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格外平靜的一夜過去，體能，然后實訓。

今天上午的實訓是劉主導的，于是理所當然地開始了一波挨打教學。

機甲戰斗網上，自己的機甲只有一個武器位，沒辦法實踐昨天新學的‘急驟切換’，柏行疏倒是在這堂課上對著劉主導實踐了下。

效果……沒啥差別。

實力差距不是一個技巧就可以抹平的。

不過因為學會開場就拔腿跑，加上一些暗戳戳學的半生不熟的閃避技巧，這回柏行疏在劉主導手里多堅持了一陣，成功存活過兩分鐘。

在全班同學排上了中游。

可喜可賀。

大家挨了一輪打，又再挨了一頓自己操作哪里不到位的臭罵，當下課鈴聲響起的時候，眾人齊齊松了口氣。

然后……s班的同學們之中，原本沒想著去維修室看溫柔老師的人，也忍不住心動了。

人都是有從眾心理的，當一個班里大多數人都去的時候，很自然而然的，這一次行動就莫名其妙變成了全班活動。

維修室門口，s班同學齊齊站立，滿懷期待地看著柏行疏打開了維修室大門。

里面機械運轉的聲音，透過洞開的大門傳出來，清晰透徹。

柏行疏聲音輕快：“啊，老師已經到了。”說著，柏行疏就往維修室里走去。

懷揣著羞澀和期待，眾人放輕了腳步，緊緊地跟在柏行疏身后。

沒兩步，眾人就走到了維修室內，那個銀白色如同雪松一般的背影，映照在他們的眼中，那些破損的機甲，還有運轉的傳送器械，好似那人的堡壘

巍峨，肅穆。

眾人：“……”

隱約覺得哪里不對。

似乎是聽到了動靜，那雪松般的人轉過身，冷冽地目光掃到眾人身上，好似有無數寒風席卷在他們身上。

眾人齊齊僵住，一動不動。

只有柏行疏好似完全沒有感覺，興高采烈地對著那位揮了揮手：“老師，我同學們說也要來幫忙！”

“他們可好啦！”柏行疏超大聲地說著。

感受到那落在自己身上的冷冽目光中，多了些審視。

對方沒有回應柏行疏的話語，更是讓眾人感受到了極大的壓力。

好……好可怕q~q！

第26章

他們忽然意識到一個事情，或者說一個疑問。

柏行疏他對人的認知……客觀嗎？

s班的同學們看著最前方，積極且歡樂的，和宋兮衍單方面說話的柏行疏。

沉默。

有人甚至偷偷瞄了下林冽。

在他們感官之中，林冽完全是和桀驁不馴這個詞掛鉤的。

當初柏行疏推選林冽做班長的話確實沒什么錯，林冽擔任班長之后，各種班務安排也很認真到位，但這并不代表著林冽就和好相處掛的上鉤。

但在柏行疏的認知之中，只怕對林冽的評價是……

很乖很會照顧人吧。

——溫柔可人宋老師。

——乖巧體貼林班長。

什么地獄笑話啊！！！

不知道自己被人默默腹誹了，林冽看著眼前兩人‘暢聊’的場景，面色冷然。

林冽雖然很主動地來維修室，但他只是想多了解了解柏行疏而已。

想要知道自己喜歡的人在做什么，也是一件很正常的事情。

對于宋兮衍這位老師，在知道送平板的整個情況后，林冽沒有太多放在心上。

向柏行疏積極主動，獻殷勤的人，本來就很多。

從昨天送平板的事情就可以看得出來，主動坦然說自己有想過的，就有好幾個人。

那么……

和他一樣有想法，但沒敢說出來的，又有幾個呢？

反正除了康有信之外，林冽就沒有見過柏行疏對誰有特殊過。

而且自從柏行疏那心思被他點出來后，柏行疏后來似乎就學會了克制，沒有再表現出來那點特別。