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看來這學校里的，也不全是些廢物蛋子。

而對于他的詢問，慈默擦了擦手，說道：“我犯錯的時候您才會說我，本來就是我的責任，我為什么要生氣呢？”

高研究員：“小時候你爸媽是不是經常罵你啊？”

要不然也不能這么習以為常。

慈默：“我在孤兒院長大的。”

若是換做旁人，想必要為自己戳到了他的痛處而暗暗后悔，覺得說錯了話。

但高研究員心里可沒那么多彎彎繞繞，他本就不是注重人情世故的人，對于和他人的相處也只有一個原則，那就是事不關己高高掛起。

所以，他眼下也是隨口說道：“怪不得干什么都小心翼翼的，原來沒爸媽慣著啊。”

這話說得難聽，容易讓人生氣，但高研究員卻沒覺得絲毫不對，反而接著說道：“挺好的，像那些有爸媽的，都被養成溫室里的花朵了，肩不能扛手不能提的，指揮他們干點活就唧唧歪歪……孤兒好啊，孤兒事少，你以后就多留在這里吧，我可以給你開點工資，正好你看上去也像沒什么錢的樣子，一看就是貧民區來的，飯盒都不保溫，我這個提議也算互利雙贏，怎么樣？”

這番近乎有些挖苦的言論放在誰那里都要讓人聽了心里不舒服，但慈默何許人也，此時只撿自己樂意聽的聽。

他從高研究員的話里提取了幾個關鍵詞——

“開工資”，“互利雙贏”。

還有這種好事兒？

他正想著找份兼職趕緊攢錢換通訊設備呢，這機會就送上門來了！

兩人可以說是一拍即合，不過慈默走之前忍不住說：“那個，高老師，我能問一個問題嗎？”

高研究員：“別叫我老師，聽上去就難受，我跟那些成天只會做樣子掙名號，私底下舔著臉巴結高層學生的家伙可不一樣。”

不讓這么叫，那應該叫什么呢？

總不能叫高老頭吧，不太禮貌。

慈默：“高……爺爺，你能告訴我如果我經常來，時薪會有多少嗎？我不是非要刨根問底，只是您看上去也不像是個有錢的……”

慈默不會故意用對方的話刺回去，他和高研究員一樣，也只是實話實說。

他是真的有些擔心自己干了活對方卻拿不出錢來，畢竟這屋里除了科研設備，剩下的一切都可以拿到古董市場賣了。

高研究員：“你這小兔崽子……按市場價算，少不了你的！”

慈默這才放下心來，喜形于色，弄得高研究員罵他財迷，天天就只關注那一點事情。

慈默心想，財迷又怎么樣，誰不喜歡錢啊……

再說了，他只是想回家而已。

就這樣，慈默過上了白天上課晚上打工的生活，挨罵挨的多了，他的工作也越來越嫻熟，弄得高研究員竟然破天荒地夸他變得有眼力見了。

研究員一高興，也會教他一些瑣碎的科研方面的問題，這些實用的小知識點在他的專業課上派上了用場。

當時老師的提問只有他一個人回答出來了，這本來沒有什么，但這位老師偏是個口無遮攔的——

“我讓你們讀書，你們都讀到狗肚子里去了？我看在坐的各位，只有慈默同學拿出了認真嚴謹的學習態度！”

這句話一下子把仇恨拉起來了，不過一般人頂多心里別扭兩下，也不會把這種事拿到臺面上說，而且就算真的有些生氣，只消看一眼慈默的臉便能使那怒氣頃刻消弭，更別提找他的麻煩了。

可惜的是，那間教室里還坐著他的死對頭——

說是死對頭，但其實只是劉松友在一直單方面地看不慣慈默，總是找機會擠兌他而已。

而慈默壓根不想理他們，覺得他們可能是太閑了，不用賺錢才會把精力浪費在這種幼稚的事情上。

于是，這天下課慈默在看到迎面走來的劉松友時轉頭就走，不想和他起沖突。

但對方顯然不想讓他如意，攔住他不讓他離開。

慈默有些后悔走這條小路去小賣鋪了，前后不通的，跑都不好跑。

老實說，他對他們這種孜孜不倦纏著自己的行為有些厭倦了：“今天又要干什么啊？”

“不干什么，”劉松友嬉皮笑臉地踢開路邊的石子，“我聽老師的話，向好學生來取取經。”

慈默：“其實多實踐才是最好的，不能總是紙上談兵，只要你肯用心，一定能進步的。”

劉松友就不明白了，慈默為什么總是能找到這種奇奇怪怪的方式來把自己的話噎回去。

這就好像他寫了長篇大論，用盡一切詞語陰陽怪氣尖酸刻薄地嘲諷對方，然后將信寄到門口，結果對方告訴自己他不識字一樣。

像一圈錘在棉花上，劉松友打的腹稿從來都派不上用場。