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就像我們老師也一樣，評職稱升職要看發表論文的數量，而不是看培育了多少學生。所以，高質量的可持續發展要有治理和激勵改革配套。這個課題挑戰很大，不知道能不能折騰出名堂呢？

另外一個是數字經濟的競爭與壟斷研究。這是我們系的大佬安教授主導的課題，我和袁安做輔助，同時參與的還有海外兩名教授。到時候，我也會像你一樣，起早貪黑的連線電話會。安教授是耶魯的博士，也是長江學者。不夸張地說，他的論文是我們系老師里面質量最高的。安老師人很低調，不愛出席公共活動，唯愛科研和教書。

你下學期可以來旁聽中國經濟研究專題，周四晚上上課。本學期其實也開了，這學期講過去三十年改革相關的專題，下學期開當代經濟發展的專題。我在第三周和第四周講區域發展和區域競爭。這門課是我們系全體老師的研究成果展覽?！?

唐宋聽她講她的工作和崇拜的老師，她帶著驕傲的表情推介同行的研究成果。

她在發光，真好。他們之間并不存在李豫認為的差距，他比李豫站的臺階高是因為他年長三歲，三年的時間差距在學術領域是可以忽略不計的。李豫或許成不了她曾經崇拜的章老師，她一定可以成為她尊敬的安老師。因為她同樣喜歡科研，同樣的尊重教學。

“想啥呢？我不講了，聽眾都跑神兒，沒有互動的交流缺乏靈魂?！崩钤ポp輕推著他，把他從沉思中拉回來。

“我只是聽入神了。你講的每一句話，我都記得。不信的話，我重述一遍。”他舉著雙手準備發誓。

李豫攔住他，“不用。你至少給我一點反饋，哪怕是眼神交流，也比我一個人干講好?！?

他按照她的指示，開始一動不動地看著她。李豫臉上的紅暈又起來，她把頭偏到一旁，眉眼里卻充滿笑意。

李豫還是感覺到他的眼神也隨著轉移過來，臉頰越來越燙，耳垂也被暈染成紅色。她決定要轉過頭和他的眼神正面對決，不過瞪向他的視線并沒有殺傷力。

唐宋抱住她哈哈大笑起來，“剛剛是我的錯，我不應該在李老師認真授課時想入非非。”

她一把推開這個認錯一點誠意都沒有的人，跑著去洗手間洗漱。唐宋追著到門口，依舊笑得很混蛋，“現在想入非非的是李老師。我剛才只是在想，你以后會成為你敬仰的安老師。無論是在學術成就上還是在學生們的口碑中。”

她搓揉著洗面奶的泡沐，試圖把剛才臉上的紅暈也給洗去。“那可比不上。我在學生心里還是滅絕師太的形象?！闭f完，她拍打起臉頰，對著鏡中的自己說，“哪有這么年輕的滅絕。”

李豫自嘲完，看著門口立著的門神，說，“師太我要去睡美容覺，施主請自便?！?

唐施主看時間還不到十點，拉著李師太探討別的美容方式。

48|第48章

李豫在課堂上兌現昨天的承諾，她又一次拋出了新的選擇：后悔接受六十分成績的學生只需要下周課前準時提交期中作業。那么他們前一次的選擇就自動作廢。這一次真的是最后一次機會了。

被課代表警告過的那位學生依然沒有向老師道歉。當然，李豫也并不清楚本科生宿舍發生過的事情。

她回到辦公室后，在公眾號上向學生推薦了一本書《經濟社會的起源》。這是一本通俗易懂的經濟學入門書，講述的是經濟社會的起源與演變。她希望這本簡單的經濟史小書可以啟發學生們的獨立思考，能夠敏銳提出問題，并借助邏輯推理和實證分析框架來解決問題。

更主要的是，她希望學生們能夠得到啟發從而順利完成期中作業。

下午的時候，學院秘書給她送來新出版的《商業評論》，雙月出版的院內刊物果然轉載了自己那篇文章。同時，她還收到一封內部郵件，提醒她參加晚上院系內部的青年老師沙龍活動。

這次沙龍的形式很新穎，不讓老師們分享自己的學術觀點和立場，而是站在自己學術觀點的反面來闡述意見。打比方，李豫不能討論生產和分配的問題，而是需要闡述公平和正義的觀點。

沙龍活動最初的通知郵件中是這么寫的，市場社會并不簡單等同于市場經濟，市場經濟萬能的理論也是我們需要反思和警惕的。市場社會的參與者并非市場經濟中的理性人那般自私和冷酷，他們需要考慮公平和正義。請李老師在沙龍上就「市場社會需要公平和正義觀點」發表自己的正方意見。