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梁茵扯了扯嘴角:“那就今天吧,她,一直很喜歡你。”
周澤銳非常慶幸神秘的血緣,余光瞥見梁茵的冷臉,內心自我安慰,慢慢來,總會捂熱的。
這次開到小學正好是小學放學的時間,梁茵和周澤銳在門口觀望了一會兒,發現并沒有閨女的身影并沒有出現。
梁茵找到值班老師詢問了一下,值班老師都有記錄,說:“可能還在教室里。”
梁茵和周澤銳到梁璟然的教室門口,班級里還有好幾個學生在,其他的孩子都在嬉笑打鬧,只有梁璟然安安靜靜地坐在位子上看書,梁茵每周都會給她一些零花錢也不怎么過問她零花錢去哪里了,梁璟然生活不愁,又不愛買玩具,就全用來買書了。
班里還有個坐著一個老師,正在玩手機,偶爾抬頭看看班里的同學,忽然發現門口有兩位家長,梁茵是家長中稍有的知識分子長得又好看,老師的印象很深,站起來問道:“是梁璟然的爸爸媽媽嗎?”
梁璟然抬起頭,驚喜地喊道:“媽媽!”還有.....周叔叔,他們已經和好了?
梁茵笑著朝老師點點頭,走進來,“麻煩老師了,梁璟然給您添麻煩了。”
老師最喜歡這樣有涵養又尊重他們的家長了,謙虛地笑笑:“梁璟然一直很乖,經常能夠幫我做點事情。不過有些事情想和你們家長聊一聊,梁璟然同學再自己看一會兒書好嗎?”
梁璟然又坐回位子上。
老師帶梁茵和周澤銳出去,“梁璟然成績品行都沒什么問題,老師們都很喜歡她,也不吵鬧,經常幫著我們做一些事情。但是,梁璟然家長,你們不覺得梁璟然有點太不合群了嗎?”
周澤銳有些緊張,平時都是別人戰戰兢兢地聽他講,但一次做女兒的家長和老師聊,周澤銳也感受到了那一種緊張感。
梁茵考慮了一下,的確,這幾個月來,女兒比以前安靜多了,感覺像是一朝之間長大了一樣。
“我觀察了幾周,我發現梁璟然每個下課都不愛和小朋友一起玩,經常自己坐在座位上看書或者發呆,我教書也很多年了,從來沒有遇到過這么早熟的學生,雖然她平時不愛和同學玩,但她的人際關系很不錯,平時會教一下身邊的同學,同學有困難也會第一時間去幫助。她的智商和情商都比較高,已經不是這個年齡水平了,真正讓我擔心的是她沒有朋友。”老師看著兩位家長重視的表情,松了口氣,能讓家長重視起來就好。
周澤銳問道:“老師的意思是她有些孤僻?”
“也不能完全那么說,她還是很樂意和外界接觸的。但是在心理水平完全超出同齡人的情況下,她沒辦法和同學成為好朋友。也許可以這樣說,梁璟然已經不是普通的孩子了,但是,長期的內心孤獨會對孩子的成長造成一定的影響。雖然說天才都是孤獨的,可天才的人生都有很大的缺陷。”
老師的話深深地埋在梁茵的心理,她并不奢求女兒成為什么天才,在她看來,越是突出的事物會有越多的凹陷。然然是從什么時候開始這么早熟的呢?梁茵想過了,似乎是從幾個月前她和張建國吵架開始。
“然然,老師說,你平時在學校都不愛和同學一起玩?為什么呀?”梁茵一邊開車一邊隨口一說。
梁璟然沒想到老師會說這些事情,“沒有啊,只是不愛玩他們玩的。我就是喜歡看看書。”
周澤銳剛才幫她拿書包,包還在周澤銳的腳邊,詢問道:“我可以看看然然看什么書嗎?”
梁璟然猶豫了一會兒,點點頭。
周澤銳打開她的書包,一共三本書,第一本書是鋼琴指法方面的書,第二本是琴譜,第三本是一個外國名著,這么小就看這么有深度的書籍還是很讓周澤銳驕傲的,“然然,你都看得懂嗎?”
“有的時候會看不懂,會跳著看。”
“然然很喜歡鋼琴?”