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上節課學的那首詩?！?

“忘了。”

“忘了？”

“不會?！?

“那張鶴你來背一下詠鵝。”

“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水……”

“煮湯真好喝！”

“于大衛，站著。你繼續?！?

“……煮湯，真好喝……？”

“我問你原詩！”

“老師我忘了……”這小男孩說完就嚎啕大哭。

“楊萌萌，你來背?！?

楊萌萌聲音洪亮：“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水……煮湯……鵝鵝鵝！曲項向天歌！白毛浮綠水！……煮……”

“紅！”

“煮紅掌……哇！老師我原本會的！”

“你坐下。于大衛你蓄意擾亂課堂秩序，放學后找你家長。”

遲宗航心很累的回家了。

他父母不放心他，特地選了同一個位面同一個世界同一個時間同一個任務段穿成一家三口，就是為了有個照應。

“航航，今天第一次正式出任務感覺怎么樣？”

“媽，C

的任務難度，不會出什么事的。”

“遇到任務目標了么？好不好相處??？”

“媽，在執行任務的過程中各宿主之間任務進度和具體細節都是保密的，請不要質疑我的專業性!”

“達令你就不要擔心了，這小子皮糙肉厚沒事的，相比這個我單位組織去奧比島旅游，我把咱們兩個報上去了。咱們收拾收拾后天出發。”

“哈尼，你真是太浪漫了~”

遲宗航收到他爸“表妨礙老子談戀愛”的眼神，傷痕累累的回到自己房間。

遲宗航自忖是高等宿主學校的學霸之一，畢業后沒有立刻出任務，反而跟導師做起了科研，他們小組優化了系統面板，更新了世界選擇傳送裝置，可以讓宿主與其分系統直接進行原地傳送，如果投入使用會大幅提高宿主出任務時的存活率（指在不使用任何道具保護的前提下）。

可是這樣會使一些道具制造商的利益受損，還有一些傳送地安全問題和漏洞問題需要解決。

所以當他們的方案受到質疑，遲宗航并不驚訝。讓他震驚的是，在大學期間他發表的一篇論文遭到質疑，那幫智商下線的家伙認為：你連任務都沒出過有什么資格談這個，所以你們小隊研發的東西也不靠譜，大家不要被這群磚家騙了。

雖然導師和其他組員一再表示沒關系，但遲宗航覺得都是因為他才使小組研究經費減少的，總之大齡單身男青年遲宗航重新考了宿主證，偷偷換上了實驗室最新的研究成果，出任務去了。

之后他絕望地發現因為有新手保護自己的任務時間提前10年開始，這意味著自己得和一群流鼻涕都不會自己擦的小孩打交道，而且自己父母名為不放心實為來看自己笑話的跟來了。

遲宗航開始考慮是自己放棄任務直接傳送回去比較丟臉還是任務完成后被人嘲笑任務經歷丟臉。

而于大衛這事撅著被揍得紅通通的的屁股，趴在床上睡得那叫一個美。

作者有話要說：

幼兒園的故事根據作者真實經歷改編。

于大衛不是不會背，只是覺得自己預備兄弟不會背古詩那自己也不能背出來。至于其他人他也沒想到。

文中提到的設定是我在籌備中的新文的一些東西。

還有一章（大概）番外就結束（我必須得寫Tony這事了）

另外，感謝點擊超一百，我舉雙手雙腳證明我真不知道第二章