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這是一場機器人競賽，主辦方為了應景，發題目也是由智能機器人去發給各個選手。

拿到題目后，朱陶寧打開看了一眼。

「李華是一名小學五年級的孩子，他的父母由于工作繁忙，總是沒有時間給他做飯。

經常吃外賣對身體不好，李華自己又不會做飯，所以吃飯成了李華的一個大問題。

為了解決這個問題，李華的父母給他買了一個智能炒菜機器人，只需要將食材準備好，就能做出完美的菜肴。

小朋友，請你幫李華的父母設計一款智能炒菜機器人吧！」

發完題目后，大約過了五分鐘，鈴聲響起，比賽正式開始。

朱陶寧把題目紙放到一邊，然后開始連接那條機器人手臂，編寫程序。

寫到一半的時候，她舉手，問主持人要了一副塑料手套。

這是與比賽無關的東西，選手需要的話是可以要的。

不過這個舉動更加引起了周圍人的好奇，要塑料手套干什么呢？

兩個半小時很快過去，鈴聲再次響起，比賽結束。

所有參賽人員不能再修改程序，并且挨個在評委跟前展示自己的成果。

今年的競賽是以家庭生活為主題，所以比賽的題目也都是圍繞著生活。

每一場比賽的題目都是一樣的，兩天八場比賽，所以一共是八個題目。

比如今天上午的兩場就是清潔和分類，本場比賽的題目就全部都是烹飪。

在展示成果前，智能機器人給每一組選手都發了柿子、雞蛋和鹽。選手們要用自己的機器人來做出一道柿子雞蛋。

朱陶寧在第十三個展示，算是比較靠后的位置。她把自己的機器人放到一邊，然后背著手開始觀察前面的人。

除了3號和6號兩位選手的機器人動不了以外，其他大部分選手都做到了用機器人手臂實現炒菜。

不過他們的機器人或多或少都需要人的參與，比如人得先把雞蛋打好，把番茄切碎，機器人只負責炒。

最智能的應該是9號選手的機器人，人只需要把柿子洗好并切碎，剩下的過程便解放雙手。

把雞蛋打到碗里，再把雞蛋打散，全部都能有機器人代勞。就連放鹽都能機器人幫忙放，并且制作出來的味道正正好。

9號選手的機器人展示完以后得到了全場的歡呼，尤其是觀眾席右側的歡呼聲最大。

9號選手來自曼斯頓國際學校，觀眾席右側坐的就全部都是這所學校的學生。

高靜是曼斯頓國際學校四年級的小孩，同時也是孫小補習班的同學。

本來她來觀看比賽，只是參賽的9號選手是她的好朋友。

可是孫曉在補習班大放厥詞以后，她來看比賽還多了另一個目的，就是看那個第四小學所謂的神童是怎么被她的好朋友給打敗的。

9號選手展示完自己的機器人以后，高靜直接高興地跳了起來。

光跳起來還不夠，她甚至站到了自己的座位上，搖著他們學校專屬的校旗，不停地大喊9號選手的名字。

“牛逼！林月牛逼！你是最棒的！”

9號選手林月聽到了好朋友的聲音，回頭沖她比個大拇指。

高靜跟旁邊的同學大聲說：“你們看！林月厲不厲害！”

“厲害！牛逼死了！”

“可不么，林月的大姐是林晚晚，姐夫可是厲修誠！可以說海濱城是最好的教育資源都砸到她身上了！”

“精英教育就是不一樣，你再讓我長十歲，我估計都達不到她這水平。”

聽到自己的好朋友被夸，高靜的虛榮心被狠狠滿足了。

接下來，她將目光放到了13號選手朱陶寧身上，她又跟同學們大聲說：“看見那個13號沒？就是孫曉大言不慚說能拿第一的那個。”

“看到了，她怎么這么矮呀？一年級的小孩有這么矮嗎？”

“營養不良唄，你看她身上穿的地攤貨，能吃得起什么好的？”

“這么窮啊，嘖嘖。”

“就她還想拿第一呢！”高靜嘲笑：“她拿什么跟林月比？！”

說話間，10、11、12號選手已經展示完畢，輪到了朱陶寧。

朱陶寧禮貌的沖評委席鞠了一躬，開始自我介紹：“大家好，我是來自海濱城第四小學的選手朱陶寧，接下來是我將為各位老師展示我的智能烹飪機器人。”

說完，她擰開了一瓶水放在旁邊，然后給機器人套上了提前要來的塑料手套，按下操作鍵。

只見那只機器人手臂拿起礦泉水瓶，把水倒進了裝著柿子的盆里，開始清洗番茄，并摘掉了番茄蒂。

隨后，它把洗干凈的番茄拿到菜板上，用刀子將番茄切成了塊，裝進小碗里備用。

處理完番柿子以后，它又去拿雞蛋，將雞蛋打進碗里，用筷子打散。

做完準備工作做完，機器人打開電磁爐，起鍋燒油。

它甚至還知道先熱鍋，再倒油。