這位初來乍到‘新小孩’。

“小智，他是誰呀？”孩子的聲音糯糯的。

小智老師抱著宮隼蹲下身，耐心地介紹：“這是今天新來的小朋友哦，之前示范過，見到新朋友的第一件事是什么呢？”

于是幾個孩子噠噠噠跑到宮隼跟前：“你叫什么名字呀，我們可以做朋友嘛？”

幾個孩子滿懷期待地等待回答，但很不巧，宮隼還沒學(xué)會怎么說自己的名字。

孩子們見他發(fā)聲得很困難，轉(zhuǎn)身跑開，拿回來一張紙和一支筆，塞進(jìn)宮隼的手里：“沒關(guān)系，可以寫下來給我們看！”

小智老師被這群孩子的天真逗笑了，懷里這孩子比他們都小，話都說不清楚，怎么可能會寫字……呢？

他視線落在宮隼的手上，只見那么點大的孩子，真就在紙上規(guī)整地寫下了自己的名字。

小智震驚了。

那群孩子又拿著紙問他：“小智，這個怎么讀呀？”<script>chapter1();</script>