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林予然到座位上就拿出了手機(jī), 開(kāi)始和顧詞哲一起搜有關(guān)流星的消息。

許程洲拿出了耳機(jī)，給遲夏遞了一只過(guò)去。在回教室的路上他們就商量好了，要在晚自習(xí)開(kāi)始前一起做一套英語(yǔ)聽(tīng)力。

兩人正在自顧自地找著英語(yǔ)聽(tīng)力資料, 他們幾乎是在同一時(shí)間里把英語(yǔ)聽(tīng)力資料給放到桌上的。

許程洲拿出了手機(jī)，掃描了封面的二維碼。在播放開(kāi)始前, 他把手機(jī)放進(jìn)了抽屜。接著，他在他的那張聽(tīng)力紙的標(biāo)題處寫(xiě)了一句話(huà), 給遲夏遞了過(guò)去。

剛接到試卷的遲夏還很疑惑，但她跟著許程洲微微歪了歪頭的視線(xiàn)立即就注意到了標(biāo)題上的那一行字。

“在聽(tīng)力開(kāi)始前，我想先邀請(qǐng)你去看流星雨。”

遲夏看到這句話(huà)之后笑了一下，隨后，她在自己的那張聽(tīng)力紙上的標(biāo)題處寫(xiě)下了回復(fù)，給許程洲遞了過(guò)去。

拿到遲夏的那張?jiān)嚲砗螅S程洲先是笑了一下，然后很自然地就注意到了標(biāo)題上方的那行字。

“如果這套聽(tīng)力拿了30分，我就和你一起去。”

許程洲不自主地就看向了遲夏，兩人對(duì)視一笑，心領(lǐng)神會(huì)對(duì)方的意思，然后看著各自桌子上的來(lái)自對(duì)方的試卷去了。

他們就這樣交換了那張聽(tīng)力紙。

沒(méi)有換回來(lái)。

“襯衫的價(jià)格為9磅15便士，所以，你選擇c項(xiàng)……”

聽(tīng)力的聲音在耳邊響起，遲夏和許程洲迅速進(jìn)入到寫(xiě)題的狀態(tài)。注意力高度集中，屏蔽掉周?chē)穆曇簟?

0.5mm的黑色墨水簽字筆在紙張上圈點(diǎn)勾畫(huà)，abc選項(xiàng)根據(jù)不同的題目被標(biāo)記在了題號(hào)數(shù)字的旁邊。很快，二十分鐘過(guò)去，聽(tīng)力隨著最后一段獨(dú)白的停止而結(jié)束。

放下筆的時(shí)候，窗外的晚風(fēng)通過(guò)窗戶(hù)縫隙吹進(jìn)了教室，撥動(dòng)了沒(méi)有被束起來(lái)的窗簾。窗外的日落已經(jīng)結(jié)束，天邊正在上演藍(lán)調(diào)時(shí)刻。教室里一體機(jī)上的視頻還在繼續(xù)，現(xiàn)在已經(jīng)變成了聽(tīng)歌時(shí)間。

周杰倫的歌似乎是中學(xué)時(shí)代里的必須旋律，原本沒(méi)聽(tīng)過(guò)周杰倫的歌的人，在高中畢業(yè)之后，多多少少都可以哼出那么兩三首。

現(xiàn)在正在放的是那首《半島鐵盒》，這首歌是顧詞哲點(diǎn)的。

班里學(xué)習(xí)的同學(xué)不會(huì)覺(jué)得這歌會(huì)有多打擾，反倒是一種在輕松氛圍里學(xué)習(xí)的感覺(jué)。歌的聲音不算太大，放每一首歌的同學(xué)也會(huì)自覺(jué)的去門(mén)口邊聽(tīng)歌邊望風(fēng)，看看有沒(méi)有老師經(jīng)過(guò)。

“我全對(duì)?！痹S程洲把對(duì)完答案的試卷給遲夏遞了過(guò)去。

同一時(shí)間，遲夏也把那張?jiān)嚲斫o許程洲遞了過(guò)去，“我也是?！?

“所以……”

他們又把試卷給換了回來(lái)，沒(méi)再換回去，收下了留存著對(duì)方abc筆跡的試卷。

“答案很明顯了?！边t夏說(shuō)著就看向了講臺(tái)一體機(jī)上的《半島鐵盒》mv。

許程洲順著她的視線(xiàn)也看了過(guò)去，“那說(shuō)好了?！?

他把手伸到了她的桌前，欲要與她拉鉤。

遲夏將實(shí)現(xiàn)移到了許程洲的手上，“多大了，還拉鉤。”

雖然說(shuō)是這么說(shuō)，但遲夏還是搭上了許程洲的小拇指，同他拉鉤。

“騙人是小狗?！边t夏說(shuō)。

“嗯。”

“我去！”教室的前門(mén)傳來(lái)了一聲驚呼，望風(fēng)的顧詞哲扭頭看向講臺(tái)上的同學(xué)說(shuō)，“彩霞姐來(lái)了！關(guān)掉一體機(jī)！”

講臺(tái)前的同學(xué)馬上給那首《半島鐵盒》點(diǎn)了暫停，迅速給一體機(jī)按了休眠，然后合上了黑板。

全班已經(jīng)到了的同學(xué)迅速安靜，原本在講臺(tái)前的同學(xué)竄回了自己的座位，匆匆忙忙地從課桌抽屜里隨便拿出了一本書(shū)，假裝寫(xiě)題，讓自己冷靜緊張的內(nèi)心。

等到李彩霞進(jìn)班的時(shí)候，班里面已經(jīng)是鴉雀無(wú)聲的一片了。

“都在學(xué)習(xí)呢？”

無(wú)人應(yīng)答。

“半島鐵盒好聽(tīng)吧?！?

聽(tīng)到李彩霞的這句話(huà)，班上小部分同學(xué)抬起了頭。

見(jiàn)到學(xué)生們的反應(yīng)，李彩霞指了指黑板上方的監(jiān)控，“我都看的一清二楚了?！?