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當(dāng)然，賣不了設(shè)備，等她上位的時候，也能擴(kuò)大工廠。

墨笑對這樣的要求也沒大驚小怪，他們墨家也會有這方面的研究，本質(zhì)是為了降低普通人學(xué)習(xí)他們技術(shù)的難度。

門徒眾多可不是吹噓，他們精英技術(shù)人員或許只比公輸家多出一點，但是普通的工匠、手藝人，那絕對吊打公輸家。

墨笑只關(guān)注一點，“這樣的要求，對公輸家也是如此嗎？”

公輸家？

贏昭瑤想了一下，還真沒有讓公輸家寫制作彈簧的步驟。

要不讓她們補(bǔ)一下？

就這樣的思考瞬間，墨笑已經(jīng)得到了答案，喜笑顏開地接受了。

還是我們墨家更厲害！

墨家的也高高興興去了實驗基地。

就在旁邊的張良，完完整整地看了全程。

他是天才，說實話，對墨家的不少東西也有研究，不過贏昭瑤拿出來的他不算多感興趣。

當(dāng)然，光是讓墨家和公輸家都為之側(cè)目，張良知道贏昭瑤的創(chuàng)新定然不俗。

“我相信你應(yīng)該不是師從管仲了。”張良的話沒頭沒尾，贏昭瑤也有點搞不懂這位大佬的腦回路了。

奔著有困惑及時問，否則過了這個村就沒有這個殿了的想法，贏昭瑤也是當(dāng)場就帶著疑惑問了。

“怎么說？”

她都準(zhǔn)備認(rèn)真學(xué)習(xí)管仲的理念，準(zhǔn)備以后就這么包裝自己了。

“王道的平衡馭下之術(shù)你也用得如臂指使，我想應(yīng)該是你的個人天賦。”

張良感嘆了一句，就又投入到了他的事業(yè)中。

說是事業(yè)，其實是贏昭瑤安排的新來的“難民”里識字的人，在集市上收集的各種意見、矛盾沖突。

都化作了紙面上的東西，交給張良來批閱，說到底也不過一些零碎小事，但是張良做得相當(dāng)認(rèn)真。

贏昭瑤聽完張良的話，在風(fēng)中凌亂了片刻。

我，有馭下之術(shù)的本事？

難道是……

贏昭瑤努力回想了一下，最后決定把這個能力定為——

看電視劇電影小說看的。

正所謂，沒見過豬跑也是吃過豬肉的。

應(yīng)該不是* 這句俗語吧，系統(tǒng)也有些凌亂，它悄摸上線又迅速下線。

系統(tǒng)也苦啊，它發(fā)現(xiàn)，當(dāng)贏昭瑤管理的人越多，腦子越活躍，精神力竟然也隨之變得龐大。

它怕贏昭瑤給它這個小系統(tǒng)吞掉，于是選擇了這樣狗狗祟祟活著。

贏昭瑤不知道系統(tǒng)的動態(tài)，她只想著從系統(tǒng)這里薅羊毛，壓根沒有想過還能吞噬系統(tǒng)。

張良處理的政務(wù)，贏昭瑤已經(jīng)處理完了，她在政務(wù)處理上和張良是不同風(fēng)格。

張良追求一個平衡，而她是運用的兒童心理學(xué)，在遵紀(jì)守法的情況下，引導(dǎo)“孩子們”自己解決問題。

畢竟嘛，她這個地方也沒有自己的法律，能鬧的事兒都是些摩擦糾紛，她也沒有大包大攬的習(xí)慣，先看這些人能不能處成朋友咯。

又看了勤懇的張良一眼，贏昭瑤心下是真的很想把他一起帶到自己當(dāng)上皇帝啊。

但現(xiàn)在還是藏好了，別露出自己的秦人馬腳。

轉(zhuǎn)身走下山，是她的鍛煉時刻，加入韓信的訓(xùn)練營呢。

張良在她轉(zhuǎn)身的時候抬頭，看著小孩的背影，九歲的小孩已經(jīng)亭亭玉立，身上雖然沒有皇權(quán)氣場，但是也看著比一般小孩要沉穩(wěn)許多。

我這樣的決定究竟對不對呢？

張良詢問自己，但找不到答案。

一條還看不清未來的路，張良本就是在贏昭瑤身上賭一個看不見的未來。

他低下頭，繼續(xù)處理。

我真的要這么干嘛？

還沒和韓信匯合的贏昭瑤，先撞上了一個“難民”，而沒兩句，對方就小心翼翼地攤牌了，她是陛下派來的。

同時拿出了信物，一塊屬于扶蘇的印章，刻的是“山有扶蘇”。

不是，這么隨意的嗎？

贏昭瑤拿著印章，看著上面的字，也是不知道要吐槽什么合適。

結(jié)果就看到對方又掏出來了一份東西。

一張大秦從江南到匈奴的地圖。

贏昭瑤看過，大秦的地圖就這個樣子，和后世的精細(xì)度是沒法比，但是仔細(xì)看也能理解圖的意思。

看著圖，她就驚恐了。

古代輿圖的作用都是軍事上的。

“我打匈奴，真的假的？”