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于是這件事情就這么順理成章的敲定了。

他們開始進(jìn)行下一步。

在迪克回來之前，他們可以先做一些準(zhǔn)備工作。

比如他們應(yīng)該先確定一下菜單。

傳統(tǒng)的菜品再加上他們親手制作的蛋糕。

“什么樣的蛋糕？”杰森問。

達(dá)米安瞬間皺起眉頭：“蛋糕還有分類嗎？”

提姆：“……”他已經(jīng)開始頭疼了，并發(fā)短信催促迪克趕快回來。

他們的“完美計(jì)劃行動(dòng)”還沒有正式開始呢，提姆已經(jīng)感覺自己的精神即將瀕臨極限，無法承受更多。

達(dá)米安找了個(gè)軟布鋪好然后將蝙蝠絨球放上去，趁著這個(gè)時(shí)間提姆找來了攻略。

“這顆雞蛋的蛋黃和蛋清要分開……”提姆開始朗誦制作流程和注意事項(xiàng)。

達(dá)米安抓著兩盒雞蛋與提姆對(duì)視。

提姆：“……上面寫著根據(jù)需求使用2～4顆雞蛋就好。”

“我們?nèi)硕唷！?

而且每個(gè)人肌肉量過高，食量也大的驚人，在達(dá)米安的感覺中，他們家一般都需要正常人家5倍的分量。

“你愛吃蛋糕？一會(huì)要加入白砂糖，很多的白砂糖。”提姆臉上寫著“我不吃那么多”。

別的也就算了，糖這塊提姆是真的不行。

達(dá)米安有些拿不準(zhǔn)，對(duì)于一個(gè)熱鬧歡樂的生日宴會(huì)來說，食物太多吃不掉總比分蛋糕的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)不夠吃來的強(qiáng)些，吃不掉的他們還可以明天繼續(xù)吃，也不會(huì)鋪張浪費(fèi)。

“兩倍吧。”達(dá)米安做了決定。

于是杰森開始打雞蛋，并分離蛋黃蛋清。

“下一步：在玻璃容器里進(jìn)行隔水加熱的同時(shí)進(jìn)行打發(fā)。”

沒一會(huì)，杰森發(fā)出了質(zhì)疑：“隔水加熱？你確定嗎？”

“當(dāng)然確定。”提姆又看了一眼教程。

“可是它變成了蛋花湯，而且非常細(xì)膩均勻。”杰森嘀咕。因?yàn)橄矚g閱讀，雖然年紀(jì)小，可杰森的詞匯量非常離譜，可以用各種各樣的詞來懟自家的三哥，“它堪稱完美。”

提姆：“……你別把水沖進(jìn)去啊！”

看來古典文學(xué)中沒有“隔水加熱”這種烹飪?cè)~匯。

但是第二次那東西依然選擇了凝固而不是被順利打發(fā)。

杰森攤手。

“這次我沒有弄錯(cuò)。”

“……”提姆沉默了。

好像是沒有錯(cuò)，但是結(jié)果不對(duì)，那過程就一定有問題。

達(dá)米安在旁邊看了好一會(huì)，開口：“找個(gè)視頻，不要用文字教程了。”

他們?nèi)齻€(gè)烹飪技能全屬于“餓不死自己”以及“做出來的東西熟的沒毒”這個(gè)等級(jí)，蛋糕這種復(fù)雜而不填肚子的烹飪從不在考慮范圍內(nèi)，靠著文字教程想要成功做好蛋糕，怕不是要把廚房都炸掉一次。

還是找視頻來的靠譜。

提姆也覺得有道理。

看了視頻，杰森更加迷茫了：“不是一樣的嗎？”

“不一樣，”提姆敏銳的發(fā)現(xiàn)了問題，“視頻里的水溫度肯定不高，而我們剛才用的是開水。”

“……？”杰森依然不懂。

提姆：“注意觀察，剛才你倒水出來的時(shí)候那些水還在沸騰呢。”

杰森反應(yīng)過來了，他跑去抓了冰塊，開始調(diào)整水溫。

然后是篩粉什么什么的……

杰森低聲抱怨為什么世界上會(huì)有低筋面粉和高筋面粉的區(qū)別？

忙碌中找錯(cuò)了面粉。

沒辦法，廚房從來不是他們的領(lǐng)地，阿福怎么放置這些東西的誰也不知道，達(dá)米安、提姆、杰森紛紛拿出蝙蝠家的偵查技巧，才勉強(qiáng)找全了他們需要的東西。

回來再看剛才打發(fā)的那些蛋黃和糖的集合物。

“嗯……我們是不是應(yīng)該持續(xù)的打發(fā)它？”杰森的表情開始變得迷茫。

提姆也迷茫的搖頭。

就在大家不知所措的時(shí)候，一直安靜趴著的蝙蝠球突然開口了。

“可以找超人。”

三只鳥齊刷刷的一愣。

“超人很會(huì)做蛋糕和派。”蝙蝠球根據(jù)自己的記憶評(píng)價(jià)。說完，它看向角落里一直默默注視著鳥群忙碌的斯蘭德，問：“不介意讓他進(jìn)來吧？”

斯蘭德不太喜歡超人的存在。

大概是因?yàn)槌瞬皇堑厍蛉说木壒省?

所以出于禮貌，布魯斯主動(dòng)詢問了斯蘭德。

鬼影點(diǎn)了點(diǎn)頭表示無所謂。

三只鳥：……

他們很在意啊！