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“老師最近聽到一些聲音，”他的聲音略顯遲疑，“如果你需要幫助的話可以和我溝通。”

他把卷子上的兩個(gè)單詞當(dāng)作了對(duì)英語的反抗。

“哦，不是，我只是對(duì)這類作文不擅長(zhǎng)。”

她把卷子遞回去。

“最近練過這類題目后已經(jīng)掌握了，謝謝關(guān)心。”

老師松了口氣。

“那就好，我還以為你對(duì)英語有了些誤解，我知道你在英語這方面很認(rèn)真，每天放學(xué)都會(huì)留校進(jìn)行大量的練習(xí)。”

西野澪目光嚴(yán)肅起來。

什么，她內(nèi)卷的事情被老師知道了？

那是不是說明西野女士……

“老師打算在期末后召開家長(zhǎng)會(huì)，向您的母親談話，告訴她您的刻苦。”英語老師提起她的媽媽，又對(duì)她用上了敬語。

西野女士目前還不知道。

不能讓老師告訴家長(zhǎng)。

她抬頭，一把握住英語老師的袖子。

“請(qǐng)不要告訴她，我的家庭情況您是知道的，如果她知道我一個(gè)人在努力，那一定會(huì)……”

她拿出了精湛的臺(tái)詞功底。

感謝野崎常常讓她和輝夜排練他的劇本，浮夸的戲劇功底讓她這番未盡的話引人無限思考。

雖然不知道明白了什么，但是英語老師在她交付的信任里，鄭重點(diǎn)頭。

“好，我明白了，我不會(huì)告訴她你在努力學(xué)習(xí)的。”

西野澪點(diǎn)頭。

推開教師辦公室的門，男生還在門外。

他一臉糾結(jié)，像是要說什么。

“原來你……”

“西野澪。”越前龍馬幫她拿著包，走過來。

被喊了全名的西野澪迷茫地看過去。

看見越前龍馬，她剛才的不快一掃而空，輕快地迎上去。

“放學(xué)了嗎？”

“嗯，”越前幫她把翹起的發(fā)帶順下去，“今天去哪里？”

他旁若無人地從那個(gè)人的面前路過，單手拎著兩個(gè)包，另一只手自然地牽起西野澪的手。

“我想想……”

西野澪看了眼牽起的手，不理解，但尊重。

遠(yuǎn)離了教學(xué)樓，她才說。

“圖書館應(yīng)該是不行了。”

“嗯。”越前沒有問為什么，耐心等她想著。

“自習(xí)室太安靜了，我要和你說話的。”

西野澪一個(gè)個(gè)排除。

越前繼續(xù)應(yīng)聲，回過頭，朝后面的方向看了一眼。

西野澪晃手，把他的注意力拉回來：“看什么呢，一起想。”

越前嘴角翹了翹：“哦。”

他們最終選擇了一家沒有多少客人的甜品店。

西野澪繼續(xù)和中午沒做完的卷子一起奮斗。

越前龍馬在她旁邊安靜地整理資料。

過了一會(huì)，她的筆尖點(diǎn)在卷子上。

越前龍馬看了眼時(shí)間。

她寫這張卷子的速度比往常慢了十分鐘，還停留在那道閱讀理解上。

走神了。

越前龍馬側(cè)頭，進(jìn)入她的視野：“怎么了？”

西野澪被他靠近的臉勉強(qiáng)拽回神，張了張嘴，還是沒說。

“就是有點(diǎn)擔(dān)心期末考試。”

越前龍馬垂下眼，低聲應(yīng)了一句：“嗯。”

她順著筆尖落下的位置，寫完剛才的字母，心思有點(diǎn)不在試卷了。

這道閱讀理解的主題恰好是期末考過后的新年。

“剛才辦公室門口的那個(gè)人，在等你嗎？”

越前龍馬垂眸，在面前的本子上自若地寫著考前模擬。

“我沒有打擾你們說話吧。”

西野澪懶得回憶，直截了當(dāng)：“不認(rèn)識(shí)。”

越前龍馬突然道：“你的英語寫作進(jìn)步很多，穩(wěn)定在三分的差距里。”

這算是一種來自外教的認(rèn)可嗎。

西野澪的心情被拽回來一點(diǎn)，放下手中的卷子，湊到他身邊，期待他的更多夸獎(jiǎng)。

“寫作的大部分分?jǐn)?shù)拿到手，剩余就是考驗(yàn)詞匯量，這部分你的拼寫也很好。”他沒有因?yàn)槲饕皾蔚耐蝗粶惤淮驍鄬懽止?jié)奏。