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仝則猜測他應該看見了方才裴熠撒嬌的那一幕，心里覺得這人有些求全責備了，“小爺年紀還小，正是無憂無慮的時候，做事是會發乎本心。”

“你看上去年紀也不大，今年……”那人輕輕瞇了下眼睛，“有十四？”

眼光夠毒辣，可惜他注目間透露出的信息，讓仝則不大舒爽，他讀得出來，那人分明就是在說，你也只是個孩子而已。

被一個年輕人這樣看待，兩輩子加起來足有四十歲的人很不服，仝則笑了笑說，“小人已快成年，再沒有無憂無慮的機會了。”

那人定定看著他，“又或者是際遇不同，你為何做仆婢，是家里出了事？”

這一問，讓仝則疑心此人是不是認得此身原主，驚慌一閃而過，他忙寬慰自己，其實也沒什么大不了，他沒有原主記憶，要是碰上從前熟人，也只好裝失憶含混糊弄過去，反正父死家敗足夠引發精神失常，神智混亂。

見他遲疑，那人溫和地問，“我的話，讓你想起了過去的事？”

“不是，”仝則搖頭，笑得頗有幾分沒心沒肺，“前塵一場大夢，老實說，小人都已經忘光了。”

他說話間，微微抬著頭，眼神清澈坦蕩，笑容明媚灑脫，那人看了片刻，似乎贊賞地點點頭，“人是該不斷向前看。”

說罷一笑，轉身邁步往前頭去了，仝則想了想，作為府內下人還該送客人一程，便也舉步追了上去，錯后半步走在那人身側。

半晌無話，隔了一會兒，那人輕輕搖了搖頭，“孝哥兒還是養得太軟弱了，都十歲了還動不動就哭鼻子。”

一個外人看得倒是分明，仝則說，“得萬千寵愛，原本也有條件撒嬌，十歲不算太大，偶爾軟弱一下再正常不過。”

那人輕笑，可惜笑意不達眼底，“只有一根獨苗，這樣嬌慣下去，倒不怕養廢了。”

有什么好怕的？偌大的家業將來少不了他的，無非繼承就好，裴熠的人生注定不會艱難，祖輩已經為他開拓好基業，他當然有條件撒癡撒嬌。

仝則沒吭聲，那人卻好似知道他在想什么，“眼前縱有富貴榮華，不思進取早晚有天會崩塌，一朝傾覆，從云端直墜泥沼，那滋味不是人人都能承受的。”

這話里似乎有話，又像是專門在對他說。仝則愈發覺得此人應該認得這具身體原本的主人。

他想想，平和應道，“人生有命也有運，如果命是既定的，運還可以靠自己改變。只要不看輕自己，努力提升自身價值，未必不能活出一番天地，也不是人人都覺得出將入相才是最理想的生活。”

那人語氣舒緩地笑了下，“是感同身受，在說你自己么？”

仝則哂了哂，“小人是順著方才的話隨口說的，當不得真，至于孝哥兒，絕不會有淪落的那一天，您說是么？”

是對方先杞人憂天，在主人家非議人家小少爺的前程，多少有些不妥。他已把話問到這個份上，那人無論如何不能再繼續咒一個沖齡少年了吧。

那人果然抿嘴笑了，是風度極好的模樣，“承你吉言，但愿如此。”

說完微微頷首，舉步往前廳去了。

隔日宴席散去，卻聽說三爺裴謹回府了，仝則和謝彥文都不過是低等下人，自然不必去前頭迎接，對這類事也后知后覺，倆人正在屋里休息，卻見趙順推門進來道，“快收拾下，太太要見你們。”

終于要把給裴熠找小廝兼書童的事提上日程了，一路上，趙順很貼心的叮囑，“三爺回來了，太太趁著高興，就要把年后孝哥兒開學的事定了，你們小心回話就是。不過放寬心，太太一向和氣，不會為難你們的。”

仝則含笑答應著，謝彥文頓了頓，居然也破天荒的回了聲好。

誠如趙順所言，薛氏的確待下寬厚，言談溫和，見他二人躬身行禮，開口叫了聲免。

微微抬首，看見薛氏坐在上首梨花木圈椅中，身后圍著幾個大丫頭，下首坐著裴詮，還有一個穿大紅織金襖的美貌婦人。

婦人身邊則坐著裴熠，因身量小腿不夠長，雙腳放在腳登上，兩只手規規矩矩疊在膝頭，略顯嬰兒肥的小臉上，眉眼彎彎，嘴角卻繃得很緊，佯裝出端莊規矩的小模樣。

薛氏一面打量他二人，隨口問了年紀，對下首幾人道，“比孝哥兒大些才好，看上去都還穩重，我只求能照顧好他，能提醒幫襯他功課就好。”

頓了頓，她又道，“有個問題，須問問你二人，孝哥兒眼下年紀還小，總有頑皮偷懶的時候，要是先生布置的功課，他拖延不完成，你們知道了，該如何是好？”

謝彥文比仝則大一些，便被薛氏指名先問到。

“小的會督促小爺今日事今日畢，無論多晚，都會勸說小爺將功課完成，小的也會陪伴在側，若實在完不成，小的會盡量代筆。”

“如果他拒絕呢？”薛氏問。

謝彥文愣了下，大概在回想自己當年的經歷，“小的還會力勸，實在不行就派人稟告太太。”

薛氏聽得微微一笑，卻不置可否，轉頭看向仝則，“你覺得該怎么做？”

仝則道，“小的會勸說，勸說不從，催促其早睡，明日再去和先生溝通，如果是課業太多的緣故，則應適當酌情調整，如果是因小爺貪玩，則請先生教育懲戒。”

薛氏有些訝然，“懲戒，先生要是罰得狠了呢？”

“真要是罰得狠了，小的代小爺受著就是。但這個道理得讓小爺自己心里明白，懂得自我約束，收斂心性自律向學。”

其實這問題，應該沒有標準答案，卻讓仝則有種熟悉的感覺，一面回答，一面想起他曾經代堂姐去參加外甥入學面試的情形。

說起來后世好的教育資源有限，學校少不得也要拿喬，升個小學而已，不光要面試孩子，還要筆試家長，更指明要家里學歷高素質高的來參與筆試，否則影響孩子入學概不負責。

那年趕上他放假回來，堂姐平常對他愛搭不理，這時候忽然想起，家里還有這么個精通英文法文，會說一點德語日語，繪畫水平一流的人來，一時全家老少齊上陣，要他幫忙去應對面試。

仝則推辭不了只好答應，結果滿滿一大張卷子直寫到手抽筋。他清楚記得其中一道就是在問：如果時間很晚了，孩子仍然沒有完成作業，你會怎能做？后面給出三個選項：幫他做完；無論多晚都要求他自己完成；先讓他睡覺，明天再和老師主動溝通情況。

現代教育似乎總是在強調，老師和學校在孩子成長過程中，只能起到一部分監督啟發作用，真正重要的是家庭和學生自己。關于這一點，仝則內心是萬分認同，就好比師傅領進門，修行在個人，學習其實是個主觀的過程，學習方法和思維方式起決定作用，而好的學習習慣是所有一切的基石。

所以結合這個問題，他認為小孩子學會時間管理最為重要，也就是如今這個年代所要求的自律自覺，只有如此才能讓學習過程事半功倍。

而適當的時候，讓孩子明白自己肩負何種責任，一旦沒有完成將會受到相應懲罰，在仝則看來，也是十分必要的管理手段。

這廂薛氏抿唇，還沒說話，忽然看見門上有人越步進來，聲音清越道，“說得不錯，孝哥兒身邊是需要一個狠得下心的人。”

第7章<script>chapter1();</script>